УГА - 2017. Видео урока биологии. 7 кл. Тема: "Класс Двудольные. Семейство Розоцветные"
видеоурок по биологии (7 класс) на тему

Рыжих Ольга Николаевна
Опубликовано 20.01.2017 - 19:54 - Рыжих Ольга Николаевна

Фильм. 40 минут. https://youtu.be/P5gVpZAoeXg

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл instruktsionnaya_karta_7_kldokument_microsoft_office_word_2.docx768.66 КБ

Предварительный просмотр:

Инструкционная карта

Ф.И.__________________________________________________________

Тема_________________________________________________________

  1. Жизненная форма(трава,кустарнички, кустарник, дерево)

 

2. Тип плода (костянка, яблоко, многоорешек, ягода)

3.Типы корневых систем

http://ebiology.ru/wp-content/uploads/2010/06/koren.jpg

4. Характер стебля

виды побегов

5. Листья (сложные или простые).  Жилкование (сетчатое или дуговое)виды побегов

Рисунок 8

6.Тип соцветия (щиток, кисть, зонтик) 

7.Формула цветка Ч Л Т Пhttp://biouroki.ru/content/page/765/12.png

Выполните лабораторную работу «Строение шиповника».

Рассмотрите шиповник и опишите его внешний вид:

План:

1.Жизненная форма_____________________________________________

2. Тип плода ___________________________________________________

3. Корневая система ____________________________________________

4. Характер стебля ______________________________________________

5. Листья ______________________________________________________

6. Тип соцветия ________________________________________________

7. Формула цветка______________________________________________

  http://1.bp.blogspot.com/-SKdK_mMMFQQ/USQHNQidKFI/AAAAAAAABgI/x116zDZubd0/s1600/shipovnik-sobachij.jpg

Вывод:

  1. Шиповник относится к классу двудольные потому что_____________________________________________________
  2. Мы думаем, шиповник относится к семейству розоцветные

потому что____________________________________________________

«Продолжи фразу»

• Мне было интересно______________________________________

• Мы сегодня разобрались___________________________________

• Я сегодня понял, что______________________________________

• Мне было трудно_________________________________________

Оцени свою работу по пятибалльной шкале V

1

2

3

4

5


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План-конспект урока и презентация «Класс Двудольные. Семейство Розоцветные. Земляника лесная.»

Что может быть слаще лесной земляники? Под зеленью прячет характер свой дикий, И смотрит оттуда глазами ребёнка - Пять чувств белоснежных на радужке солнца. На краешке чащи распаренный полдень Се...

Урок биологии 6 класс "Класс Двудольные. Семейство Паслёновые"

Разработка направлена на изучение растений класса Двудольные семейства Паслёновые.  Сравнительная характеристика классов отдела Цветковые растения. Подробная характеристика семейства паслёновые (...

задания для урока биологии по теме "Класс Ракообразные, Класс Паукообразные"

Задания разработаны для групповой работы по теме "Класс Ракообразные, Класс Паукообразные". Могут использоваться как вопросы для проведения викторины, закрепления знаний или самостоятельного изучения ...

Методическая разработка урока биологии на тему «Класс птицы».

На данном уроке учащиеся знакомятся с общей характеристикой птиц, особенностями их организации в связи с приспособленностью к воздушной среде обитания....

Технологическая карта урока биологии по теме "Класс Насекомые" (7 класс)

Технологичсекая карта содержит разработки уроков (3 блока) по биологии для 7-х классов по теме "Класс Насекомые" согласно требованиям новых стандартов....

Презентация к уроку биологии по теме "Класс Земноводные, или Амфибии", 8 (7) класс

Презентация содержит конспект и иллюстрации по основным содержательным моментам темы "Класс Земноводные": характеристика класса, систематика, части тела, покровы, системы органов, размножени...

Презентация к уроку биологии по теме "Класс Млекопитающие, или Звери", 8 (7) класс

Презентация содержит конспект и иллюстрации по сновным содержательным элементам темы "Класс Млекопитающие": особенности класса, части тела, покровы, системы органов, размножение и развитие, ...