урок-модуль "Кольчатые черви"
план-конспект урока по биологии (7 класс) на тему

№ УЭ

Цель. Содержание заданий

Руководство по усвоению материала

УЭ-0

Интегрирующая цель: Изучить особенности внешнего  и внутреннего строения Кольчатых червей.

Познакомиться с многообразием Кольчатых червей. 

УЭ-1

5 мин.

Цель: Проверить степень усвоения тем «Плоские и круглые черви»

Задание: За ограниченное время выполните на листочках тест. Выполненные работы сдайте учителю.

1. У Плоских червей радиальная симметрия.
2. Промежуточный хозяин сосальщиков – малый прудовик.
3. Круглые черви раздельнополые.
4. У Плоских червей сквозная пищеварительная система.
5. Ленточные черви свободноживущие.
6. Снаружи Круглые черви покрыты плотной кутикулой.
7. Финна – личинка печеночного сосальщика.
8. Бычий цепень паразитирует в кишечнике.
9. Большую роль в распространении аскарид играют комнатные мухи.
10. Белая планария -  представитель Ресничных плоских червей.

10 баллов

Работайте индивидуально

Если утверждение верно – ставится «+», неверно – «-»

УЭ-2

3 мин.

Цель: Подготовка к восприятию нового материала.

Задание:

1. Просмотрите видеофильм и ответьте на вопросы:

Каких животных вы видите на экране?

Многие ли из вас видели их в природе?

Где они обитают?

К какому типу животных относятся?

2. Запишите в тетрадь тему урока.

Внимательно смотрите видеофильм

Обсудить ответы на вопросы в классе

Работайте индивидуально в тетради

УЭ-3

4 мин.

Цель: Познакомиться с многообразием Кольчатых червей.

Задание:

Пользуясь текстом учебника на ст.125-130, составьте схему классификации Кольчатых червей, приведите пример одного  представителя каждого класса. Правильность выполненного задания проверьте по Приложению №1.

5 баллов

Работайте индивидуально в тетради

Оцените работу в баллах

УЭ - 4

15 мин.

Цель: Изучить внешнее строение Кольчатых червей на примере дождевого червя.

Задание:

1. Выполните лабораторную работу «Внешнее строение дождевого червя», используя Приложение 2 и  виртуальную ЛР на компьютере.
2. Оформите данную работу в тетрадях для лабораторных работ .
3. Результаты выполненной работы обсудите в группе.

5 баллов

Внимательно выслушайте указания учителя

Работайте в тетрадях для ЛР

Работайте в группе

Оцените работу в баллах

УЭ - 5

7 мин.

Цель: Изучить внутреннее строение Кольчатых червей.

Задание:

1. Прослушайте рассказ учителя о внутреннем строении кольчатых червей.

2. Ответьте на вопросы:

1.Назовите отделы пищеварительной системы Кольчатых червей?

2. Как дышат Кольчатые черви?

3.Назовите органы выделения Кольчатых червей?

4.Чем представлена нервная система Кольчатых червей?

5.Каковы особенности кровеносной системы Кольчатых червей?

5 баллов

Внимательно слушайте рассказ учителя, основные моменты фиксируйте в тетради

Работайте в классе

Оцените свои ответы в баллах

УЭ -6

5 мин.

Цель: Проверить степень усвоения знаний.

Задание: 1.Выполните за ограниченное время тест в Приложении 3.

2. Обменяйтесь выполненными работами с соседом. Оцените работу соседа по пятибалльной шкале, используя ответы со слайда, за каждый правильный ответ 1 балл.

5 баллов

Работайте индивидуально

Оцените работу соседа

УЭ-7

5 мин.

Цель: Подведение итогов урока, выбор домашнего задания.

Задание:

1.Подсчитайте общее число баллов? Поставьте оценку за урок.

2. Прочитайте интегрирующую цель урока.

3.Достигли ли вы заданных целей? В какой степени? Что мешало достижению цели?

4. Что осталось непонятным?

5. Выберите себе домашнее задание в зависимости от оценки, полученной на уроке. Запишите в дневник:

«5» - Составить кроссворд по теме «Кольчатые черви».

«4» - Прочитать текст ст.125-127. Составить тест по теме (5 вопросов

«3» - Прочитать текст ст.125-127. Ответить на вопросы: письменно - 1, 3, 5; устно – 2, 4, 7 на ст.131.

Работайте индивидуально

30-29 баллов – «5»

22-28 баллов – «4»

15-21 балл – «3»

0-14 баллов – «2»

Работайте с классом

Выберите Д/з