ГМО по биологии
материал по биологии по теме

Игры на уроках биологии

Скачать:

ВложениеРазмер
Office presentation icon igry_na_urokah_biologii.ppt250.5 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Повышение учебной мотивации школьников на уроках биологии через игровую деятельность Набиева Элеонора Павловна, учитель биологии и химии МБОУ «СОШ №6» 2014-2015

Слайд 2

Увлекательная б отаника Класс 6 В икторина Этапы: «Круг знаний» (Почему водоросли считают наиболее просто организованными растениями? Почему грибы нельзя считать растениями? ) «Найди и исправь ошибку» (В наших дальневосточных морях растет крупная бурая многоклеточная водоросль – ламинария. Ее тело прикрепляется к камням или подводным скалам корнями.) «Дальше, дальше…» (образование на поверхности железа и гриб-паразит, символ России )

Слайд 3

Цветок Класс 6 В икторина 1. Какая часть цветка состоит из двух предлогов и пресноводной рыбы семейства карповых? ( За-в-язь) 2. Какая часть цветка начинается с местоимения? (Ты-чинка) 3. Какие названия части цветка включают названия животных? (Пес-тик, ле-пес-ток, чаше-лис-тик, лис-точек) 4. Кто опыляет гигантский цветок раффлезии? (Мухи) 5. Как называется околоцветник без чашечки и венчика? (Простой) 6. Как называется опыление, производимое человеком? (Искусственное)

Слайд 4

Увлекательные животные Класс 7 В икторина 1. Что такое «крокодиловы слезы»? 2. Что такое «птичье молоко»? 3. Какую опасность для морских птиц представляет собой загрязнение моря нефтью? 4. Какие животные спят с открытыми глазами? 5. Как называется тундровый грызун, периодически совершающий миграции, до сих пор не очень понятные ученым? 6. Как объяснить, почему самая быстрая птица не может взлететь?

Слайд 5

Тайны организма Класс 6 Своя игра 1. Некоторые организмы активно накапливают элементы, например моллюски - медь, ряска - радий. Какой элемент накапливают бурые водоросли? (30 баллов) 2. Может ли ученик 6 класса определить, молодую или старую клетку лука он видит с помощью микроскопа? Как? (50 баллов) 3. Именно это животное выбрано талисманом хоккейной команды « Югра » (10 баллов) 4. Зелёная железа - это орган животного или растения? (10 баллов) 5. У Вовы в сосудах течёт кровь, а у пчелы, которая его ужалила… (30 баллов)

Слайд 6

Удивительные животные Класс 7 Задачи Ежедневно стриж при кормлении птенцов прилетает к гнезду 34 раза. За один раз он приносит 400 мелких насекомых (корм обволакивается смолой и имеет вид «пакетиков»). Период выкармливания птенцов составляет 33 дня. Сколько насекомых уничтожает пара стрижей за период выкармливания птенцов? 2. Сойка запасает на зиму 4 кг желудей. За один полет она переносит 6 желудей. Масса одного желудя составляет 3,2 г. Сколько полётов должна совершить сойка, чтобы создать зимний запас желудей?

Слайд 7

Рыбьи фамилии Класс 7 Логика Написать наибольшее количество фамилий, произошедших от названия рыб.

Слайд 8

Изучение клетки Класс 10 Викторина 1. И.П. Павлов сказал: в организме имеется чрезвычайная реакция, при которой организм жертвует какой-то частью для спасения целого. Про что это сказано? (фагоциты, фагоцитоз). 2. Пламя, которое пылает в них не жжёт, работают они бесшумно и очень продуктивно: более 50% энергии окисленного топлива идёт на полезные дела, совершающиеся в клетке. В технике нет ни одной машины, которая работала бы с такой отдачей. Что это за машина в клетке? (митохондрии).

Слайд 9

Изучая свой организм Класс 8 Своя игра 1. В сказке «Золушка» есть такое описание: …разгневанная мачеха превращается на глазах у нелюбимой падчерицы в ведьму - нос ее заострился, глаза вылезли из орбит, лицо и шея вздулись, мачеха стала трястись. Эти симптомы схоже с болезнью именно этой железы (20 баллов) 2. Не только хозяйственная ёмкость, но и часть скелета (10 баллов) 3. За один удар в этот сосуд выбрасывается примерно 130 миллилитров крови (10 баллов) 4. Одна выкуренная сигарета разрушает 25-100 мг витамина … (20 баллов) 5. Что составляют четыре зверя, одно ракообразное, один прибор, одна женщина, четверо мужчин и несколько рыб? (30 баллов)

Слайд 10

Молекулярная биология Класс 10 Лабиринт

Слайд 11

Животные разных континентов Класс 7 Викторина 1. Это животное можно встретить на всех континентах, за исключением разве Антарктиды. 2. Это животное обитатель Южной Америки, спит по 15 часов в сутки, зубов не имеет. 3. Этот зверь встречается лишь на острове Мадагаскар, неподалеку от Африки. 4. Это животное является человеку близким родственником. 5. Зубы у этого зверька растут всю жизнь.

Слайд 12

С точностью до… Класс 8 Конкурс 1. 300 г (масса сердца) 2. 60-80 раз в мин. (количество сердечных сокращений) 3. 120 дней (продолжительность жизни эритроцитов) 4. 0,8 с (длительность сердечного цикла) 5. 5 млн/мм3 количество эритроцитов). 6. 0,5-1 мм/с (скорость тока крови в капиллярах). 7. 120/80 мм рт.ст. (нормальное артериальное давление крови). 8. 6-9 тыс./мм3 (количество лейкоцитов). 9. 30-50 см/с (скорость тока крови в аорте). 10. 2,5 см (диаметр аорты).

Слайд 13

Занимательно о нас Класс 8 Викторина 1. Ношу их много лет, а счета им не знаю 2. В сосуде водица, ею нельзя напиться 3. Зачем детям прописывают невкусный рыбий жир? 4. Назовите насекомых – индикаторов отсутствия у человека навыков гигиены 5. В какую сеть нельзя поймать рыбу? 6. Какой узел нельзя развязать?

Слайд 14

Зоология Класс 7 Хвостатая Викторина 1. Его хвостик летом серый, а зимой белый 2. Ее хвост похож на хлыст, им здорово отгонять кусачих насекомых 3. Нос пятачком, хвостик крючком 4. Ее пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зеленых веток и служит своей хозяйке парашютом во время прыжков 5. Про трусишку говорят, что он дрожит, точно ее хвостик 6. Он ловил хвостом рыбу в проруби 7. У этого великана нос намного длиннее, чем хвост 8. Ее длинный пушистый хвост хорошо заметает следы своей хитрой хозяйки, особенно на снегу 9. Для этого речного строителя его хвост является и рулем, и веслом, в нем же он накапливает жир на зиму 10. Это ночное животное спит, обмотав голову хвостом

Слайд 15

Забавная анатомия Класс 7 Викторина У кого есть язык (язычок), но нет рта? 2. У кого есть горлышко, но нет шейки? 3. У кого есть зубы, но нет языка, рта? 4. У кого есть ушко, но нет головы? 5. У кого есть кисти, но нет рук? 6. У кого есть спинка, но нет животика? 7. У кого есть ножки, но нет ручек и головы? 8. У кого есть усы, но нет лица?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Технологическая карта изучения темы «Основы учения об эволюции» (методическая разработка уроков) по курсу "Биология.Введение в общую биологию и экологию" для 9 класса. Линия Пасечника В.В.

Технологическая карта изучения темы «Основы учения об эволюции» по курсу биологии для 9 класса. (Методическая разработка уроков).Учебник «Биология. Введение в общую биологию и экологию» для 9кл....

Интегрированный урок биологии и математики по теме «Наследственность и вероятность». ( «Стохастика в биологии»).

Обобщить  систематизировать  знания  учащихся  по  основам  общей  биологии ( темы «Основные  закономерности  явлений  наследственности.  Законом...

Рабочая программа учебного предмета биология 9 класс « Введение в общую биологию » базовый уровень,Сырова Нина Михайловна - учитель биологии высшей категории

Рабочая программа учебного предмета биология 9 класс « Введение в общую биологию » базовый уровень,Сырова Нина Михайловна - учитель биологии высшей категории...

Рабочая программа по биологии 5 класс по учебнику Биология. Введение в биологию. 5 класс Н.И.Сонин, А.А. Плешаков

В рабочая программа по биологии Н.И.Сонина, А.А.Плешакова предназначена для 5 класса по ФГОС...

Рабочая программа по биологии 5 класс, ФГОС (по учебнику Сонин Н.И., Плешаков А.А. "Биология. Введение в биологию", УМК "Сфера жизни")

Рабочая программа по линейному курсу изучается согласно программе основного общего образования по биологии в 5-9 класс авторы Н.И. Сонин, В.Б.Захаров, Москва, издательство «Дрофа», 2012 г. , по у...

Рабочая программа по биологии для 5 класса средней школы «Биология. Введение в биологию. 5 класс» ФГОС

Курс продолжает изучение естественнонаучных дисциплин, начатое в начальной школе, одновременно являясь пропедевтической основой для изучения естественных наук в старшей школе. Курс (концентрический) и...

Информационные технологии на уроках биологии Урок биологии в 5-м классе «Методы исследования в биологии»

Цель урока:  1. Расширить знания учащихся о методах изучения природы, полученные ими ранее  в  начальной школе,            ...