Конспект урока и презентация по биологии 5 класс на тему: "Простейшие"
план-конспект урока по биологии (5 класс) на тему

Этап урока.

Деятельность учителя.

Деятельность ученика.

УУД.

1. Мотивация к учебной деятельности

Психологический настрой.

Проявление готовности.

Личностные, регулятивные.

2. Актуализация знаний.

Ребята, мы с Вами на уроках биологии изучаем живые организмы, к  каким царствам живой природы они относятся? Какое царство состоит только из одноклеточных организмов?

А давайте с Вами вспомним особенности этих организмов!

Какое царство осталось не изученным?

А знаете ли вы что, на нашей Земле обитает 2 млн. видов животных.  Среди них есть животные гиганты, например: киты, длина тела -27м, масса -190т. А есть животные микроскопических размеров, устроенные значительно проще.

- Более 300 лет назад, в1675 году, голландский натуралист Антони ван Левенгук  при помощи микроскопа  рассматривал окружающий его мир. Взяв застоявшуюся воду из бочки, он увидел в ней движущие организмы. Левенгук очень удивился и назвал их ничтожнейшими зверушками. Позднее ученые дали им название ……...

Перечислите признаки характерные для животных?

Итак тема нашего урока?

Цели ?

Растения, грибы, животные, бактерии.

Бактерии.

Отвечают на вопросы.

Животные.

Простейшие животные.

Активное передвижение, питаются готовыми органическими веществами.

Животные.

Простейшие

Цель: изучить простейших животных, и их многообразие.

Личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные.

3. Выявление места и причины затруднения.

Ребята что бы вы хотели узнать изучая тему «Простейшие»

Презентация: знакомство с разнообразием простейших.

Особенности их жизнедеятельности, внешнего строения, многообразие, значение в природе и в жизни человека.

регулятивные, познавательные

личностные.

4. Изучение нового материала

Тело простейших состоит из одной клетки. Поэтому их еще называют одноклеточными. Простейшие имеют микроскопические размеры. Клетка простейших в отличии от бактерий содержит одно или несколько ядер. Самых крупных представителей этой группы животных можно увидеть невооруженным глазом как крошечную точку. Их внешний вид разнообразен. Одни имеют твердый скелет , тело других заключено в раковины, третьи не имеют постоянной формы тела.

Название «простейшие» весьма обманчиво, ведь тело одноклеточных имеет сложное строение. Им свойственны все жизненные функции живого организма:

Какие??

Простейшие питаются как и животные готовыми органическим веществами: растениями, бактериями  и другими животными, есть те которые существуют за счет другого организма – паразиты.

Обитают в почве, лужах, морях и океанах и в других организмах.

Несмотря на свои микроскопические размеры они играют важную роль в природе. Одноклеточные способствуют очистке водоемов, служат кормом для мальков.

Скелеты морских простейших образуют осадочные породы.

Называют функции живого организма: дыхание, питание, выделение, обмен веществ, раздражимость, движение , размножение

 Познавательные, коммуникативные

5. Первичное закрепление с проговариванием.

С. 58 задание № 133

Давайте сформулируем определение, кто же такие «Простейшие»

(животные тело, которых состоит из одной клетки, которая выполняет все функции живого организма.

растут, размножаются

- состоят из 1 клетки, которая выполняет все функции 1 организма.

-питаются готовыми органическими веществами, есть -обитают в почве, лужах, морях, океанах, а также внутри других живых организмов.

Личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные

6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Рефлексия

А сейчас  в тетрадях вам необходимо заполнить таблицу, с. 58 задание 134, при помощи источников информации на вашем столе.

Выберите правильные суждения                             

1. Все простейшие животные имеют постоянную форму тела.
2. В клетке простейших имеется одно ядро.
3. Амеба передвигается с помощью ложноножек.
4. Инфузория туфелька питается бактериями, обрывками водорослей.
5. Жидкие продукты жизнедеятельности и избыток воды удаляются через поверхность тела и сократительную вакуоль.
6. В питании эвглена зеленой участвуют хлоропласты.
7. Переваривание пищи происходит в пищеварительных вакуолях.
8. Пищеварительные вакуоли не образуются.
9. В цитоплазме инфузории туфельки два ядра.
10. Могут питаться растворенными в воде органическими и неорганическими веществами.

Проверьте правильность выполнения задания.

Ключ на слайде  (3,5,6,7,9,10 )

Вставьте пропущенные буквы:

Пр . стейшие, пар . зит, . мёба,  ин . узория, эвгл . на  з . лен . я.

Заполняют таблицу.

Выполняют задание.

Выполняют взаимопроверку, оценивают соседа

Личностные, регулятивные, познавательные,

7. Домашнее задание

Д.З. : параграф -19, творческое задание : составить аппликацию любого простейшего.

Выставляют оценки.

Личностные, регулятивные,  коммуникативные