Качество знаний и уровень обученности по итогам внутреннего мониторинга
материал по биологии
Качество знаний и уровень обученности по итогам внутреннего мониторинга
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.17 КБ |
Предварительный просмотр:
Результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижения.
Класс | Предмет | Данные по учебным годам | |||||||||||
2016-2017 уч.г | 2017-2018 уч.г | 2018-2019 уч.г | |||||||||||
входной (администрат. контр. работа) АКР | выходной АКР | входной АКР | выходной АКР | входной АКР | выходной АКР | ||||||||
к/з | у/о | к/з | у/о | к/з | у/о | к/з | у/о | к/з | у/о | к/з | у/о | ||
7 | Биология | 28.09 57% | 100% | 22.03 57% | 100% | 20.09. 50% | 100% | 19.03. 50% | 100% | 02.10. 50% | 100% | 20.03. 50% | 100% |
8 | Биология | 26.09. 100% | 100% | 17.04. 100% | 100% | 05.10. 100% | 100% | 23.10. 50% | 100% | 23.10 50% | 100% | 22.03 50% | 100% |
9 | Биология | 11.10 50% | 100% | 18.04 50% | 100% | 13.10.50% | 100% | 23.03.57% | 100% | 23.10 50% | 100% | 18.0350% | 100% |
Качество знаний и уровень обученности по итогам внутреннего мониторинга
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Качество знаний и уровень успеваемости, СОУ и средний балл по предметам "История России", "Обществознание"
Сводные аналитические таблицы: «Показатели успеваемости, качества преподавания предметов «История России», «Обществознание».Отчетный период: 2021-2022 учебный г...
1.1. Качество знаний по итогам внутреннего мониторинга
Материаллы к аттестации...

1.1 Качество знаний по итогам внутреннего мониторинга
1.1 Качество знаний по итогам внутреннего мониторинга...

1.1 Качество знаний по итогам внутреннего мониторинга
1.1 Качество знаний по итогам внутреннего мониторинга...

Аналитическая справка об успеваемости и о качестве знаний обучающихся по информатике по результатам мониторингов, проводимых организацией (Форма 1)
Аналитическая справкаоб успеваемости и о качестве знаний обучающихся по информатике по результатам мониторингов, проводимых организацией...


