Аналитическая справка об успеваемости и о качестве знаний обучающихся по информатике по результатам мониторингов, проводимых организацией (Форма 1)
материал

 Аналитическая справка

об успеваемости и о качестве знаний обучающихся

 по информатике

по результатам мониторингов, проводимых организацией

за 2022-2023, 2023-2024,2024-2025 учебные года, учитель: Петрова Н.Ю.

Цель: собрать и проанализировать информацию по итогам успеваемости обучающихся по информатике и о качестве знаний по данному предмету.

Сроки: межаттестационный период учителя – 3 года: 2022-2023, 2023-2024,2024-2025 учебные года.

Методы: наблюдение, собеседование, анализ.

Объект контроля: школьная документация.

Содержание контроля: проверка классных журналов, собеседование с классными руководителями и учителями-предметниками, прием отчетов классных руководителей и учителей-предметников.

Целью преподавания информатики в школе является дать каждому школьнику начальные фундаментальные знания основ науки информатики, включая представления о процессах преобразования, передачи и использования информации

Цель обучения информатики -  формирование у учащихся представлений о свойствах информации и способах работы с ней, в частности с использованием компьютера.
   Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи, обеспечивающие реализацию личностно-ориентированного, сознательно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению.  В процессе изучения информатики реализуются следующие цели:

- Освоение знаний об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях.

- Овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

- Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ.

- Воспитание ответственного отношения к информации с учётом правовых и этических аспектов её распространения.

- Выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

В ходе контроля установлено следующее:

за последние 3 года преподавания информатики учителем Петровой Н.Ю. наблюдается стабильная положительная динамика успеваемости обучающихся по информатике и стабильный качественный уровень учебных достижений по данному предмету.

Со слабыми обучающимися регулярно проводятся консультации по предмету, дополнительные занятия; применяется индивидуальный и дифференцированный подход на уроках.

Один из важнейших показателей учителя-предметника – это успеваемость обучающихся. Применение современных образовательных технологий и методик дает возможность Н. Ю. Петровой повышать качество знаний обучающихся и сохранять 100 % уровень успеваемости.

Анализ качества знаний обучающихся по информатике за межаттестационный период представлен в таблице.

Качественный показатель по годам

Успех ученика – это и есть успех учителя. В классах Натальи Юрьевны нет неуспевающих, качество знаний стабильное. Проследив итоги успеваемости обучающихся, можно сделать вывод, что они не только сохраняют высокий % качества знаний, но и преумножают его.

Результаты административных контрольных работ по информатике за 3 года (на межаттестационный период) показаны в таблице.