Контрольная работа по биологии для учащихся 11 класса УМК В.В.Пасечник
тест по биологии (11 класс) на тему

Контрольная работа за I полугодие                       11класс

1 вариант

Задание №1. Выберите 1 верный вариант ответа из предложенных 4-х:

1. Общими предками человека и  человекообразных обезьян считают:

1. лемуров
2. австралопитеков
3. дриопитеков
4. горилл

2. К древнейшим людям относят:

1. австралопитеков
2. питекантропов
3. неандертальцев
4. кроманьонцев

3. К движущим силам антропогенеза не относится:

1. борьба за существование
2. общественный образ жизни
3. наследственная изменчивость
4. модификационная  изменчивость

4. Человек, в отличие от обезьян, обладает:

1. абстрактным мышлением
2. четырехкамерным сердцем
3. заботой о потомстве
4. объемным зрением

5. Каковы эволюционные связи человека и современных человекообразных обезьян?

1.  человек произошел от общих с человекообразными обезьянами предков
2.  человек – потомок современных человекообразных обезьян
3.  человек и человекообразные обезьяны никогда не имели общих предков
4. обезьяны произошли от древних людей

6.  Череп человека отличается от черепа обезьян:

1.  массивными, вытянутыми вперед челюстными костями
2.  преобладанием мозговой части черепа над лицевой
3. преобладанием лицевой части черепа над мозговой
4.  развитием гребня, к которому прикрепляются шейные мышцы

7. Основные человеческие расы:

1.  европеоиды, американцы и монголоиды
2. европеоиды, индейцы, негроиды и монголоиды
3.  европеоиды, австрало-негроиды и монголоиды
4. европеоиды, негроиды, монголоиды и неандертальцы

8. В результате изучения многообразия растений Н. И. Вавилов сформулировал закон:

1. зародышевого сходства
2. гомологических рядов
3. биогенетический
4. биологической пирамиды

9. Искусственно созданная человеком популяция микроорганизмов — это:

1. сорт
2. порода
3. клон
4. штамм

10. Родиной кукурузы, хлопчатника и какао является центр:

1. Восточноазиатский
2. Средиземноморский
3. Центральноамериканский
4. Южноамериканский

Задание №2. Выберите все возможные правильные ответы из предложенных:

1.  Особенности скелета человека, которые связаны с прямохождением:

А.  подбородочный выступ;  Б.  размер позвонков растет от шейного отдела к крестцовому;

В. сводчатая стопа;  Г. отсутствие хвостового отдела;  Д. широкий чашеобразный таз.

2. Методы селекции растений:

А. отдаленная гибридизация;  Б. массовый отбор;  В.естественный отбор;  Г. искусственное осеменение;  Д. полиплоидия

Задание №3. Выберите номера правильных суждений:

1. В основе селекции лежит естественный отбор
2. Гетерозис — это преобладание гибридов над родительскими формами
3. Межлинейное скрещивание называют инбридингом
4. В селекции растений разработаны методы получения полиплоидов
5. Зубы мудрости и аппендикс являются атавизмами человека
6. Мозг человека в 2 — 2,5 раза больше мозга человекообразных обезьян
7. Наличие диафрагмы и 4-камерного сердца доказывает принадлежность человека к отряду приматов.

Задание №4. Ответьте развернуто на  вопросы:

1. Почему методы клеточной и генной инженерии считаются перспективными в селекции и биотехнологии?
2.  В чем  сходство и отличие рудиментов и атавизмов? Приведите 2 — 3 примера  рудиментов  человека.
3. К какому типу животных принадлежит человек? Докажите эту принадлежность.

Контрольная работа за I полугодие                       11класс

2 вариант

Задание №1. Выберите 1 верный вариант ответа из предложенных 4-х:

1. Первыми представителями рода Человек считаются:

1. австралопитеки
2. неандертальцы
3. кроманьонцы
4. питекантропы

2. О происхождении человека от млекопитающих животных свидетельствует:

1. развитое мышление
2. сходство в строении всех систем органов
3. питание растительной и животной пищей
4. общественный образ жизни

3. В отличие от человекообразных обезьян у человека:

1. имеется резус-фактор
2. появилась рассудочная деятельность
3. есть абстрактное мышление
4. есть забота о потомстве

4. Каковы эволюционные связи человека и современных человекообразных обезьян?

1. обезьяны произошли от древних людей
2. человек и человекообразные обезьяны никогда не имели общих предков
3.  человек – потомок современных человекообразных обезьян
4.  человек произошел от общих с человекообразными обезьянами предков

5. К древним людям относят:

1. австралопитеков
2. питекантропов
3. неандертальцев
4. кроманьонцев

6. К движущим силам антропогенеза не относится:

1. борьба за существование
2. общественный образ жизни
3. модификационная изменчивость
4. наследственная  изменчивость

7. Какой современной расы не существует:

1. европеоидной
2. австрало-негроидной
3. американоидной
4. монголоидной

8. И. В. Мичурин занимался селекцией:

1. пшеницы
2. лошадей
3. плодовых культур
4. овощных культур

9. Родиной картофеля и томатов является центр:

1. Восточноазиатский
2. Средиземноморский
3. Центральноамериканский
4. Южноамериканский

10. Методом селекции растений не является:

1. индивидуальный отбор
2. отдаленная гибридизация
3. искусственное осеменение
4. клеточная инженерия

Задание №2. Выберите все возможные правильные ответы из предложенных:

1. Особенности скелета человека, которые связаны с трудовой деятельностью:

А.  отсутствие хвостового отдела;  Б.  размер позвонков растет от шейного отдела к крестцовому;   В. подвижные кисти;  Г. подбородочный выступ;  Д. преобладание мозгового отдела над лицевым.

2. Методы селекции животных:

А. отдаленная гибридизация;  Б. массовый отбор;  В.естественный отбор;  Г. искусственное осеменение;  Д. Клонирование

Задание №3. Выберите номера правильных суждений:

1. Искусственно выведенная человеком популяция растений и животных называется сортом
2. Цыплят-бройлеров разводят благодаря эффекту гетерозиса
3. Основоположником селекции является Н. И. Вавилов
4. Клонирование — это образование нескольких зародышей из одной зиготы
5. Зубы мудрости и аппендикс являются рудиментами человека
6. Переход к наземному образу жизни осуществился незадолго до появления первых гоминид
7. К виду Человек разумный относят современного человека и неандертальца.

Ответьте развернуто на  вопросы:

1. Какая методика позволяет селекционерам преодолеть стерильность межвидовых гибридов?
2. О чем говорит наличие у человека рудиментов и атавизмов?  Приведите  2 — 3 примера  атавизмов человека.
3. К какому классу  животных принадлежит человек? Докажите эту принадлежность.