Программа по ресурсосбережению для 5-6 класса
рабочая программа по биологии (5, 6 класс) на тему

Программа по ресурсосбережению

для учащихся 5-6 классов школы № 1376

Пояснительная записка

Проблема энерго- и ресурсосбережения является в настоящее время одной из наиболее актуальных. Ее необходимо решать в кратчайшие сроки, так как только это позволит повысить эффективность использования топливно-энергетических и материальных ресурсов. В современных условиях энергосбережение служит одним из действенных инструментов решения глобальных экологических проблем. Активная энергосберегающая политика является ключевым звеном, связывающим проблемы экологии и энергетики. В связи с этим важно начинать формирование у учащихся глубокого и многогранного понимания способов рационального использования энергетических ресурсов.

В данной программе обобщаются и расширяются первоначальные знания по энергоэффективности и экологии, полученные учащимися в начальных классах . Ученики в «Школе Берегоши» встречаются с условными персонажами: Берегошей, Энергошей, Электрошей, Теплошей, Водяшей и Экошей.

Данный курс призван создать устойчивую мотивацию учащихся к рациональному использованию энергетических и природных ресурсов, прививать навыки бережливости, вовлечь школьников в полезную и осмысленную ими деятельность по эффективному энергопользованию и защите окружающей среды.

Цель курса — формирование у учащихся ценностных ориентаций на бережное отношение к использованию энергоресурсов и сохранение окружающей среды.

Задачи курса:

— дать первоначальные сведения об энергетических объектах и методах эффективного их использования;

— создать условия для осмысления школьниками проблем энергоэффективности не только в быту, но и на производстве;

— ознакомить учащихся с решением проблем экологии и энергопотребления на государственном и международном уровнях;

— способствовать вовлечению школьников в полезную практическую деятельность по экологии, энерго- и ресурсосбережению в своем регионе.

Оценка знаний и умений учащихся — результаты их участия в практических видах деятельности по содержанию курса. Использование отметок в процессе изучения курса не допускается.

СОДЕРЖАНИЕ

5-6 класс (36 часов)

Тема 1. Открытие Школы Берегоши (2 часа)

Цели и задачи Школы. Мы и окружающий нас мир. Экономия и бережливость — залог роста благосостояния и качества жизни нации.

Тема 2. Уроки Энергоши (5 часов)

Объекты энергетики. Решение проблем энергетики на государственном и международном уровнях. Мировые тенденции энергопотребления и энергоэффектив-ности.

Практические работы: работа с географическими картами; выпуск стенгазет.

Тема 3. Уроки Электроши (8 часов)

Знакомство с электростанциями и их видами. Преобразование энергии Солнца и ветра в электрическую энергию. Линии электропередачи: их устройство и назначение. Ознакомление с возможностями сбережения электрической энергии на производстве. Меры безопасного поведения вблизи линий электропередачи, трансформаторных подстанций, устройств наружного освещения.

Практические работы: ознакомление с моделями солнечных электрических панелей и ветродвигателей, линии электропередачи; художественное творчество по теме «Мастерская Электроши»; практикум по электробезопасности.

Тема 4. Уроки Теплоши (5 часов)

Ознакомление с получением тепла от различных видов топлива, качественное сравнение эффективности их использования. Преобразование энергии Солнца в тепловую энергию. Понятие о теплосетях. Ознакомление с возможностями сбережения тепла на производстве.

Практические работы: ознакомление с моделями тепловых солнечных коллекторов; художественное творчество по теме «Мастерская Теплоши».

Тема 5. Уроки Водяши (6 часов)

Обзор гидроэнергетических установок от древности до наших дней. Рациональное использование водных ресурсов. Способы очистки питьевой воды и сточных вод.

Практические работы: ознакомление с моделями гидроустановок; художественное творчество по теме «Мастерская Водяши»; фильтрация воды.

Тема 6. Уроки Экоши (6 часов)

Воздействие энергетики на окружающую среду. Взаимосвязь экологии и энергоэффективности. Способы ликвидации последствий техногенных аварий.

Практические работы: конкурс экологических проектов (подготовка и защита рефератов); акция «Экологический патруль»;

Тема 7. Уроки Берегоши (6 часов)

1.Понятие о принципах эффективного использования энергии. Энергосбережение — самый дешевый и экологически чистый «источник» энергии.

2. Сохранение тепла в помещении. Простые меры и меры для профессионалов по утеплению помещений. Примеры успешного сбережения тепла в помещениях.

3. Рациональное потребление горячей воды. Простые меры и меры для профессионалов по снижению потребления горячей воды.

4. Приемы экономии и рационального использования холодной воды, газа и электроэнергии в быту. Бытовые прибора учета и контроля расхода газа, воды и электроэнергии.

5. Заполнение учащимися таблицы «Потребление энергии в моем доме (квартире)» по данным показаний счетчика электроэнергии. Построение графика потребления электроэнергии в течение суток и за неделю.

6. Измерение и учет расхода горячей и холодной воды в моем доме (квартире). Измерение расхода горячей воды и расчет энергии, необходимой для ее нагрева.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

К концу учебного года учащиеся должны:

а) иметь первоначальные представления:

— о взаимосвязи экономии и бережливости с ростом благосостояния не только отдельного человека (семьи), но и нации в целом;

— о способах решения проблем энергетики и экологии на государственном и международном уровнях;

— об электростанциях и их видах, линиях электропередачи;

— об энергетике и основных энергетических объектах Республики Беларусь;

— о способах рационального использования энергоресурсов;

— о тенденциях энергопотребления и энергоэффективности в мире.

б) учащиеся должны приобрести опыт практической деятельности:

— безопасного поведения вблизи линий электропередачи, трансформаторных подстанций, устройств наружного освещения;

— различать виды энергетических объектов;

— осознанно формулировать и отстаивать свою позицию по проблемам экологии и энергетики.

Календарно-тематическое планирование программ

5 класс (18 часов)

Календарно-тематическое планирование программы

6 класс (18 часов)

Рекомендуемая литература

1. Грачева, Е.Энергосбережение для всех и каждого /Е.Грачева.— Челябинск, ОГУП «Энергосбережение», 2002. — 112 с.
2. Дежкин, В.В. Беседы об экологии / В.В.Дежкин. — М.: Изд-во МНЭПУ, 1998. — 176 с.
3. Энергия вокруг нас: Учебный модуль. — Брянск: БРОО «Виола», 2003.— 128 с.
4. http://spare.net.ru/intrus/index.html — ШПИРЭ: Школьная программа использования ресурсов и энергии.
5. http://www.baltfriends.ru/rus/edfora/bookl03/index.htm — Сборники работ учителей и школьников Санкт-Петербурга: «Энергия для нашего дома», «Энергия и среда обитания» и другие материалы. «Дети Балтики».
6. http://www.cei.ru/rus/ — Центр Экологических Инициатив (ЦЭИ). Новости. Публикации. Сам себе энергетик. Демонстрационный комплект «Энергосберегающий чемоданчик». Энергосбережение для больших и маленьких.
7. http://www.cei.ru/rus/ — Центр Экологических Инициатив (ЦЭИ). Новости. Публикации. Сам себе энергетик. Демонстрационный комплект «Энергосберегающий чемоданчик». Энергосбережение для больших и маленьких.