Интерактивные материалы
презентация к уроку по биологии
Для более детального усвоения материала
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.09 МБ | |
| 617.37 КБ | |
| 2.37 МБ | |
| 1.57 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
В XXI веке быть здоровым, умным и успешным – модно и престижно!
Знаешь ли ты, что здоровый образ жизни – это: активные занятия физкультурой и спортом правильное питание хорошее настроение отказ от курения «нет» наркотикам, пиву и другим алкогольным напиткам
Здоровый образ жизни – это активные занятия физкультурой и спортом Помни: если мало двигаться и долго находиться в одной позе, появятся нарушения осанки, сутулость, искривление позвоночника. Это приводит к снижению физической и умственной активности .
В пище содержатся основные питательные вещества , которые являются строительным материалом для организма человека, источником энергии, укрепляют иммунитет. Здоровый образ жизни П равильное питание
Помни: вредные продукты организм отравят и здоровья не прибавят!
Как вы считаете, что должен делать человек, чтобы сохранить и укрепить свое здоровье: Соблюдать режим дня Утро начинать с зарядки Закалять свой организм Правильно и регулярно питаться Заниматься спортом, больше двигаться Следить за своей осанкой Не курить Высыпаться Всё вместе
Здоровый образ жизни Отказ от вредных привычек Курение, употребление пива и других алкогольных напитков, а также наркотиков – это вредные и опасные привычки! Пороки злые победим! Мы вправе сами выбирать: В здоровье долго жить счастливо Или в болезнях умирать.
1. Курение – вредная привычка, мерзкая для обоняния, вредная для мозга и опасная для легких. 2. Помни: алкоголь убивает рано или поздно… ВСЕГДА!!! 3. Никотиновая зависимость у подростков возникает через пять месяцев после начала курения Помни! Наркотикам, пиву и другим алкогольным напиткам – нет !
Режим дня:
6.30 6.30-6.45 6.45-7.00 7.00-7.20 7.30 8.00-14.00 12.00 14.30 15.00-16.30 16.30-18.30 18.30-19.00 22.00
Скажи себе: «Я выбираю здоровье, я выбираю здоровый образ жизни!»
Презентацию подготовила ученица 11 класса Моисеева Татьяна
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
СЛОВАРЬ Мышцы, мускулы ( musculi ) – органы тела, состоящие из мышечной ткани, способной сокращаться под влиянием нервных импульсов.
Функциональное деление мышц Произвольные мышцы Непроизвольные мышцы Чем образованы? Где расположены? Функции? Функции? Работа с учебником Поперечнополосатая мышечная ткань Скелетные мышцы головы, туловища, конечностей Мышцы внутренних органов (язык, гортань и др.) Трудовые процессы, бег, ходьба Жевание, глотание, голосообразование Гладкая мышечная ткань Поперечнополосатая мышечная ткань Стенки внутренних органов и кровеносных сосудов Мышцы сердца Сокращение сердца От сокращения зависит объем органов, величина их просвета, перемещение их содержимого
Свойства мышц Возбудимость – способность реагировать на нервные раздражители - импульсы Растяжимость – способность увеличивать длину при уменьшении толщины Сократимость – способность уменьшать длину при увеличении толщины Эластичность – способность принимать прежнее положение после растяжения
Форма мышц А- веретенообразная мышца; Б – двуглавая мышца; В – двубрюшная мышца; Г – мышца с сухожильными перемычками (ремнеобразная мышца); Д – двуперистая мышца; Е – одноперистая мышца; 1 – брюшко; 2 – сухожилия; 3 – сухожильная дуга; 4 – сухожильная перемычка. http://www.ot0.ru/hm-01.jpg
Расположение мышц в организме Длинные Короткие Широкие Круговые На конечностях Между ребрами и позвонками На туловище Вокруг глаз, рта и анального отверстия Работа с учебником
Основные мышцы человека Работа с учебником Отделы тела Мышцы, расположенные в данном отделе Голова Туловище: А) мышцы переда Б) мышцы спины Верхняя конечность Нижняя конечность
Строение и функции скелетных мышц
Это интересно… У человека 600 мышц. Мышцы челюстей развивают усилие в 80 кг. Функциональность мышц большого пальца руки – это 75 % от функциональности всех мышц кисти. Икроножная мышца удержит вес в 150 кг, это самая сильная мышца в теле человека.
Это интересно… Компании «Саркос» и лаборатории инженерной психологии Калифорнийского университета в Беркли выделены многомиллионные гранты для разработки экзоскелетона – искусственных мышц, спецснаряжения для солдат Искусственные мышцы
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Бактерии – самая древняя группа организмов из ныне существующих на Земле. Первые бактерии появились, вероятно, более 3,5 млрд лет назад и на протяжении почти миллиарда лет были единственными живыми существами на нашей планете.
Впервые бактерий увидел в оптический микроскоп и описал голландский натуралист Антони ван Левенгук в 1676 году. Как и всех микроскопических существ он назвал их « анималькули ». История изучения бактерий Рисунки Левенгука
Название «бактерии» ввёл в употребление Христиан Эренберг в 1828. Луи Пастер в 1850-е положил начало изучению физиологии и метаболизма бактерий, а также открыл их болезнетворные свойства. Дальнейшее развитие медицинская микробиология получила в трудах Роберта Коха, которым были сформулированы общие принципы определения возбудителя болезни (постулаты Коха). В 1905 он был удостоен Нобелевской премии за исследования туберкулёза
Изучение строения бактериальной клетки началось с изобретением электронного микроскопа в 1930-е. Сканирующий электронный микроскоп
относятся к прокариотам (« доядерным » одноклеточным организмам) нет ядра и большинства других органелл Бактериальная клетка окружена клеточной стенкой и защитной капсулой Палочковидные бактерии (бациллы) покрыты волосками - пилями , которыми прикрепляются к питательному субстрату или к другим клеткам. Строение бактерий
Клетки бактерий очень малы. Сравните размеры бактерий с толщиной человеческого волоса Размеры бактерий
Распространение бактерий Бактерий много в почве, на дне озер и океанов – повсюду, где накапливается органическое вещество Они живут в холоде, когда столбик термометра чуть превышает нулевую отметку, и в горячих кислотных источниках. Некоторые бактерии переносят очень высокую соленость с температурой выше 90 среды; в частности, это единственные организмы, обнаруженные в Мертвом море.
В атмосфере они присутствуют в каплях воды, и их обилие там обычно зависит от запыленности воздуха. Так, в городах дождевая вода содержит гораздо больше бактерий, чем в сельской местности. В холодном воздухе высокогорий и полярных областей их мало, тем не менее они встречаются даже в нижнем слое стратосферы на высоте 8 км. Распространение бактерий
По способу питания
Бактерии, в зависимости от формы клеток, делят на несколько групп: шаровидные —кокки, палочковидные — бациллы или палочки, спиралевидные — спирохеты По форме
Сине-зеленые водоросли — это тоже бактерии. Они способны к фотосинтезу, как растения, и не нуждаются в органических веществах для питания Сине-зеленые водоросли
Клетки бактерий при благоприятных условиях очень быстро размножаются, делясь надвое. Если клетка удваивается каждые пол часа, то за сутки она способна дать 281474976710656 потомков. А некоторые бактерии способны размножаться еще быстрее Размножение бактерий
Быстрое размножение молочнокислых бактерий в молоке приводит к тому, что оно скисает за считанные часы Значение бактерий
В лабораториях бактерий выращивают на специальной питательной среде. Миллионы бактерий образуют колонии различного цвета и формы Значение бактерий
Быстрое размножение паразитических бактерий в организме человека приводит к тому, что например простудное заболевание развивается меньше чем за день Значение бактерий
Заключение Бактерии и в природе и в жизни человека имеют большое значение. Некоторые из них вредны для других организмов (растений, животных, человека), так как вызывают заболевания. Однако способность бактерий активно перерабатывать органические вещества, превращая их сначала в перегной, а затем в неорганические соединения, делает незаменимым их участие в круговороте веществ на Земле.
Проверьте себя. Что вы узнали о бактериях? Ответьте на вопросы Где обитают бактерии? Какое строение клетки у бактерий? Как представлено у бактерии ядерное вещество? Как размножаются бактерии? Как дышат бактерии? Как питаются бактерии? Как передвигаются бактерии? Каково значение бактерий в природе? Каково значение бактерий для человека? Почему цианобактерии относятся к прокариотам? Почему цианобактерии раньше относили к растениям? Какие организмы относятся к прокариотам? Чем отличаются прокариоты от эукариот? Как бактерия переживает неблагоприятные для нее условия? Почему бактерий считают биотическим фактором в природе?
Используя текст учебника дайте определение основным понятиям. Бактерия, капсула, аэроб, анаэроб, гетеротроф, брожение, сапротроф , симбионт, паразит, хозяин, прокариоты, эукариоты. Проверьте себя. Что вы узнали о бактериях?
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
"зоо" - животное "логос" - наука ЗООЛОГИЯ - наука о животных
сравнительный исторический палеонтологи- ческий генетический зоогеографический экологический физиологический морфологический Методы
герпетология орнитология териология гельминтология ихтиология энтомология малакология протозоология Разделы зоологии
СЕЛЕКЦИЯ ЖИВОТНЫХ ГЕНЕТИКА ЖИВОТНЫХ СИСТЕМАТИКА ПАЛЕОЗООЛОГИЯ ЗООГЕОГРАФИЯ ЭКОЛОГИЯ ФИЗИОЛОГИЯ АНАТОМИЯ ЗООЛОГИЯ
Пункты сравнения Типичное растение Типичное животное Питание автотрофное гетеротрофное Способ питания пиноцитоз фагоцитоз Передвижение неподвижно Подвижно Раздражимость регулируется только гормонами, НС – нет, ответ - медленный Регулируется гормонами и НС, ответ – быстрый Выделение Продуктов выделения немного, специальных органов нет Есть органы выделения Рост Неограничен, идет в определенных участках ( меристема) Рост ограничен Отношение объема и поверхности тела Высокое, ветвление, больше улавливает света, активнее обмен веществ Тело компактное, облегчает движение Строение клеток Жесткая клеточная стенка, содержит целлюлозу, большая вакуоль, хлоропласты, запас – крахмал, нет центриолей Нет жесткой клеточной стенки, вакуоли небольшие и недолгоживущие, пластиды и хлоропласты отсутствуют, запас-гликоген, есть центриоли Газообмен Фотосинтез, дыхание Дыхание Размножение Половое (двойное), бесполое (вегетативное, спорами) Половое, бесполое (почкование, деление тела)
СИММЕТРИЯ ЛУЧЕВАЯ (радиальная) можно провести несколько воображаемых плоскостей, тело делят на несколько зеркальных частей, линии пересече- ния плоскостей расходят- ся от центра лучами, характерна для животных, ведущих малоподвижный или сидячий образ жизни ДВУСТОРОННЯЯ (билатеральная) через тело можно провести лишь 1 плоскость, делящую тело животного на 2 зеркально одинаковые половинки, характерна для активно передвигающих- ся животных
ЖИВОТНЫЕ ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ
Докажите, что дождевые черви относятся к царству животных
Домашнее задание Стр. 92 статья «Царство Животных», знать отличия животных от растений и грибов, по плану дать характеристику одноклеточных животных стр. 94
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Материалы к интерактивной доске Smart Board к уроку геометрии по теме "Центральные и вписанные углы"
Материалы к интерактивной доске Smart Board для уроков, выполненные в приложении к Smart Board в программе Notebook 10...

конспект урока "Отмена крепостного права в России" с интерактивными дидактическими материалами
Материал содержит кнспект урока, лист опроса, задания для интерактивной доски, тестирование по теме....

Интерактивный тест по разделу "Материаловедение (текстильные материалы)", 5 класс
Интерактивный тест, для контроля базовых знаний и умений обучающихся по технологии (швейное дело), 5 класс....

Методические рекомендации по использованию дидактических материалов для интерактивной доски
Дидактический материал, разработанный с помощью программного обеспечения ACTIVIspire 1.4 для интерактивной доски ActivBoard серии 500Pro, (можно использовать для других видов досок) представляет собой...
Интерактивные материалы для изучения немецкого в школе
Хочу поделиться несколькими очень полезными ссылками, которые можно давать ученикам в качестве домашнего задания: упражнения по немецкому языку: http://startdeutsch.ru/uchim/uprazhneniyaпрог...
Каталогизированные интерактивные материалы РЭШ (Российской электронной школы) по русскому языку и литературе (5-9, 10-11 класс)
Пояснительная записка Актуальность: 1. Выполнение основной задачи федерального проекта «Цифровая образовательная среда», входящего в национальный проект «Образование...

Интерактивные материалы в работе учителя
Все используют на уроках опросы, но как сделать опрос интересным, увлекательным для учеников?Для создания образовательных ресурсов мы используем онлайн-сервис Wordwall, с помощью которого можно легко ...
