Птицы Краснодарского края
занимательные факты по биологии на тему

 «Птицы Краснодарского края».

Автор: Новоселова И.А., педагог доп.образования ЭБЦ г.Сочи

Цель: познакомить учащихся с многообразием экологических групп птиц Краснодарского края.

Задачи:

-  привлечь внимание учащихся к  проблемам охраны птиц края;

-  воспитывать любовь к родному краю, своей малой родине;

- формировать у учащихся интерес к окружающему миру и стремление беречь природу;

- углублять знания детей о многообразии организмов, их взаимодействии между собой и с окружающей средой;

- формировать умения и навыки, необходимые для практической работы по охране окружающей среды;

- преодолевать потребительское отношение к природе, формировать у детей экологическое сознание и соответствующие ценностные ориентации.

Актуальность:

На территории Краснодарского края проживает огромное количество птиц, более 200 видов. Все они очень тесно связаны в биологическом круговороте. Это оседлые и перелетные птицы, птицы  степей, водоемов и побережий, болотные, дневные  и ночные хищники, птицы леса.

В последние десятилетия антропогенное воздействие на животный мир, в том числе и на птиц, усилилось в десятки раз. Разрушаются места гнездований, уничтожаются природные источники пищи, вырубаются леса – места проживания десятков видов птиц, отравляются  инсектицидами насекомые – пища многих птиц, накапливаются излишки удобрений-нитратов- в злаковых культурах.  Многочисленные аварии морских судов приводят к разливам нефти и нарушают жизнь  птиц побережий. Нередки факты, когда подростки  с помощью рогаток или даже оружия уничтожают беззащитных воробьев или синичек. Привлечь внимание детей и взрослых, воспитывать культуру поведения в природе и отношение к пернатым обитателям нашего края призвана данная работа.

Как это сделать? На уровне школы и семьи - через  поддержание познавательного интереса у детей, через проведение акций в защиту птиц, которые организует ежегодно сочинский эколого-биологический центр, через проведение викторин и конкурсов, выставок фотографий и рисунков, сделанных учащимися и их родителями.

Ход работы:

1. Первый этап. Решение кроссворда «Птицы  Краснодарского края». Кроссворд составлен учащимися школы.

1. На Кубани он обитает розовый или кудрявый.
2. Эта птица строит гнездо на крутом берегу реки, прорывая тоннель длиной до 1,5 метров. Птенцов  выкармливает мелкими ракообразными и рыбой.
3. Эта птичка целыми днями бегает по земле, постоянно подергивая хвостиком. На Кубани встречается белая, желтая и горная.
4. Эта птица на голове имеет красивый хохол из рыжих с черно-белыми концами перьев.
5. Птица отряда козодоеобразных длиной тела до 35 см, с яркой окраской, в которой сочетаются зеленые, синие, рыжие тона.
6. Птица отряда соколообразных, в период осенних миграций собирается в стаи до 100 и более птиц.
7. Одна из самых мелких птиц отряда воробьинообразных с вздернутым почти вертикально вверх маленьким хвостиком, плохо летает, обитает в густых зарослях.        

2. Второй этап. «Перелетные птицы»

Команды получают список птиц, в котором указаны перелетные и оседлые птицы Краснодарского края. Учащимся необходимо в течение 3-х  минут выписать отдельно оседлых, отдельно перелетных.

Канюк, аист черный, цапля белая большая, поползень,  кеклик, каравайка,  улар, скопа, кавказский тетерев, журавль красавка, сплюшка, белая трясогузка.  (подчеркнуты птицы зимующие и встречающиеся круглогодично на территории края).

3.Третий этап. «Экологические группы птиц».

Команды получают список птиц, относящихся к определенной экологической группе. Необходимо найти птиц, не относящихся к данной экогруппе,  и указать их местообитание.

4. Четвертый этап. «По страницам Красной книги Краснодарского края».

Командам даются подсказки, по которым нужно угадать птицу, занесенную в Красную книгу.

5.Пятый этап. «Полезные птицы Краснодарского края».

Команды должны определить птиц,  изображенных на рисунке,  и указать, чем они питаются:

А) личинками насекомых, живущих под корой дерева;

Б) мохнатыми  гусеницами;

В) летающими  насекомыми;

Г) мышами;

Д) насекомыми и их личинками – вредителями сада и леса.

Правильные ответы:

Ласточка – В

Дятел – А

Синичка – Д

Кукушка – Б

Филин  -  Г

6. Шестой этап. «Птичий дом».

По описанию и рисунку гнезда команда угадывает хозяина – птицу.

Список литературы:

1. Бровкина Е.Т. Птицы леса. Дрофа. М.2006
2. Михеев А.В. Натуралистическая работа в летних пионерских лагерях. Учпедгиз.1963.
3. Николин С. Путешествия по сказочному краю. Донской издательский дом. 2003.
4. Плотников Г.К. Животный мир Краснодарского края. Краснодарское книжное издательство.1989.
5. сб. Кубановедение в работе школьной библиотеки. Краснодар. 2004
6. Цхомария Б.Д. Красная поляна. Новопринт. Новочеркасск.2000