урок изобразительного искусства - 1 класс
презентация урока для интерактивной доски по биологии (5 класс) по теме

ЖИЗНЬ КАК БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ

Жизнь – это принцип существования сложных биологических систем, состоящих из крупных органических молекул и способных самовоспроизводиться и поддерживать свое существование в результате обмена энергией и веществом с окружающей средой.
Живое – это природная родина человека. Обрядность тотемизма вообще рассматривала животное как божество. Оно живет в гармонии с природой и человеку многому у него следует поучиться. Живое – это то, чем человек питается, следовательно, добывание, а затем культивирование живого – основа хозяйственной деятельности. Однако живое – это источник опасности: либо конкурент в пищевой цепочке, либо смертельный враг.
Для биологии жизнь – объект познания. Биология видит живое как бы извне. Согласно данным биологии первые признаки жизни на Земле появились порядка 4 млрд. лет назад, примерно 2 млрд. лет назад возникли первые клетки, способные к фотосинтезу.
Любому биологическому организму свойственен циклический тип развития. В каждом отдельном цикле наблюдается закономерная последовательность сменяющих друг друга стадий от рождения до смерти, причем каждая из этих стадий достаточно хорошо отличима. Биологический организм постоянно изменяется, подчас весьма резко, однако при этом сохраняется его самотождественность.
Каждая наука выделяет разные, важные для себя стороны общего феномена жизни на Земле, фиксируя их в своем определении. Скажем, химик изучает жизнь с точки зрения состава веществ и процессов его непрерывной перестройки. Физик «видит» в живых организмах подкласс открытых неравновесных термодинамических систем, непрерывно обменивающихся со средой веществом и энергией, и т.д.
Можно выделить дескриптивный и атрибутивный подходы к определению жизни. Дескриптивный подход: видимые свойства живых организмов, совокупность которых и выделяет их из мира «неживой» природы. Например: организация, способность к самовоспроизведению, развитие, смерть, питание, дыхание, раздражимость, подвижность и т.д.

Атрибутивный подход. Выделение из видимых свойств живых организмов лишь некоторых из них как коренных, внутренних свойств, т.е. атрибутов, качественно отличающих их от объектов неживой природы. Это – обмет веществ, самовоспроизведение, саморегуляция и способность создавать и хранить информацию.
С позиции естествознания существуют два основных подхода к определению жизни – субстратный и функциональный. При субстратном подходе - субстрат (белок или молекулы ДНК) является носителем основных свойств живого; функциональный подход рассматривает жизнь с точки зрения ее основных свойств (обмен веществ, самовоспроизводство и т.д.).

Семиотическая природа жизни. ДНК (а вслед за нею и белок) рассматривается не просто как «химическое тело», не просто как «вещество наследственности», но как «носитель кода наследственной информации», как своего рода «текст», в котором записана программа формирования всех важнейших функциональных единиц живой клетки.
Представление о биосфере позволяет увидеть жизнь как сплошной, непрерывный во времени и пространстве поток, в котором беспрестанно преобразуются вещество, энергия и информация. Отношение биосферы и живого организма – это отношение общего и частного, т.к. конкретный живой организм обладает противоположными характеристиками (он дискретен (прерывист во времени) и ограничен).
Всякая индивидуальная жизнь конечна. Для биологии это имеет глубокий смысл: во-первых, она дает начала новым жизням, во-вторых, она уступает им дорогу. Бесконечная жизнь отдельного организма закрывает возможность для порождения и отбора новых форм, что противоречит эволюционной теории. Зигмунд Фрейд утверждал, что живой материи в равной мере присущ как инстинкт жизни, так и инстинкт смерти.

Основу взглядов на эволюцию жизни составляют теории развития(XIXв.), представители: Ж. Кювье расценивает свидетельства палеонтологии как основание для теории катастроф, после которых жизнь пересоздавалась в улучшенном виде; Сент-Илер усматривает в однородности строения живых существ общность их происхождения.; Ламрк допускает, что у организмом есть инстинкт совершенствования, стремящийся ко все более сложным структурам. Эта эволюция ускоряется благодаря приспособлению, вызванному потребностями и наследуемому.