Пояснительная записка

к контрольным работам по биологии

Контрольно-измерительные материалы (далее – КИМы) являются одной из технологий внутренней оценки качества образования (самообследования) МБОУ СОШ №7. Кимы используются для определения уровня образовательных достижений, их содержание соответствует реализуемым образовательным программам и составлены в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Целями разработки и использования базы КИМов являются:

• оценка качества образования по биологии;
• обеспечение сопоставимости образовательных достижений учащихся в зависимости от условий образовательного процесса;
• подготовка учащихся к процедурам ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ;
• выявление        пробелов        в        знаниях        учащихся        и        своевременная        корректировка        их индивидуального обучения;
• определение эффективности организации образовательного процесса в школе.

Контрольные материалы направлены на проверку усвоения обучающихся важнейших знаний, предметных умений и видов познавательной деятельности, представленных  в разделах курса биологии. В контрольной работе контролируется сформированность у школьников различных общеучебных умений: использовать биологическую терминологию; узнавать объекты живой природы; обосновывать процессы и явления; устанавливать причинно-следственные связи; проводить анализ, обобщение, формулировать выводы; решать биологические задачи; Работа предусматривает проверку содержания биологического образования и различных видов умений и способов деятельности обучающихся на разных уровнях сложности

Контрольные работы представлены в виде тестовых заданий различного уровня сложности, соответствующих формату ОГЭ и ЕГЭ. Контрольная работа составлена на основе материалов контрольных работ СтатГрад, тестовых заданий по биологии ФИПИ, учебника «Биология»

5 КЛАСС

Контрольная работа по разделу «Разнообразие живых организмов. Среды жизни» вариант 1

Часть 1. Реши тест с выбором одного правильного ответа.

1. Наука изучающая живую природу называется:

а) биология;        б) экология;        в) ботаника;        г) география

2. Способность организмов реагировать на изменения в окружающей среде принято называть:а) размножением;        б) развитием;        в) раздражимостью;        г) движением.

3. Представители какого царства живых организмов способны самостоятельно производить органические вещества:

а) грибы;        б) бактерии;        в) растения;        г) животные.

4. Для представителей какого царства характерен ограниченный рост:

а) бактерии;        б) растения;        в) животные;        г) грибы.

5. Какая единица систематики характерна только для животных:

а) семейство;        б) род;        в) тип;        г) отдел.

6. Влияние неживой природы на организмы относят к факторам:

а) антропогенным;        б) абиотическим;        в) биотическим.

7. Животные, поедая растения, изменяют их и среду обитания – это относят к факторам: а) биотическим;        б) антропогенным;        в) абиотическим.

8 В степях и пустынях растения приспособились к недостатку:

а) тепла;        б) света;        в) воды;        г) кислорода.

9. Наличие присосок и крючков и отсутствие органов пищеварения и характерно для обитателей ... среды:а) почвенной;        б) организменной; в) наземно-воздушной; г) водной.

10. Высокая плотность и подвижность характерны для ... среды:

а) наземно-воздушной;        б) водной;        в) почвенной;        г) организменной

11. Чем больше в почве гумуса, тем она:а) больше содержит песка и глины;        б) менее плодородна;        в) содержит больше воды;        г) плодороднее

12. Для организменной среды характерно:

а) относительное постоянство условий;        б) изменчивость условий;

в) сходство условий с почвеной средой;        г) сходство условий с водной средой.

13. Между сорными и культурными растениями на огороде возникают отношения:

а) конкуренция ;        б) хищничество;        в) паразитизм;        г) взаимовыгодные. 14Чем являются растения в круговороте веществ в природе:

а) потребители;        б) производители;        в) разрушители.

15 В круговороте веществ в природе учатвуют:

а) производители и разрушители;        б) потребители и разрушители;

в) потребители и производители; г) производители, потребители и разрушители.

ЧАСТЬ 2Установите соответствие живыми организмами и средой обитания.

Кальмары        А. Наземно-воздушная

Берёза        Б. Почвенная

Водоросли        В. Водная

Крот

Кукушка Медузы

Дождевой червь Ящерица

вариант-2

Часть 1Реши тест с выбором одного правильного ответа. 1Способность организма воспроизводить себе подобных называется: а) размножением;        б) развитием;        в) раздражимостью;        г) движением.

2. Как называется наука о распределении живых организмов на группы:

а) биология;        б) экология;        в) систематика;        г) эволюция.

3. Нименьшая систематическая группа, - это:

а) род;        б) отряд;        в) вид;        г) семейство.

4. Влияние живой природы на организмы относят к факторам:

а) антропогенным;        б) абиотическим;        в) биотическим.

5. Влияние света, температуры, воды на живой организм относят к факторам:

а) биотическим;        б) антропогенным;        в) абиотическим.

6. Какая среда обитания является самой древней:

а) водная;        б) наземно-воздушная;        в) почвенная;        г) организменная.

7. Значительные перепады температуры характерны для ... среды:

а) почвенной;        б) организменной; в) наземно-воздушной; г) водной.

8. Животные, устойчивые к недостатку влаги, могут обитать в:

а) морях;        б) прудах;        в) лесах;        г) степях.

9. Выберите ответ, где приведён пример паразитизма:

а) в кишечнике человека обитают бактерии, которые помогают в переваривании пищи; б) птицы вьют гнёзда на ветках деревьев:

в) некоторые рыбы живут в раковинах моллюсков, не причиняя им вреда;

г) растение заразиха поселяется на корнях деревьев и кустарников и питается за их счёт.

10. Среда обитания, для которой характерна изменчивость условий:

а) наземно-воздушная;        б) почвенная;        в) водная; г) организменная.

11. Совокупность всех живых организмов, приспособленных к совместному существованию на одной территории, составляет:

а) растительное сообщество;        б) сообщество животных; в) природное сообщество.

12. Чем являются животные в круговороте веществ в природе:

а) потребители;        б) производители;        в) разрушители.

13. В какие отношения вступают лось и белка:

авзаимовыгодные;        б) негативные;        в) нейтральные

14. Острые когти, отличное зрение, способность к быстрому бегу – приспособления к: а) паразитизму;        б) хищничеству;        в) конкуренции; г) нет правильного ответа 15Наука изучающая растения        называется:

а) биология;        б) экология;        в) ботаника;        г) география

ЧАСТЬ 2

Установите соответствие живыми организмами и средой обитания.

1. осетр        А. Наземно-воздушная
2. осина        Б. Почвенная
3. Водоросли        В. Водная
4. Крот
5. синица
6. Медузы
7. стрекоза
8. дождевой червь

Контрольная работа №2 «Клетка – основа строения и жизнедеятельности организмов» Вариант № 1

Часть А. Задания с одним вариантом ответа

А 1. Молодая клетка отличается от старой клетки тем, что в ней

А) мелкие вакуоли Б) разрушено ядро В) много хлоропластов Г) крупные вакуоли

А 2. Форму грибной клетке придает А) ядро        Б) вакуоль В) оболочка Г) цитоплазма

А 3. Цитоплазма в животной клетке  А) придает клетке форму                В) обеспечивает поступление веществ в клетку Б) выполняет защитную функцию        Г) осуществляет связь между частями клетки

А 4. Органические вещества клетки А) углеводы        Б) вода В) ионы натрия и калия Г) минеральные соли

А 5. Органические вещества клетки, выполняющие строительную и энергетическую функцию

А) белки Б) жиры В) углеводы Г) нуклеиновые кислоты

А 6. Растительную клетку можно узнать по наличию в ней А) ядра Б) оболочки В) цитоплазмы Г) хлоропластов

А 7. Живые организмы, клетки которых не имеют оболочки (клеточной стенки)

А) бактерии Б) грибы В) растения Г) животные

А 8. Общим для большинства растительных и грибных клеток является

А) наличие ядра Б) способ питания В) наличие хлоропластов Г) строение оболочки

Часть В.

В 1. Выберите три признака, характерных только для растительных клеток А) наличие митохондрий и рибосом        Г) клеточная стенка из целлюлозы Б) наличие хлоропластов        Д) запасное вещество – гликоген

В) запасное вещество - крахмал        Е) ядро окружено двойной мембраной

В 2. Установите соответствие между перечисленными функциями и частями клетки Функции        Части клетки

А) отвечает за наследственность        1. Ядро

Б) граница        2. Клеточная мембрана

В) участвует в делении клетки Г) обмен веществ

Д) форма Е) защита

Вариант № 2

Часть А. Задания с одним вариантом ответа

А 1. Старая клетка отличается от молодой клетки тем, что в ней

А) нет вакуолей Б) разрушено ядро В) много хлоропластов Г) крупные вакуоли

А 2. Форму растительной клетке придает А) ядро        Б) вакуоль В) оболочка Г) цитоплазма

А 3. Цитоплазма в растительной клетке А) придает клетке форму        В) обеспечивает поступление веществ в клетку Б) выполняет защитную функцию Г) осуществляет связь между частями клетки

А 4. Неорганические вещества клетки А) углеводы        Б) нуклеиновые кислоты В) белки Г) минеральные соли

А 5. Органические вещества клетки, обеспечивающие хранение наследственной информации и передачу ее потомкам А) белки Б) жиры В) углеводы Г) нуклеиновые кислоты

А 6. Оформленное ядро отсутствует в клетках А) грибов Б) бактерий В) растений Г) животных

А 7. В клетках растений, в отличие от клеток грибов и животных происходит

А) дыхание Б) питание В) выделение Г) фотосинтез

А 8. Общим для большинства растительных и животных клеток является

А) наличие ядра Б) способ питания В) наличие хлоропластов Г) строение оболочки

Часть В.

В 1. Выберите три признака, характерных только для растительных клеток А) наличие митохондрий и рибосом        Г) клеточная стенка из целлюлозы Б) наличие хлоропластов                Д) запасное вещество – гликоген

В) запасное вещество - крахмал        Е) ядро окружено двойной мембраной

В 2. Установите соответствие между перечисленными функциями и частями клетки Функции        Части клетки

А) граница        1. Цитоплазма

Б) заполняет пространство        2. Клеточная мембрана В) объединяет структуры клетки

Г) обмен веществ

Д) транспорт веществ Е) защита

Итоговая контрольная работа 5 класс Вариант № 1

Часть А. Задания с одним вариантом ответа

1. Все живые организмы:

А) имеют клеточное строение;        Б) растут всю жизнь; В) питаются готовыми органическими веществами;

Г) перемещаются в пространстве.

2. Взаимоотношения организмов между собой и с окружающей средой изучает наука - :А) ботаника;        Б) зоология;        В) микология;        Г) экология

3. Оболочку нашей планеты, охваченную жизнью, называют:

А) гидросфера;        Б) атмосфера;        В) литосфера;        Г) биосфера.

4. Растения, образующие цветки, плоды и семена – это:

А) папоротники;        Б) водоросли; В) покрытосеменные; Г) голосеменные.

5. Флагообразная крона деревьев – результат влияния экологического фактора:

А) освещённости;        Б) ветра;

В) низкой температуры;        Г) сильных дождей.

6. Отношения хищник и жертва наблюдаются между:

А) буйволовыми скворцами и копытными;

Б) грибами трутовиками и деревьями, на которых они растут и развиваются; В) насекомыми и насекомоядными птицами:

Г) растениями и животными, которые строят гнёзда из этих растений. 7 Молодая клетка отличается от старой клетки тем, что в ней: А) мелкие вакуоли;        Б) разрушено ядро;

В) много хлоропластов;        Г) крупные вакуоли;

8 Форму грибной клетке придает:

А) ядро;        Б) вакуоль;        В) оболочка;        Г) цитоплазма.

9. Цитоплазма в животной клетке:

А) придает клетке форм;        Б) выполняет защитную функцию; В) обеспечивает поступление веществ в клетку;

Г) осуществляет связь между частями клетки.

10 Органические вещества клетки:

А) углеводы;        Б) вода;        В) ионы натрия и калия;        Г) минеральные соли.

11. Растительную клетку можно узнать по наличию в ней:

А) ядра;        Б) оболочки;        В) цитоплазмы;        Г) хлоропластов.

12. Живые организмы, клетки которых не имеют оболочки (клеточной стенки):

А) бактерии;        Б) грибы;        В) растения;        Г) животные.

13. Общим для большинства растительных и грибных клеток является:

А) наличие ядра;        Б) способ питания;

В) наличие хлоропластов;        Г) строение оболочки.

14. Основная функция образовательной ткани растений: А) защита;        Б) рост растений; В) запас питательных веществ; Г) образование органических веществ.

15. Ткань характерная только для животных:

А) покровная;        Б) механическая;        В) нервная;        Г) проводящая.

В 2. Вставьте в текст «Строение клетки» пропущенные термины из предложенного перечня, используя при этом числовые обозначения.

Почти во всех клетках, особенно в старых, хорошо заметны полости – (А)         , которые

заполнены (Б)         . В цитоплазме растительной клетки находятся многочисленные мелкие тельца – (В)         . Они могут быть разных цветов. Зелёные – (Г)         , участвуют в процессе (Д)         ; оранжевые – хромопласты, придают окраску …

СПИСОК СЛОВ

1. ядро        2. хлоропласты        3. клеточный сок        4. плоды

5. вакуоль        6. фотосинтез        7. пластиды

Вариант №2

.

1. Связь между Землёй и космосом осуществляют:

А) микроорганизмы;  Б) грибы;        В) растения;        Г) животные.

2. Представители царства Растения, обитающие преимущественно в воде – это:

А) папоротники;        Б) водоросли; В) покрытосеменные; Г) голосеменные.

3. Самый многочисленный тип животных, представители которого распространены во всех средах жизни:

А) хордовые;        Б) членистоногие;        В) моллюски; Г) кишечнополостные.

4. Отношения паразит и хозяин наблюдаются между:

А) буйволовыми скворцами и копытными;

Б) грибами трутовиками и деревьями, на которых они растут и развиваются; В) насекомыми и насекомоядными птицами:

Г) растениями и животными, которые строят гнёзда из этих растений.

5. Старая клетка отличается от молодой клетки тем, что в ней:

А) нет вакуолей;        Б) разрушено ядро;

В) много хлоропластов;        Г) крупные вакуоли.

6 Форму растительной клетке придает:

А) ядро;        Б) вакуоль;        В) оболочка;        Г) цитоплазма.

7. Цитоплазма в растительной клетке:

А) придает клетке форму;        Б) выполняет защитную функцию;        В) обеспечивает поступление веществ в клетку;

Г) осуществляет связь между частями клетки.

8. Неорганические вещества клетки:

А) уг леводы;        Б) жиры;        В) белки;        Г) минеральные соли.

9. Оформленное ядро отсутствует в клетках

А) грибов;        Б) бактерий;        В) растений;        Г) животных.

10. В клетках растений, в отличие от клеток грибов и животных происходит:

А) дыхание;        Б) питание;        В) выделение;        Г) фотосинтез.

11 Общим для большинства растительных и животных клеток является:

А) наличие ядра;        Б) способ питания;

В) наличие хлоропластов;        Г) строение оболочки.

12. Ткань, служащая опорой органам растений, придающая им прочность:

А) образовательная;        Б) механическая;        В) покровная;        Г) основная.

13. Ткань характерная только для животных:

А) покровная;        Б) механическая;        В) мышечная;        Г) проводящая.

14. Кости относятся к ткани:

А) нервной;        Б) мышечной;        В) соединительной; Г) эпителиальной.

15Оболочку нашей планеты, охваченную жизнью, называют:

А) гидросфера;        Б) атмосфера;        В) литосфера;        Г) биосфера.

В 2. Вставьте в текст «Строение клетки» пропущенные термины из предложенного перечня, используя при этом числовые обозначения.

Каждая клетка имеет плотную прозрачную (А)                 . Под ней находится живое бесцветное вязкое вещество – (Б)         , которая медленно движется. Внутри клетки находится небольшое плотное тельце – (В)         , в котором можно различить (Г)         . С помощью электронного микроскопа было установлено, что ядро клетки имеет очень сложное строение, в нем находится (Д)         .

СПИСОК СЛОВ

1.ядро        2. хлоропласт        3. цитоплазма        4. оболочка        5. вакуоль  6. ядрышко        7. Хромосомы

1. вариант.

Часть 1

6 КЛАСС

Контрольная работа№1 по теме «Системы органов растений и животных».

А 1.Каково значение камбия в жизни растения: А. Осуществляет обмен газами. Б. Способствует передвижению органических веществ в растении. В. Участвует в поглощении веществ из окружающей среды .Г. Обеспечивает рост стебля в толщину.

А 2.Какой орган не относится к выделительной системе: А. Мочевой пузырь. Б. Толстая кишка. В. Мочеточники. Г. Почка.

А 3. Основная функция корня: А. Поглощение воды и минеральных солей. Б. Передвижение органических веществ. В. Укрепление растений в почве. Г. Размножение растений:

А 4.Видоизменённым побегом не является: А. Луковица тюльпана. Б. Ствол берёзы. В. Клубень картофеля. Г. Корневище пырея

А 5.Дыхательная система насекомых представлена: А. Жабрами. Б. Трахеями. В. Лёгкими. Г. Сосудами

А6.Зона корня, где находятся корневые волоски, называется: А. Деления. Б. Всасывания. В. Проведения. Г. Роста

А 7.Основная функция кровеносной системы: А.Выведение продуктов обмена. Б.Газообмен. В.Транспорт кислорода и питательных веществ. Г. Обеспечение питательными веществами.

Часть 2

Выбрать три правильных ответа

В 1.Какова роль листа в жизни растения:А. Осуществляет поглощение воды и минеральных солей. Б.В нём происходит фотосинтез.В. Выполняет опорную функцию.Г. Выполняет функцию испарения воды.Д. Используется животными для питания.Е. Может выполнять функцию размножения

В 2.У позвоночных животных нервная система образована:А. Лёгкими.Б. Головным мозгом.В. Костным мозгом.Г. Трахеями.Д. Спинным мозгом.Е. Нервами

.

В3 вегетативные органы -

Часть 3

заполнить таблицу.определить тип жилкования и корневой системы

2. вариант.

Часть 1

А 1.Какую функцию выполняют клетки кожицы листа:А. Запасающую. Б. Образовательную.В. Защитную.Г.Опорную.

А 2. Какую функцию не выполняет стебель: А. Передвижение органических веществ.

Б. Передвижение минеральных веществ. В. Опорную. Г. Поглощение воды и минеральных солей.

А3        Участок                стебля,        на        котором        развивается        лист,        называют А. междоузлием        В. листовым рубцом Б. пазухой листа                Г.  узлом

А 4. Вегетативная почка – это: А.Зачаточный побег. Б. Зародыш с кожурой. В. Часть корневища. Г. Подземный побег

А 5. В выделительной системе мочеточники располагаются вслед за: А. Мочевым пузырём. Б. Почками. В. Мочеиспускательным каналом. Г.Трахеями.

А 6. Побегом следует считать: А. Корень и лист. Б. Стебель с листьями и почками. В. Стебель и корень. Г . Корень, стебель и почки.

А 7. Дыхательная система ящериц представлена: А. Жабрами. Б. Трахеями. В. Лёгкими. Г. Сосудами

 Часть 2 Выбрать три правильных ответа

В 1.У позвоночных животных нервная система образована:А. Лёгкими.Б. Головным мозгом.В. Костным мозгом.Г. Трахеями.Д. Спинным мозгом.Е. Нервами

В 2.Какова роль листа в жизни растения:А. Осуществляет поглощение воды и минеральных солей. Б.В нём происходит фотосинтез.В. Выполняет опорную функцию.Г. Выполняет функцию испарения воды.Д. Используется животными для питания.Е. Может выполнять функцию размножения.

В3 Генеративные органы-

 Часть 3 заполнить таблицу.определить тип жилкования и корневой системы

Контрольная работа №2 по теме «Процессы жизнедеятельности живых организмов» Вариант 1

Часть А Выбрать один правильный ответ

1.Растения по типу питания являютсяа) автотрофами        б) хемотрофами        в) гетеротрофами        г) паразитами

2. В процессе дыхания происходит...а) поглощение кислорода; выделение воды и углекислого газа б) поглощение углекислого газа и образования кислорода в) выделение воды с поглощением воздуха г)поглощение кислорода,выделение углекислого газа

3. Фотосинтез - это ...а) процесс образования органических веществ б) корневое давление        в) процесс обмена веществ
4. Животные, температура тела которых не зависит от температуры окружающей среды, называются: а) теплокровными        б) холоднокровными

5. Для каких животных характерен наружный скелет?

А) лягушка, жук, бабочка        Б) таракан, улитка, паук

В) змея, червь дождевой, устрица        Г) человек, собака, рак7

6. С помощью трахей дышит а) гидра        б) акула        в) кобра        г) стрекоза 7Одна из функций стебля

а) поглощение органических веществ        б) поглощение неорганических веществ в) поглощение воды;        г) передвижение питательных веществ

Часть В        1 Выберите три утверждения относящиеся к бесполому размножению?

1.Принимает участие одна родительская особь; 2.Происходит при участии половых клеток –гамет; 3Происходит при участии спор;

4.Потомство несет в себе наследственные признаки обоих родителей.

5.Потомство несет в себе наследственные признаки одного из родителей.6.Обязательным условием для большинства организмов является оплодотворение

6.Обязательным условием для большинства организмов является оплодотворение

2 Установи соответствие

Вариант 2

1. Тест с выбором одного правильного ответа.

1. Строение растений изучает наука ...а) экология        б) фенология        в) ботаника
2. В поглощении воды и минеральных солей участвует одна из зон корня ... а) деления        б) роста        в) всасывания

3. основной орган выделения у насекомых

а) почки        в) мальпигиевы сосуды

б) нефридии        г) сократительная вакуоль 4.Основные функции листа

1. фотосинтез, газообмен, испарение воды 3) фотосинтез, испарение воды
2. фотосинтез, удаление вредных веществ 4) фотосинтез, газообмен

5. Функция устьиц:        1) испарение воды 2) газообмен 3) поглощение воды из воздуха 4) испарение воды и газообмен        .

6. Животные, температура тела которых зависит от температуры окружающей среды, называются: а) теплокровными        б) холоднокровными
7. лягушка дышит с помощью а)кожи,б)жабр, в) легких, г) кожи и легки

Часть В Выберите три утверждения относящиеся к половому размножению? 1.Принимает участие одна родительская особь;

2.Происходит при участии половых клеток –гамет; 3Происходит при участии спор;

4.Потомство несет в себе наследственные признаки обоих родителей. 5.Потомство несет в себе наследственные признаки одного из родителей.

6.Обязательным условием для большинства организмов является оплодотворение

2. Установи соответствие

ГОДОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (6 КЛАСС)

7 КЛАСС

Контрольная работа № 1 по теме «Многообразие живой природы. Усложнение растений в процессе эволюции»

Вариант 1

 Часть 1. Из четырех вариантов ответа выберите один правильный.

1. К высшим споровым относят растения

а) голосеменные; б) покрытосеменные; в) папоротниковидные; г) водоросли

2. «Морская капуста» - это бытовое название водоросли

а) хлореллы; б) кладофоры; в) фукуса; г) ламинарии.

3. Размножение мхов связано с водой, так как а) зигота развивается в водной среде; б) сперматозоиды, передвигаясь в воде, проникают к яйцеклетке;

в) во время размножения ризоиды поглощают из почвы много воды; г) оплодотворенная яйцеклетка без воды не превращается в зиготу.

4. Какое растение относят к листопадным а) лиственницу; б) кипарис; в) сосну; г) ель.
5. Какое  растение образует семена        а)        кукушкин лен; б) хвощ полевой; в) щитовник мужской; г) лиственница европейская.

6 Определите в перечне видовое название: а) клевер   б) роза майская в) сосна        г)

 Часть 2. В1. . Выберите три верных ответа из шести Мхи, в отличие от папоротников,

1) имеют ризоиды; 2) размножаются спорами; 3) содержат споры в коробочках; 4) в большинстве своем травянистые формы; 5) имеют предросток, похожий на нить водоросли; 6) образуют половые клетки.

В2. Установите соответствие между названием водоросли и группой, к которой её относят:

Название водоросли        Группа водорослей

а) хлорелла        1) зеленые

б) саргассум        2) бурые

в) спирогира г) ламинария

д) хламидомонада

В3. Установите соответствие между признаком растения и отделом, к которому его относят.

Признак растения        Отдел

а) образуют шишки        1) Папоротниковидные

б) семязачатки открыто расположены        2) Голосеменные на чешуях

в) размножение связано с водой

г) большинство – травянистые растения д) заростки – тонкие зеленые пластинки

В4. Соотнесите представителей растений с семейством, к которому они принадлежат и классом

Вариант 2

 Часть 1. Из четырех вариантов ответа выберите один правильный.

1К семенным растениям относята) хвойные; б) папоротниковидные; в) моховидные; г) водоросли. 2 Определите в перечне видовое название: а) одуванчик        б) сосна        в) клевер        г) клевер ползучий

3. К семейству пасленовых относится: а) капуста   б) горох  в) шиповник        г) картофель
4. Торфяной мох сфагнум, в отличие от кукушкина льна, имеет а) корни; б) ризоиды; в) водоносные клетки; г) хорошо развитые проводящие ткани.

5. Какой признак характерен для голосеменных растений а) слабо развитая корневая система; б) наличие яркого околоцветника;        в) формирование семян в плодах; г) образование шишек.
6. Какое растение образует семена        а) хвощ полевой; б) сосна обыкновенная; в) торфяной мох – сфагнум;        г) плаун булавовидный.

 Часть 2.

Выберите три верных ответа из шести.

 В1. Выберите три верных ответа из шести. Какие признаки характерны для зеленых водорослей

1. поглощают углекислый газ и выделяют кислород в процессе дыхания;
2. существуют в виде одноклеточных и многоклеточных организмов;
3. наличие хроматофора
4. обитают в водоемах, на влажной поверхности почвы;
5. формируют половые клетки;
6. образуют споры в коробочках.

 В2. Установите соответствие между названием водоросли и группой, к которой её относят:

Название водоросли        Группа водорослей

а) улотрикс        1) зеленые

б) ламинария        2) бурые

в) фукус

г) хлорелла д) хлорококк

 В3. Установите соответствие между признаком растения и отделом, к которому его относят.

Признак растения        Отдел

а) представлено деревьями и кустарниками        1) Папоротниковидные б) у многих представителей развивается        2) Голосеменные корневище

в) хорошо развиты проводящие ткани

г) произрастают в основном во влажных местах д) имеют незащищенные стенками завязи

семязачатки.

В 4. Соотнесите представителей растений с семейством, к которому они принадлежат и классом

Контрольная работа №2 по теме: «Многообразие животных - результат эволюции»

Вариант I

 1. Часть А выьрать один правильный ответ 1.Кровеносная система у Земноводных

А) незамкнутая с трехкамерным сердцемБ) замкнутая с двухкамерным сердцем В) замкнутая с трехкамерным сердцемГ) замкнутая с четырехкамерным сердцем

2. К прямокрылым относитсяА) комарБ) кузнечикВ) бабочкаГ) пчела
3. Передняя конечность земноводных состоитА) из плеча, предплечья и кисти

Б)бедра, голени и стопыВ) бедра, предплечья и кистиГ) плеча, предплечья и голени 4 В клетке животных отсутствуют:

А) ядро и цитоплазма; Б) сократительные вакуоли; В) хлоропласты и оболочка из клетчатки;Г) плазматическая мембрана и пищеварительные вакуоли.

.5 К группе паразитов относятА) майского жука; Б) азиатскую саранчу; В) пресноводную гидру; Г) белянкового наездника.

 2. часть В

 Выберите три верных ответа

К признакам, доказывающим усложнение организации птиц по сравнению с пресмыкающимися, относят

1) высокий уровень обмена веществ; 2) сухую кожу без желез;

3) черепицеобразное расположение перьев; 4) роговые чешуйки на ногах;

5. снабжение клеток тела артериальной кровью
6. постоянная температура тела

2 К КАКОМУ ТИПУ ОТНОСЯТСЯ ЖИВОТНЫЕ

 ТИПЫ ЖИВОТНЫХ: Простейшие (ПР), Кишечнополостные (КИШ), Плоские черви (ПЛЧ) Круглые черви (КРЧ), Кольчатые черви (КЛЧ), Моллюски (МОЛ), Членистоногие (ЧЛ), Хордовые (ХОР

1)имеют внутренний скелет

2)все процессы происходят в одной клетке

3)тело покрыто хитином и разделено на отделы: головогрудь и брюшко или голова, грудь, брюшко 4)имеют мягкое тело и мантию

5)тело разделено на сегменты, имеют кожно-мускульный мешок и        щетинки 6)все представители имеют стрекательные клетки

7)являются самой многочисленной среди всех типов животных 8)тело сплющено сверху вниз, не имеют анального отверстия 9)у них впервые в ходе эволюции появилось анальное отверстие

10)        почти все представители имеют головной мозг из пяти отделов, многокамерное сердце

Вариант II

 Часть А выбрать один правильный ответ 1.Кровеносная система у Птиц

А) незамкнутая с трехкамерным сердцемБ) замкнутая с двухкамерным сердцем В) замкнутая с трехкамерным сердцем Г) замкнутая с четырехкамерным сердцем

2. К жесткокрылым относится А) комар Б) кузнечик В) бабочка Г) майский жук
3. Задняя конечность земноводных состоит А) из плеча, предплечья и кисти

Б) бедра, голени и стопы В) бедра, предплечья и кисти Г) бедро, голень и стопа

4. Личинки живут в воде, а взрослые животные в воде и на суше у

А) ланцетников; Б) латимерий; В) земноводных; Г) пресмыкающихся.

.5 Какое животное является промежуточным хозяином печеночного сосальщика? А) голый слизень; Б) малый прудовик; В) собака; Г) корова.

6. Какое животное по способу питания относится к группе хищников?

А) майский жук; Б) комнатная муха; В) белянковый наездник; Г) рыжий лесной муравей.

 Часть В 1Выберите три верных ответа

К признакам усложнения организации млекопитающих, по сравнению с пресмыкающимися, относят

1. четырехкамерное сердце;
2. постоянную температуру тела;
3. костный внутренний скелет;
4. выкармливание детенышей молоком;

6) внутреннее оплодотворение.

2 К КАКОМУ ТИПУ ОТНОСЯТСЯ ЖИВОТНЫЕ? ТИПЫ ЖИВОТНЫХ: Простейшие (ПР),

Кишечнополостные (КИШ), Плоские черви (ПЛЧ) Круглые черви (КРЧ), Кольчатые черви (КЛЧ), Моллюски (МОЛ), Членистоногие (ЧЛ), Хордовые (ХОР

1)тело двухслойное, имеют лучевую симметрию

2)имеют хитиновый покров, у большинстваглаза сложные

3)не имеют полости тела, кровеносной системы, большинство являются паразитами 4)у них впервые в ходе эволюции появиласькровеносная система

5)размножаются в основном, делением клетки 6)большинство имеют раковину

7)имеют теплокровных представителей

8)тело заостренное с концов, может толькоизгибаться

9)имеют кожный покров с разными роговыми образованиями

10)        имеют конечности, разделенные на сегменты

ГОДОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО БИОЛОГИИ ПО КУРСУ 7 КЛАССА

8 КЛАСС

Контрольная работа №1 по теме «Системы регуляции жизнедеятельности»

Вариант 1

Задание №1. Запишите слова вместо пропусков.

1. К центральной нервной системе относятся …
2. Нейроны, передающие в мозг нервные импульсы от органов чувств и внутренних органов, называются

…

3. Ответная реакция организма на раздражение рецепторов, осуществляемая при участии нервной системы, называется …
4. Путь, по которому проходят нервные импульсы при осуществлении рефлекса, называют …
5. Скопления тел нервных клеток за пределами центральной нервной системы

Задание №2. Выберите правильный ответ.

1. Роль соматической нервной системы а) управление движениями б) управление работой сердца в) управление работой желудка г) управление высшей нервной деятельностью
2. Рецепторы: а) несут возбуждение к ЦНС;

б) воспринимают раздражения;        в) передают возбуждение с чувствительных на двигательные нейроны; г) передают возбуждение с чувствительных на вставочные.

3.Возбуждение от глаза в зрительную зону коры больших полушарий передается по: а) рецептору; б) чувствительным нейронам;        в) двигательным нейронам;        г) вставочным.

4. Нервная система выполняет следующую функцию:

а) транспорт питательных веществ;  б) гуморальная регуляция;  в) связь организма с внешней средой; г) удаление вредных продуктов.

5 Безусловный рефлекс: а) приобретается в процессе жизни;

б) вырабатывается на определенные сигналы; в) передается по наследству;        г) подкрепляется условными раздражителями.

6. Рецепторы, воспринимающие тепловые раздражители: а) болевые рецепторы; б) механорецепторы; в) терморецепторы; г) хеморецепторы.

7Дыхательный центр расположен:

а) в продолговатом мозге; б) в мозжечке; в) в коре больших полушарий; г) в гипофизе. 8 Где находится зрительная зона?

а) затылочная доля; б) теменная доля; в) лобная; г) височная.

9. Нервная регуляция осуществляется с помощью:

а) нервных импульсов;        б) витаминов;        в) гормонов;        г) ферментов.

10 Сахарный диабет развивается при недостатке: а) адреналина ,б) норадреналина ,в)        инсулина, г) гормона роста

Задание №3. Установите соответствие между особенностями строения и функциями отделов головного мозга.

Особенности строения и функции:

1) является продолжением спинного мозга. 2) состоит из парных полушарий и соединяющей их непарной части.        3) Обеспечивает координацию движений. 4) регулирует дыхание, пищеварение, сердечно-

сосудистую деятельность. 5) обеспечивает защитные рефлексы: чихание, кашель, рвоту. Отделы мозга: а) мозжечок;        б) продолговатый мозг.

Задание №4 Ответьте кратко на вопросы:

1.Куда непосредственно попадают гормоны, вырабатывающиеся в железах внутренней секреции?

2. Какой химический элемент является действующим началом в тироксине – гормоне щитовидной железы? 3 С нарушением функции какой железы у взрослого человека связана базедова болезнь

Вариант 2

Задание №1. Дополните данные предложения.

1. Электрическая волна, распространяющаяся по нервному волокну ...
2. От центральной нервной системы ко всем органам нашего тела отходят …
3. Нейроны, передающие нервные импульсы от мозга к мышцам и железам .....

.4«Аварийный» гормон, вырабатываемый надпочечниками…

5 Скопления тел нервных клеток за пределами центральной нервной системы ...

Задание №2. Выберите правильный ответ.

1. Рефлексом называют реакцию организма в ответ на раздражение:

а) вставочных нейронов, б) двигательных, в) рецепторов, г) непосредственно мышц.

2. Нервная клетка в организме человека осуществляет функцию: а) защитную, б) двигательную, в) транспорта веществ, г) проведения возбуждения.
3. Свойства нервной ткани:

а) возбудимость и сократимость, б) возбудимость и проводимость, в) сократимость, г) возбудимость

4. нервная система состоит из клеток: а) аксонов, б) нейронов, в) дендритов, г) медиаторов.
5. При поражении передних корешков спинного мозга нога:

а) чувствует, но не двигается, б) немеет, в) чувствует и двигается. г) двигается, но не чувствует.

6. Слуховая зона расположена в:

а) лобной доле, б) височной, в) затылочной, г) теменной.

.7) Пищеварительный центр расположен:        а) в продолговатом мозге; б) в мозжечке; в) в коре больших полушарий; г) в гипофизе.

8) Нервные узлы – это: а) тела нервных клеток, лежащие за пределами ЦНС, б) аксон одного нейрона, в) скопления тел нейронов, г) проводящие пути спинного мозга.

.9) Возбуждение от рецепторов к ЦНС передается по: а) телу нервной клетки, б) чувствительным нейронам;        в) двигательным;

г) вставочным.

10 . Сколько пар спинномозговых нервов отходит от спинного мозга? а) 31; б) 10; в) 12; г) 15.

Задание №3. Установите соответствие между особенностями строения и функциями отделов головного мозга.

Особенности строения и функции:                1) Является продолжением спинного мозга. 2) Постоянно посылает импульсы к скелетным мышцам.        3) Обеспечивает выработку ориентировочных рефлексов. 4) Регулирует дыхание, пищеварение, сердечно-сосудистую деятельность.

5) Обеспечивает защитные рефлексы: чихание, кашель, рвоту. Отделы мозга: А) средний мозг Б) продолговатый мозг

Задание №4. Ответьте кратко на вопросы:

1.Какик болезни развиваются при недостатке гормона щитовидной железы?

2. С нарушением функции какой железы у взрослого человека связана болезнь сахарный диабет? 3.Какой гормон является антагонистом инсулина?

Контрольная работа №2 по теме «Опорно-двигательная система» Вариант 1.

Часть А

К каждому заданию части А дано несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ.

1. Кость это – ……….. ткань А – эпителиальная        Б – нервная ткань   В – соединительная        Г – поперечнополосатая мышечная
2. Органические вещества обеспечивают костям:А – твёрдость и хрупкость ,Б – твёрдость и гибкость,В – хрупкость и эластичность,Г – гибкость и эластичность
3. Неподвижно соединены: А – кости верхней конечности ,Б – позвонки грудного отдела позвоночника В – кости черепа Г – кости нижней конечности
4. Кости черепа, лопатки, тазовые кости относятся к ………. костямА – плоскимБ - длинным трубчатымВ – коротким трубчатымГ – губчатым
5. В состав стопы не входят:А – плюснаБ – запястьеВ – предплюснаГ – фаланги пальцев
6. Функцию кроветворения выполняет:А – хрящБ – красный костный мозгВ – жёлтый костный мозгГ – надкостница
7. К мозговому отделу черепа не относятся ………. кости:А - височныеБ – затылочнаяВ – скуловыеГ – теменные
8. В связи с прямо хождением у человека появилась: – пятипалая конечностьБ – мозговой отдел черепа стал больше лицевогоВ – большой палец на руке противопоставлен остальнымГ – сводчатая стопа

Часть В

В1. Выберите три правильных ответа из шести. Неправильная осанка может привести к

1. искривлению позвоночника
2. сдавливанию внутренних органов
3. росту костей в толщину
4. защемлению корешков спинномозговых нервов
5. увеличению содержания органических соединений в костях
6. увеличению прочности костей Ответ          

В2 Установите соответствие

.

Часть С        1дать понятия атлант, фасция, гиподинамия, шов, антогонисты

2. Какие кости образуют пояс верхних конечностей?

3 Какие кости образуют скелет свободной нижней конечности?

4Дайте развёрнутый свободный ответ. .взаимосвязь строения и функции сустава

Вариант 2.

Часть А

К каждому заданию части А дано несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ.

1. Хрящ это – ……….. тканьА – эпителиальная        Б – нервная ткань В – соединительнаяГ – поперечнополосатая мышечная
2. Неорганические вещества обеспечивают костям: А – твёрдость и хрупкость Б – твёрдость и гибкость, В – хрупкость и эластичность Г – гибкость и эластичность
3. Полу подвижно соединены А – кости верхней конечности Б – позвонки грудного отдела позвоночника В – кости черепа Г – кости нижней конечности

4В состав кисти не входят: А – плюсна Б – запястье В – пясть Г – фаланги пальцев

4. Рост костей в толщину происходит за счёт: А – хряща Б – красного костного мозга В – жёлтого костного мозга Г – надкостницы
5. К лицевому отделу черепа относятся ………. кости: А – височные Б – затылочная В – скуловые Г – теменные
6. В связи с трудовой деятельностью у человека появилась: А – чашеобразный таз Б – S – образный позвоночник В – большой палец на руке противопоставлен остальным Г – сводчатая стопа
7. Изменение формы сустава и невозможность движения в нём – это А – перелом Б – ушиб В – вывих Г – растяжение
8. Гиподинамия – это: А – активный образ жизни Б – пониженная подвижность В – нарушение осанки Г – повышение работоспособности

Часть В B1. Выберите три правильных ответа из шести. Причиной плоскостопия может быть

1. избыточная масса тела
2. хождение босиком
3. регулярные занятия физкультурой
4. неправильно подобранная обувь
5. ношение тяжестей
6. занятия плаванием

1)                 

В2. Установите соответствие

Часть С.

1. Дайте понятия        сустав, осанка, ущиб, диафрагма синергисты .
2. Какие кости образуют пояс нижних конечностей?
3. Какие кости образуют скелет свободной верхней конечности?
4. Сформулируйте и запишите развёрнутый ответ на поставленный вопрос. основные виды соединения костей (с примерами).

Контрольная работа№3 по теме «Системы жизнеобеспечения 1» Вариант 1.

А Выбрать один правильный ответ

1. Внутренней средой организма считают а) внутренние органы;        в) плазму, эритроциты и лейкоциты б) клетки тела;        г) кровь, тканевую жидкость и лимфу.
2. Пульсом называют:  а) ритмические колебания стенок артерий;        в) сокращение предсердий; б) давление крови на стенки сосудов;        г) сокращение желудочков.
3. Артериальная кровь:  а) обеднена кислородом;        в) содержит большое количество гормонов; б) насыщена кислородом;        г) насыщена углекислым газом.

..4 Кислород транспортируют:а) только лейкоциты;        в) эритроциты и лейкоциты; б) только эритроциты;        г) тромбоциты.

5. Медленнее всего кровь течёт в: а) аорте;        б) артериях;        в) капиллярах;        г) вене.
6. . Камера сердца, имеющая наибольшую толщину стенки: а) левое предсердие;        в) правое предсердие; б) левый желудочек;        г) правый желудочек

7. Эритроциты образуются  а) в селезёнке;        в) в печени; б) в лимфатических узлах;        г) в красном костном мозге.
8. В свёртывании крови участвуют:  а) только эритроциты;        в) только тромбоциты; б) лейкоциты;        г) эритроциты и тромбоциты.

В1 Выберите три правильных ответа из шести предложенных

Лейкоциты – клетки крови, которые -- 1)защищают организм от болезнетворных микроорганизмов 2)переносят кислород 3)имеют ядро 4)образуются в красном костном мозге 5)образуются в желтом костном мозге 6)участвуют в свертывании крови

В 2 Установите последовательность движения крови по большому кругу кровообращения. сокращение левого желудочка 1артерии ,2нижняя и верхняя полые вены ,3аорта

4капилляры в тканях 5 правое предсердие

С 1 дать понятия следующим терминам аорта, миокард,систола , ,реципиент ,гипертония

С2 проследить путь движения лекарства ,введенного в вену левой руки, к месту действия ( тканям головы)

Вариант 2.

А Выберите правильный ответ.

1. Жидкая часть крови – это:а) межклеточная жидкость;        в) цитоплазма; б) лимфа;        г) плазма.
2. Сосуды, на которых прощупывается пульс – это: а) капилляры;        в) лимфатические сосуды; б) вены;        г) артерии.
3. Артериальная кровь течёт в:а) артериях малого круга;        в) нижней полой вене; б) венах малого круга;        г) верхней полой вене.
4. В организме человека после прививки: а) вырабатываются ферменты;б) кровь свёртывается, образуется тромб; в) человек заболевает в лёгкой форме и в его организме образуются антитела;

г) нарушается постоянство внутренней среды.

. 5.Вещество, содержащееся в крови, присоединяющее кислород – это: а) глюкоза;        б) инсулин;        в) адреналин;        г) гемоглобин.

6. Самое низкое давление крови в: а) аорте;        б) артериях;        в) капиллярах;        г) венах.
7. Важную роль в защите организма от микробов, ядов и чужеродных клеток и тканей играют: а) эритроциты;        в) лейкоциты; б) тромбоциты;        г) эритроциты и тромбоциты.
8. Венозной называют кровь: а) обеднённую кислородом;        в) с большим количеством гормонов; б) насыщенную кислородом;        г) с большим количеством витаминов

. В1 Выберите три правильных ответа из шести предложенных Эритроциты – клетки крови

1) шаровидной формы 2) дисковидной формы 3) многоядерные 4) содержащие гемоглобин 5) живущие в среднем до 100-120 суток 6) участвующие в свертывании крови

В2 Установите последовательность движения крови по малому кругу кровообращения. В 1) левое предсердие,2) легочная артерия,3) капилляры легких4) правый желудочек5) легочная вена

С 1 дать понятия следующим терминам- Капилляр, эпикард, диастола,гипотония, донор

С2 проследить путь движения лекарства ,введенного в вену левой руки, к месту действия ( тканям головы)

Контрольная работа №4 по теме «Системы жизнеобеспечения»

.

Вариант 1

.

Часть А. Выбери один правильный ответ из четырех предложенных.

1. В ротовую полость открываются протоки: а) печени б) поджелудочной железы в) надпочечников г) слюнных желез
2. Протоки печени открываются в: а) двенадцатиперстную кишку б) тонкую кишку в) желудок г) пищевод
3. Протоки поджелудочной железы открываются в: а) желудок б) пищевод в) двенадцатиперстную кишку г) тонкую кишку
4. Всасывание питательных веществ происходит в основном в: а) желудке б) пищеводе в) тонком кишечнике г) печени

5.Не переваренные остатки пищи накапливаются в: а) толстой кишке б) желудке в) тонкой кишке г) поджелудочной железе

6. Расщепление питательных веществ происходит под влиянием: а) витаминов б) воды в) ферментов г) гормонов
7. В желудке среда: а) слабощелочная б) нейтральная в) щелочная г) кислая
8. Желчь: а) расщепляет углеводы б) расщепляет жиры в) облегчает переваривание жиров г) расщепляет белки
9. Ферменты поджелудочной железы расщепляет:

а) только жиры б) только крахмал в) белки, жиры, крахмал г) только белки

10. Барьерная роль печени состоит в том, что в ней: а) образуется гликоген б) обезвреживаются ядовитые вещества в) образуется витамин А г) происходит лимфообразование
11. Благодаря ворсинкам кишечника: а) увеличивается его поверхность б) удаляются органические вещества в) обеззараживаются пищевые вещества г) пищевые вещества могут передвигаться
12. В лимфу ворсинок кишечника всасываются: а) аминокислоты б) глицерин и жирные кислоты в) глюкоза г) вода.

Часть В.        В задании В1 – В2 выбери три ответа из шести. Запиши выбранные цифры в порядке возрастания.

В1. Пища — источник... 1. Строительного материала 2. Витаминов 3. Энергии 4. Кислорода 5. Углекислого газа

6. Эритроцитов        Ответ:          

В2. Установите правильную последовательность процесса пищеварения, начиная с начального этапа. В

 ответе запишите соответствующую последовательность букв.

А) Расщепление углеводов, белков, и жиров ферментами пищеварительных соков до элементарных органических соединений;

Б) Механическая обработка пищи в ротовой полости и желудке, ее размельчение и смешиванию; В) удаление непереваренных остатков из организма;

Г) всасывание органических соединений в кровь и лимфу.

 Ответ:

В3. Установите соответствие между внутренним органом и его характеристикой. Для этого каждому элементу первого столбца подберите позицию второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

.

С1 дать понятия альвеола, кашель ,цинга, ,гипервитаноз, трипсин,

Контрольная работа №4 по теме «Системы жизнеобеспечения» Вариант 2

Часть А. Выбери один правильный ответ из четырех предложенных.

1. Кишечный сок вырабатывается в: а) печени б) железах тонкой кишки в) поджелудочной железе г) железах желудка
2. Железы желудка выделяют: а) желчь б) поджелудочный сок в) слюну г) желудочный сок
3. Желчь вырабатывается: а) поджелудочной железой б) печенью в) железами желудка г) железами кишечника
4. Непереваренные остатки пищи удаляются из организма через:

а) двенадцатиперстную кишку б) аппендикс в) толстую кишку г) прямую кишку

5. В процессе пищеварения белки расщепляются до:

а) Глюкозы б) Аминокислот в) Глицерина и жирных кислот г) Углекислого газа и воды

6. Пережеванная, смоченная слюной пища из ротовой полости попадает вначале в: А. Пищевод Б. Глотку B. Желудок Г. Тонкую кишку
7. С пищей человек получает:

1. Неорганические вещества Б. Органические вещества B. Неорганические и органические вещества.

8. В ротовую полость открываются протоки: а) печени б) поджелудочной железы в) надпочечников г) слюнных желез
9. Протоки печени открываются в: а) двенадцатиперстную кишку б) тонкую кишку в) желудок г) пищевод
10. Протоки поджелудочной железы открываются в: а) желудок б) пищевод в) двенадцатиперстную кишку г) тонкую кишку
11. Всасывание питательных веществ происходит в основном в: а) желудке б) пищеводе в) тонком кишечнике г) печени

12.Не переваренные остатки пищи накапливаются в: а) толстой кишке б) желудке в) тонкой кишке г) поджелудочной желез.

Часть В. В задании В1 – В2 выбери три ответа из шести. Запиши выбранные цифры в порядке возрастания.

В1. Для пищеварительной системы человека характерно наличие…

1. Четырех камерного желудка 2. Толстого кишечника после тонкого 3. Печени в районе пищевода 4. Двух пар слюнных желез 5. 32 – х постоянных зубов 6. Поджелудочной железы в районе тонкого кишечника. Ответ:         .

В2. Установите правильную последовательность расположения органов пищеварения у человека. В ответе запишите соответствующую последовательность букв.

А) ротовая полость Б) желудок В) глотка Г) тонкая кишка Д) пищевод Е) толстая кишка

 Ответ:

В3. Установите соответствие между внутренним органом и его характеристикой. Для этого каждому элементу первого столбца подберите позицию второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

Часть С.

С1 дать понятия альвеола, чихание, рахит, гиповитаноз, пепсин

Годовая контрольная работа по биологии. 8 класс.

1. вариант

Часть А. Задания с выбором одного верного ответа

1.  Человек в системе органического мира

1. представляет собой особый отряд класса млекопитающих;
2. выделяется в особое царство, включающее наиболее высокоорганизованные живые существа;
3. представляет собой особый вид, который входит в отряд приматов, класс млекопитающих, царство животных;
4. является составной частью человеческого общества и не имеет отношения к системе органического мира.

2.  Почему кровь не может попасть из желудочка в предсердие?

1. предсердие находится выше желудочка;
2. между предсердием и желудочком расположены полулунные клапаны;
3. створчатые клапаны открываются только в сторону желудочка;
4. предсердие сокращается с большей силой, чем желудочек.

3. Какую функцию печень выполняет в пищеварении?

1. превращение глюкозы в гликоген;
2. гидролиз белков до аминокислот;
3. обезвреживание ядовитых веществ;
4. образование желчи.

4. Иммунитет обеспечивается способностью

1. гемоглобина присоединять и отдавать кислород;
2. крови образовывать тромб при ранениях;
3. организма усваивать органические вещества;
4. организма вырабатывать антитела и фагоцитозом.

5.  Газообмен между наружным воздухом и воздухом альвеол у человека называется

1. тканевым дыханием;
2. биосинтезом;
3. легочным дыханием;
4. транспортом газов.

6.  Нервные импульсы передаются от органов чувств в мозг по

1. двигательным нейронам;
2. вставочным нейронам;
3. чувствительным нейронам;
4. коротким отросткам двигательных нейронов.

7.  Вирус СПИДа поражает

1. эритроциты;
2. тромбоциты;
3. лимфоциты;
4. плазму крови.

Часть В

Задание на установление соответствия В1 Установите соответствие между признаками рефлексов и их типом Признаки рефлексов:        Типы рефлексов:

1. Передаются по наследству;        А. Условные;
2. Не передаются по наследству;        Б. Безусловные.
3. Приобретаются в течение жизни;
4. Врожденные;
5. Характерны для всех особей вида;
6. Индивидуальны для каждой особи.

Задание на определение последовательности биологических процессов

В2 Установите, в какой последовательности звуковые колебания должны передаваться к рецепторам

 органа слуха

А) Наружное ухо;

Б) Перепонка овального окна; В) Слуховые косточки;

Г) Барабанная перепонка; Д) Жидкость в улитке;

Е) Рецепторы органа слуха.

Часть С

Задание со свободным ответом

Каковы функции пищеварительной системы человека? Приведите не менее 4-х функций

Годовая контрольная работа по биологии. 8 класс.

2. вариант

Часть А Задания с выбором одного верного ответа

1.  Человека относят к классу млекопитающих, так как у него

1. внутреннее оплодотворение;
2. легочное дыхание;
3. четырехкамерное сердце;
4. есть диафрагма, потовые и млечные железы.

2.  Какая кровь заполняет правую половину сердца человека?

1. артериальная;
2. венозная;
3. смешанная, с преобладанием углекислого газа;
4. смешанная с преобладанием кислорода.

3.  Переваривание крахмала в организме человека начинается в

1. желудке;
2. тонкой кишке;
3. ротовой полости;
4. толстой кишке.

4. Организм человека постоянно подвергается воздействию огромного числа болезнетворных бактерий и

 грибов, вирусов, но не заболевает, если

1. у него имеется естественный иммунитет;
2. он постоянно принимает лекарства от многих болезней;
3. он постоянно уничтожает все болезнетворные микроорганизмы вокруг себя;
4. он соблюдает строгий режим питания.

5. Кислород, поступающий в организм человека в процессе дыхания, при участии ферментов способствует

1. образованию органических веществ из неорганических;
2. окислению органических веществ с освобождением энергии;
3. образованию более сложных органических веществ из менее сложных;
4. выделению продуктов обмена из организма.

6. Произвольные движения человека обеспечивают

1. мозжечок и промежуточный мозг;
2. средний и спинной мозг
3. продолговатый мозг и мост;
4. большие полушария переднего мозга.

7.  Укус таежного клеща опасен для человека, так как клещ

1. вызывает заболевание крови;
2. переносит возбудителя заболевания;
3. нарушает волосяной покров;
4. вызывает диабет.

Часть В

Задание на установление соответствия

В1. Установите соответствие между отдельными функциями нейронов и типами нейронов, которые эти

 функции выполняют

Функции нейронов        Типы нейронов:

1. осуществляют в головном мозге                А. Чувствительные; передачу с одного нейрона на другой;        Б. Вставочные;
2. передают нервные импульсы от органов        В. Двигательные. чувств и внутренних органов в мозг;
3. передают нервные импульсы мышцам;
4. передают нервные импульсы от внутренних органов в мозг;
5. передают нервные импульсы к железам.

Задание на определение последовательности биологических процессов

В2. Установите, в какой последовательности осуществляется преломление лучей света в оптической

 системе глаза человека

А) хрусталик; Б) роговица; В) зрачок;

Г) палочки и колбочки; Д) стекловидное тело.

Часть С

Задание со свободным ответом

Каково значение крови в жизнедеятельности человека? Раскройте не менее 4-х значений

9 КЛАСС

Контрольная работа №2 по теме «Признаки живых организмов»

Вариант 1 часть1. Выберите на каждый вопрос один правильный ответ:

1. Процесс деления клетки, в результате которого из одной материнской клетки образуется две дочерние с набором хромосом, равным набору материнской клетке называют- а) митозом; б) мейозом I; в) мейозом II; г) конъюгацией.
2. Если у человека в оплодотворении участвует сперматозоид с Х-хромосомой и 22 аутосомами, то у него родится:

а) сын; б) дочь; в) сын и дочь; г) два сына.

3. Изменения организмов, возникающие у всех особей вида под воздействием условий среды, называют: а) методическими, б) стихийными, в) модификационными, г) генотипическими.
4. Период развития хордовых животных после рождения называют:

а) эволюционным, б) постэмбриональным, в) зародышевым, г) физиологическим.

5. Определите форму записи моногибридного скрещивания:

а) АА х аа, б) ААВв х АаВВ, в) АаВвСс х ААввСс, г) АаВвСсДд х ААВВСсдд.

6. Скрещивание особей, отличающихся друг от друга по двум парам признаков, называется: а) моногибридным скрещиванием; б) дигибридным скрещиванием;

в) полигибридным скрещиванием; г) негибридным скрещиванием.

8. Рецессивный признак проявляется:

а) в гетерозиготном состоянии; б) в гомозиготном состоянии; в) всегда; г) никогда не проявляется.

9. У особи с генотипом Аавв образуются гаметы: а) Ав, вв;        б) Ав, ав; в) Аа, АА; г) Аа, вв.
10. Модификационные изменения:

а) передаются из поколения в поколение, так как затрагивают гены;

б) не передаются из поколения в поколение, так как затрагивают гены;

в) не передаются из поколения в поколение, так как не затрагивают гены; г) никак не связаны с нормой реакции.

11. Увеличение яйценоскости кур при изменении рациона кормления относят к изменчивости: а) комбинативной; б) модификационной; в) соотносительной; г) соматической
12. Мутагенным действием обладают компоненты дыма от сгорания:

а) бумаги; б) дров; в) табачных листьев; г) каменного угля

Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов, в отличие от объектов неживой природы?

.

Дать понятия

гаструла,онтогенез, ,рецессивный признак, изменчивость

кр№2 по теме «Признаки живых организмов»

Вариант 2 часть1. Выберите на каждый вопрос один правильный ответ:

1. Благодаря митозу число хромосом в дочерних соматических клетках по сравнению с материнской: а)уменьшается; б) увеличивается; в) одинаковое; г) разное в различных

соматических клетках.

2. Бесполое размножение широко распространено в природе, так как способствует:

а) быстрому росту численности популяции; б) возникновению изменений у особей вида; в) появлению модификационной изменчивости; г) приспособлению организмов к неблагоприятным условиям.

3. В процессе дробления зиготы образуется:

а) двухслойный зародыш; б) эктодерма и энтодерма; в)бластула        г)гаструла.

4. Определите форму записи дигибридного скрещивания:

а) АА х аа; б) АаВb х АаBb; в) Bb х bb; г) АаВbcc х AABBCc.

5. Сколько аутосом содержит яйцеклетка человека? а)22; б) 23; в) 44; г) 46.
6. Мутационные изменения в отличие от модификационных:

а) наследуются; б) не наследуются; в) проявляются у всех особей; г) имеют приспособительный характер.

8. Мутагенным действием обладают компоненты дыма от сгорания: а) бумаги; б) дров; в) табачных листьев; г) каменного угля

.

9Индивидуальное развитие организма – это: а) филогенез; б) онтогенез;

в) полимерия; г) кодоминирование.

10. Мутационные изменения:

а) передаются из поколения в поколение, так как затрагивают гены;

б) не передаются из поколения в поколение, так как затрагивают гены;

в) не передаются из поколения в поколение, так как не затрагивают гены; г) связаны с нормой реакции

11Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов, в отличие от объектов неживой природы?

1)

Дать понятия - бластула, наследственность, зигоита,доминантный признак,оплодотворнение

Контрольная работа по №2 по теме «».

1 Вариант.

Задание А. Выбрать правильный единственный ответ:

1 Вид, количественно преобладающий в данном сообществе: а. Донор б. Доминант в. Кодоминант г. Консумент

2Первичную продукцию в экосистемах образуют …а) редуценты;        б) детритофаги;        в) консументы;        г) продуценты.

3. Совокупность физических и химических факторов неживой природы, воздействующих на организм в среде его обитания  - фактор  1) биотический        2) антропогенный 3) абиотический4) экологический

4 К агроэкосистемам относят:а) смешанный лес б) заливной луг в) зарастающее поле г) пшеничное поле

5. К продуцентам в экосистемах относят:а) голосеменные б) травоядных животных в) сапрофитных бактерий г) грибы

6 Продуценты в экосистеме дубравы        1) поглощают готовые органические вещества2) образуют

органические вещества        3) разлагают органические вещества4) выполняют все перечисленные функции

.7 Ряд взаимосвязанных видов, из которых каждый предыдущий служит пищей последующему

1) пищевая цепь   2) пищевая сеть   3) пищевой уровень        4) пирамида численности

8Длина пищевой цепи в экосистемах ограничивается на каждом трофическом уровне

Количеством пищиб. Потерей энергии в. Количеством энергии г. Скоростью накопления органического вещества

9Отбор особей с уклоняющимися от средней величины признаками называют А)Движущим б)Методическим в)Стабилизирующим        г)Массовым.

10Увеличение числа видов в экосистеме, образование разветвленных цепей питания, ярусность – это признак а)Устойчивого развития экосистемы б)Перехода устойчивой экосистемы в неустойчивую В)Отмирания экосистем г)Смены одной экосистемы другой

ЧастьВ        В заданиях В 1 – В 2        из предложенных шести ответов выберете три правильных ответа:

7)        1К гетеротрофным организмам относятся:

а)        фотосинтетики;        г) плотоядные животные;б)        травоядные животные; д) редуценты; в)консументы; е) продуценты.

2. Саморегуляция в экосистеме тайги проявляется в том, что

1. Численность деревьев сокращается в результате лесного пожара
2. Волки ограничивают рост численности кабанов
3. Массовое размножение короедов приводит к гибели деревьев
4. Численность белок зависит от урожая семян ели
5. Популяция кабанов поностью уничтожается волками
6. Совы и лисицы ограничивают рост численности мышей

3. Подберите примеры (правая колонка) к каждой форме взаимодействия популяций разных видов (левая колонка).

ПРИМЕРЫ        ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

А) росянка и насекомые        1) конкуренция

Б) щука и судак        2) хищничество

В) блохи и кот        3) паразитизм

Г) клевер и шмель        4) симбиоз

Д) корова и печёночный сосальщик Е) лось и зубр

Ж) водоросль и гриб в слоевище лишайника З) уж и лягушка

Контрольная работа №  2по  теме «»..

2 Вариант.

А3. Какой организм, участвующий в трофической цепи, получает меньше всего энергии? А) морковь Б) капуста        В) заяц        Г) лисица

А4.Какой живой организм является консументом второго порядка?        А) травянистое растение        Б) овца        В) волк        Г) микроорганизмы

А5 Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами, относят:        А) к автотрофам        Б) гетеротрофам        В) продуцентам        Г) хемотрофам

А6.Первоначальным источником веществ и энергии в большинстве экосистем являются: А) бактерии Б) грибы        В) животные        Г) растения

А7. Какие организмы первыми заселят остров, залитый вулканической лавой?        А) деревья Б) лишайники        В) кустарники        Г) лисицы

А8Совокупность пищевых цепей в экосистеме, соединенных между собой и образующих сложные пищевые взаимоотношения – это …

а) пастбищная цепь;   б) пищевая сеть;        в) детритная цепь;        г) трофический уровень.

А9Примером биотических отношений двух видов по типу хищничества является совместное существование

А.Ели и березы б. Человека и аскариды в. Росянки и мухи г. Акулы и рыб-прилипал

10 Вид, количественно преобладающий в данном сообществе: а. Донор б. Доминант в. Кодоминант г. Консумент

ЧастьВ        В заданиях В 1 – В 2        из предложенных шести ответов выберете три правильных ответа: В1К автотрофным организмам относятся:

а)        фотосинтетики; г) плотоядные животные ; б)растения д) редуценты;

в) консументы;        е) продуценты Задание В. В заданиях В 1 – В 2 выберите три верных ответа

В 2. Устойчивые биогеоценозы характеризуются

1. Сложными пищевыми цепями
2. Простыми пищевыми цепями
3. Отсутствием видового разнообразия
4. Наличием естественного отбора
5. Зависимостью от деятельности человека
6. Устойчивым состоянием 7.

В3 Подберите примеры (правая колонка) к каждой форме взаимодействия популяций разных видов (левая колонка).

ПРИМЕРЫ        ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

А) росянка и насекомые        1) конкуренция

Б) щука и судак        2) хищничество

В) блохи и кот        3) паразитизм

Г) клевер и шмель        4) симбиоз

Д) корова и печёночный сосальщик Е) лось и зубр

Ж) водоросль и гриб в слоевище лишайника З) уж и лягушка

Годовая контрольная работа по биологии 9 класс.

1 Вариант.

Задание А. Выбрать правильный единственный ответ:

1. Согласно клеточной теории, клетка – это единица:

а) искусственного отбора б) естественного отбора в) строения организма г) мутаций организма

. 2 Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор-это: а) свойства живой природы б) результат эволюции

в) движущие силы эволюции г) основные направления эволюции

3. Преобладающий признак одного из родителей Г. Мендель назвал:

а) гетерозиготными б) гомозиготными в) рецессивными г) доминантными

. 4.Онтогенез - процесс:

а) исторического развития организмов б) деления клеток

в) индивидуального развития организмов г) эмбрионального развития организмов

5. К агроэкосистемам относят:

а) смешанный лес б) заливной луг в) зарастающее поле г) пшеничное поле

6. К продуцентам в экосистемах относят:

а) голосеменные б) травоядных животных в) сапрофитных бактерий г) грибы

7. К древним людям относят:

а) неандертальца б) питекантропа в) синантропа г) кроманьонца 8 Мутагенным действием обладают компоненты дыма от

а) бумаги б) дров в) табачных листьев г) осенних листьев

.        9Отбор особей с уклоняющимися от средней величины признаками называют А)Движущим б)Методическим в)Стабилизирующим        г)Массовым.

10Увеличение числа видов в экосистеме, образование разветвленных цепей питания, ярусность – это признак а)Устойчивого развития экосистемы б)Перехода устойчивой экосистемы в неустойчивую В)Отмирания экосистем г)Смены одной экосистемы другой

Задание В. Выбрать три правильных ответа.

В1 К факторам эволюции относят 1 Кроссинговер

2 Мутационный процесс

3Модификационную изменчивость 4)Изоляцию

5Многообразие видов 6)Естественный отбор

В 2        Саморегуляция в экосистеме тайги проявляется в том, что

7. Численность деревьев сокращается в результате лесного пожара
8. Волки ограничивают рост численности кабанов
9. Массовое размножение короедов приводит к гибели деревьев
10. Численность белок зависит от урожая семян ели
11. Популяция кабанов поностью уничтожается волками
12. Совы и лисицы ограничивают рост численности мышей

Годовая Контрольная работа по биологии 9- класс.

2 Вариант.

Задание А. Выбрать правильный единственный ответ:

1. Клетки всех живых организмов сходны по строению и химическому составу, что свидетельствует о: а) происхождении живого из неживой природы б) едином происхождении всего живого

в) способности всех клеток к фотосинтезу г) сходных процессов обмена веществ 622 Единицей эволюционного процесса является:

А) особь б) популяция в) мутация г) вид

3. Потребителей живого органического вещества в экосистемах называют:

А) продуценты б) симбионты в) консументы г) сапрофаги

4Наследственной изменчивостью называют:

а) способность живых организмов приобретать новые признаки б) форму изменчивости, меняющую генотип в) изменчивость, которая не имеет прямого влияния на эволюционные процессы г) норму реакции 5Ген – это:

а) мономер белковой молекулы б) материал для эволюционных процессов

б) участок молекулы ДНК, содержащий информацию о первичной структуре белка г) способность родителей передавать свои признаки следующим поколениям

6. При искусственном отборе формируется признаки, полезные: а) человеку б) виду в) биогеоценозу г) породе
7. В процессе эволюции человека под влиянием биологических факторов произошло формирование: а) потребности в трудовой деятельности б) развитого сознания в) речи г) сводчатой стопы

8. При дигибридном скрещивании (не сцепленное наследование) доминантного и рецессивной форм в F происходит расщепление по фенотипу в отношении:

а) 9:3:3:1 б) 1:2:1 в) 3:1 г) 1:1:1:1.

9Биогеоценоз считают открытой системой, так как в нем постоянно происходит

А)Приток энергии б)Саморегуляция        в)Круговорот веществ        г) Борьба за существование 10Определенный набор хромосом у особей одного вида считают критерием

А)Физиологическим  б)Морфологическим        в)Генетическим        г)Биохимическим

Задание В. В заданиях В 1 – В 2 выберите три верных ответа

В 1. Устойчивые биогеоценозы характеризуются

8. Сложными пищевыми цепями
9. Простыми пищевыми цепями
10. Отсутствием видового разнообразия
11. Наличием естественного отбора
12. Зависимостью от деятельности человека
13. Устойчивым состоянием

В 2. Почему популяцию считают единицей эволюции

1. В ней происходит свободное скрещивание
2. Многие виды состоят из ряда популяций
3. Особи популяции подвергаются мутациям
4. Особи популяции имеют различные приспособления к среде обитания
5. Происходит саморегуляция численности популяций
6. Под воздействием естественного отбора в популяции сохраняются особи с полезными мутациями

10 КЛАСС

Контрольная работа№1 по теме «Клетка» 1 вариант

Часть А (задания с одним правильным ответом)

1. Все  ферменты являются: а) углеводами        б) липидами        в) аминокислотами г) белками
2. Строительная функция углеводов состоит в том, что они:

а) образуют целлюлозную клеточную стенку у растений        в) являются биополимерамиб) способны растворяться в воде        г) служат запасным веществом животной клетки

3. Основной функцией углеводов в сравнении с белками является:а) строительная        б) защитная        в) каталитическая        г) энергетическая
4. Какой углевод входит в состав нуклеотидов РНК?

а) рибоза        б) глюкоза        в) урацил        г) дезоксирибоза

5. К полимерам относятся:

а) крахмал, белок, целлюлоза        в) целлюлоза, сахароза, крахмал

б) белок, гликоген, жир        г) глюкоза, аминокислота, нуклеотид.

6. Какую функцию выполняют рибосомы ?

а) фотосинтез        б) синтез белков        в) синтез жиров        г) синтез АТФ 7). Хлоропласты есть в клетках:

а) корня дуба        б) печени орла        в) плодового тела трутовика        г) листа садовой земляники 8). Зрелые эритроциты человека живут ограниченный срок в связи с отсутствием :

а )митохондрий        б) цитоплазмы        в) ядра;        г) рибосом 9). Какие органеллы цитоплазмы имеют двухмембранное строение?

а) ЭПС        б) митохондрии        в) рибосомы        г) комплекс Гольджи 10 ) Углеводы при фотосинтезе синтезируются из:

а) О2 и Н2О;        б) СО2 Н2;        в) СО2 и Н2О;        г) СО2 и Н2СО3.

11). Разрушение природной структуры белка называется:

а) ренатурацией;        б) репарацией;        в) дегенерацией;        г) денатурацией. 12). Исключите лишнее понятие:

а) радикал;        б) аминогруппа;        в)карбоксильная группа;        г) глюкоза

Часть В 1.Задание с выбором нескольких правильных ответов(3)  В состав молекулы ДНК входит

А) фосфорная кислота        Б) аденин        В)  рибоза        Г) дезоксирибоза Д) урацил Е) катион железа

2. Установите соответствие между функцией соединения и биополимером, для которого она характерна. В нижеприведенной таблице под каждым номером, определяющим позиции первого столбца, запишите

букву, соответствующей позиции второго столбца. ФУНКЦИЯ        БИОПОЛИМЕР

1. образование клеточных стенок        А) полисахарид
2. транспортировка аминокислот        Б) нуклеиновая кислота
3. хранение наследственной информации
4. служит запасным питательным веществом
5. обеспечивает клетку энергией

Часть С

1. В чем проявляется автономность хлоропластов?

2Если цепь ДНК содержит 28% нуклеотида А, то чему должно равняться количество нуклеотида Г?

2 вариант

Часть А (задания с одним правильным ответом)

1. Мономером белка является:

а) глюкоза,   б) жирная кислота        в) аминокислота        г) нуклеотид.

2. Важную роль в жизни клетки играют липиды, так как они:

а) являются ферментами        в) служат источником энергии б) поддерживают постоянную среду в клетке        г) растворяются в воде.

3. Какие пары нуклеотидов образуют водородные связи в молекуле ДНК? а) аденин и тимин        в) гуанин и тимин

б) аденин и цитозин        г) аденин и урацил

4. Защитная функция белков проявляется в том, что они:

а) подвергаются разрушению        в) служат антителами

б) участвуют в построении клетки        г) транспортируют газы

5. Какое запасное питательное вещество, служит энергетическим резервом клетки?

а) крахмал        б) аминокислота        в) нуклеиновая кислота        г) полисахарид - хитин

6. К мономерам относятся:

а) крахмал, белок, целлюлоза        в) целлюлоза, сахароза, крахмал

б) белок, гликоген, жир        г) глюкоза, аминокислота, нуклеотид 7). Основное отличие прокариот от эукариот связано с отсутствием у прокариот:

а)рибосом        б) ДНК        в) клеточного строения        г) настоящего ядра 9). Какие органеллы цитоплазмы имеют двухмембранное строение?

а) ЭПС        б)пластиды        в)рибосомы        г) комплекс Гольджи 10).Запасным углеводом в клетках печени человека является:

а) целлюлоза;        б) крахмал;        в) глюкоза;        г) гликоген. 11). Неизменяемыми частями аминокислот являются:

а) аминогруппа и карбоксильная группа;        б) только радикал;

в) только карбоксильная группа;        г) радикал и карбоксильная группа 12). Какую структуру имеет молекула гемоглобина:

а) первичную;        б) вторичную;        в) третичную;        г) четвертичную.

.

Часть В

1.Задание с выбором нескольких правильных ответов. В состав молекулы РНК входит

А )рибоза Б) гуанин В) катион магния Г) дезоксирибоза Д) аминокислота Е) фосфорная кислота

2.  Установите соответствие между функцией соединения и биополимером, для которого она характерна. В нижеприведенной таблице под каждым номером, определяющим позиции первого столбца, запишите

букву, соответствующей позиции второго столбца.

ФУНКЦИЯ        БИОПОЛИМЕР

1. хранение наследственной информации        А) белок
2. образование новых молекул путем самоудвоения        Б) ДНК
3. ускорение химических реакции
4. является обязательным компонентом мембраны клетки
5. обезвреживание антигенов

Часть С

1        В чем проявляется автономность митохондрий?

2 Если цепь ДНК содержит 32% нуклеотида Г, то чему должно равняться количество нуклеотида Т?

. Контрольная работа за год 10 класс.

1. вариант.

Часть А. Выберите один правильный ответ.

1. Какие химические элементы называются макроэлементами? А. кислород        В. Азот

Б. водород        Г. все ответы верны

2. Какое из представленных веществ относится к моносахаридам? А. крахмал        В. Хитин

Б. глюкоза        Г. сахароза

3. Какая функция НЕ относится к функциям углеводов? А. запасающая        В. защитная

Б. строительная        Г. регуляторная

4. Что собой представляет третичная структура белка?

А. полипептидная цепь        В. глобула

Б. спирально закрученная цепь        Г. комплекс глобул

5. Какое строение имеет нуклеотид молекулы РНК:

А. глюкоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты Б. рибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

В. дезоксирибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты Г. рибоза, азотистое основание.

6. Какое азотистое основание не входит в состав молекулы ДНК: А. аденин        В. цитозин

Б. гуанин        Г. урацил

7. Процесс поглощения растворенных веществ клеточной стенкой называется: А. фотосинтез        В. фагоцитоз

Б. пиноцитоз        Г. хемосинтез

8. Какая часть клетки осуществляет транспорт веществ по клетке: А. комплекс Гольджи        В. рибосомы

Б. ЭПС        Г. митохондрии

9. Как называются клетки, не имеющие оформленного ядра? А. прокариоты        В. анаэробы

Б. эукариоты        Г. аэробы

10. Какой участок одной из цепочек ДНК будет комплементарен другой цепочке ДНК – ТАТЦЦГТАГГТ: А. ТТАГГТТЦЦАТ        В. АТТГГТАТЦЦА

Б. АТАГГЦАТЦЦА        Г. ЦТАГГЦАТЦЦА

11. Как называется молекула РНК, которая отвечает за транскрипцию информации с молекулы ДНК: А. Т-РНК        В. Р-РНК

Б. И-РНК

12. Чем отличаются клетки грибов от клеток растений?

А. толстая клеточная стенка        В. наличие вакуолей Б. запасает гликоген        Г. наличие ядра

13. Какой вид размножения характерен для размножения дрожжей: А. вегетативное        В. почкование

Б. половое        Г. спорообразование

14. Какой вид оплодотворения характерен для растений? А. наружное        В. двойное

Б. внутреннее

15. На каком этапе энергетического обмена образуется молочная кислота? А. подготовительный        В. спиртовое брожение

Б. гликолиз        Г. клеточное дыхание

16. Каким способом питаются растения:

А. гетеротрофы                В. паразиты Б. автотрофы        Г. сапрофиты

17. При какой фазе митоза хромосомы расходятся к полюсам клетки? А. интерфаза        В. метафаза

Б. анафаза        Г. телофаза

18. В результате дробления зиготы:

а. увеличивается размер зародыша        в. происходит дифференциация клеток

б. увеличивается числа клеток        г. происходит перемещение клеток

19. Наружный слой клеток гаструлы называется а. эктодерма        в. мезодерма

б. энтодерма        г. бластула

20. Наружное оплодотворение характерно для:

а. прыткой ящерицы        в. прудовой лягушки

б. белой куропатки        г. обыкновенного ежа

Часть В.

1. 1 Постройте последовательность реакций биосинтеза белка, выписав в необходимом порядке: а) снятие информации с ДНК; б) узнавание антикодоном т РНК своего кодона на и РНК; в) отщепление аминокислоты от т РНК; г) поступление и РНК на рибосомы;  д)  присоединение  аминокислоты  к белковой цепи с помощью фермента
2. Мейоз, биол.значение

3. Бесполое размножение

Контрольная работа за год 10 класс.

2. вариант.

Часть А. Выберите один правильный ответ.

1. Какой из перечисленных элементов относится к микроэлементам? А. кислород        В. азот

Б. водород        Г. цинк

2. Какие из представленных веществ является гидрофобным? А. сахар        В. жир

Б. спирт        Г. аминокислоты

3. Какие из веществ относятся к олигосахаридам? А. крахмал        В. фруктоза

Б. глюкоза        Г. сахароза

4. Какие функции выполняют в организме липиды?

А. энергетическая        В. защитная

Б. запасающая        Г. все ответы верны

5. Какое строение имеет первичная структура белка?

А. полипептидная цепь        В. глобула

Б. спирально закрученная цепь        Г. комплекс глобул

6. Какое строение имеет нуклеотид молекулы ДНК:

А. глюкоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты Б. рибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты

В. дезоксирибоза, азотистое основание, остаток фосфорной кислоты Г. рибоза, азотистое основание, урацил

7. Какое азотистое основание не входит в состав молекулы РНК: А. аденин        В. цитозин

Б. гуанин        Г. тимин

8. Какие из витаминов относятся к жирорастворимым?

А. витамины А и В        В. витамины А и Д

Б. витамины А и С        Г. витамины В и С

9. Какое заболевание вызывается вирусами:

А. дизентерия        В. грипп

Б. ангина        Г. туберкулез

10. Какая часть клетки обеспечивает её энергией: А. ядро        В. митохондрии

Б. комплекс Гольджи        Г. рибосомы

11. Процесс поглощения твердых веществ клеточной стенкой называется: А. фотосинтез        В. фагоцитоз

Б. пиноцитоз        Г. хемосинтез

12. Дан фрагмент молекулы ДНК А-Т-Г-Г-Ц-Ц-Т-А-Т-А. Используя принцип комплементарности, определите вторую цепочку ДНК.

А. А-Т-Ц-Ц-А-Т-А-Т-Т-Т        В. Т-А-Ц-Г-Ц-Г-А-Т-А-Т

Б. Т-А-Ц-Ц-Г-Г-А-Т-А-Т        Г. Г-А-Ц-Ц-Г-Г-А-Т-А-Т

13. Чем отличается клетка прокариот от клетки эукариот? А. наличием ядра        В. отсутствие ядра

Б. клеточная стенка        Г. рибосомы

14. На какой стадии энергетического обмена происходит образование воды, углекислого газа и 36 молекул АТФ?

А. подготовительный        В. спиртовое брожение

Б. гликолиз        Г. клеточное дыхание

15. Каким способом питаются грибы:

А. гетеротрофы                В. голозои Б. автотрофы        Г. сапрофиты

16. При какой фазе митоза происходит удвоение молекул ДНК? А. интерфаза        В. метафаза

Б. анафаза        Г. телофаза

17. Индивидуальное развитие организма – это: а. филогенез        в. онтогенез

б. гаметогенез        г. овогенез

18. Формирование гаструлы связано с:

а. активным ростом клеток        в. впячиванием зародыша

б. дроблением        г. образованием тканей и органов

19. Кроссинговер – это:

а. обмен участками гомологичных хромосом        в. независимое расхождение хромосом б. слипание гомологичных хромосом        г. разновидность митоза

20. При благоприятных условиях бесполое размножение происходит у: а. прыткой ящерицы        в. пресноводной гидры

б. кукушки        г. прудовой лягушки

Часть В. Часть В.

1. Постройте последовательность реакций биосинтеза белка, выписав в необходимом порядке:

а) снятие информации с ДНК; б) узнавание антикодоном т РНК своего кодона на и РНК; в) отщепление аминокислоты от т РНК; г) поступление и РНК на рибосомы;  д)  присоединение  аминокислоты  к белковой цепи с помощью фермента

2. митоз, его биол .значение

3Половое размножение

кр №1 по теме « Организм»

Вариант I         Часть 1.

1. Способность организмов приобретать новые признаки в процессе жизнедеятельности называется: а) генетика        б) изменчивость        в) селекция        г) наследственность
2. Соматические клетки у большинства животных, высших растений и человека являются а) Полиплоидными        б) Диплоидными        в) Гаплоидными        г) Тетраплоидными
3. Набор хромосом в соматических клетках человека равен: а) 48        б) 46        в) 44        г) 23
4. Особи, в потомстве которых НЕ обнаруживается расщепление признака, называются: а) гибридными        б) гомозиготными        в) гетерозиготными        г) гемизиготными
5. Признак, которыйпроявляется в гибридном поколении называется:

а) доминантный        б) рецессивный        в) гибридный        г) мутантный

6. Фенотип – это совокупность: а) Рецессивных генов        б) Доминантных генов в) Проявившихся внешне признаков        г) Генотипов одного вида
7. Гибриды 1-го поколения при моногибридном скрещивании гомозиготных особей а) Единообразн ы б)

Обнаруживают расщепление по фенотипу - 1:3:1в) Обнаруживают расщепление по фенотипу - 1:1 г) Обнаруживают расщепление по фенотипу - 1:2:1

8 Дигибридное скрещивание: а) это скрещивание по двум парам аллельных генов б) принципиально отличается от моногибридного скрещивания в) позволило выявить рекомбинацию признаков

г) лежит в основе третьего закона Менделя

9. При скрещивании особей с генотипами аа и Аа наблюдается расщепление в потомстве по фенотипу в соотношении  а) 1:1        б) 3:1        в) 9:3:3:1        г) 1:2:1
10. Парные гены, расположенные в гомологичных хромосомах и определяющие окраску

цветков гороха, называют а) сцепленными        б) рецессивными                в) доминантными        г) аллельными 11 Особь с генотипом ААВв   дает гаметы: а) АВ, Ав, аВ, ав        б) АВ, Ав        в) Ав, аВ

г) Аа, Вв, АА, ВВ 12

 Часть 2

В1Установите соответствие между законами Г. Менделя и их характеристиками.

В2К каждому понятию, приведенному в левой колонке, подберите соответствующее определение из правой колонки

 Дайте развернутый ответ?СЗ. Что общего между законом гомологических рядов наследственной из менчивости и таблицей Менделеева?

11КЛАСС

кр №1 по теме « Организм» Вариант 2

 Часть 1

1. Наука, изучающая наследственность и изменчивость:

а) цитология        б) селекция        в) генетика        г) эмбриология

2. Способность организмов передавать свои признаки и гены от родителей к потомкам

называется: а) генетика        б) изменчивость        в) селекция        г) наследственность

3. Половые клетки у большинства животных, человека являютсяа) Полиплоидными        б) Диплоидными в) Гаплоидными        г) Тетраплоидными
4. Единица наследственной информации – это: а) Генотип        б) Фенотип        в) Ген        г) Белок
5. Генотип:  а) Совокупность всех генов особи                б) Совокупность всех признаков организмов в) Всегда полностью совпадает с фенотипом        г) Определяет пределы нормы реакции организма

6 Набор хромосом в соматических клетках человека равен:а) 48        б) 46        в) 44        г) 23

7. Особи, в потомстве которых обнаруживается расщепление признака называются:

а) гибридными        б) гомозиготными;        в) гетерозиготными        г) гемизиготными

8. Признак, который НЕ проявляется в гибридном поколении называют:

а) доминантный        б) рецессивный        в) промежуточный        г) мутантным

9. Какая часть особей с рецессивным признаком проявится в первом поколении при скрещивании двух гетерозиготных по данному признаку родителей?а) 75%        б) 50%        в) 25%        г) 0%
10. При скрещивании особей с генотипами Аа и Аа (при условии полного доминирования)

наблюдается расщепление в потомстве по фенотипу в соотношении а) 1:1        б) 3:1        в) 9:3:3:1 г) 1:2:1

11. Особь с генотипом АаВв дает гаметы:

а) АВ, Ав, аВ, ав        б) АВ, ав        в) Ав, аВ        г) Аа, Вв, АА, ВВ

 Часть 2

2Установите соответствие между законами Г. Менделя и их характеристиками.

В 1 К каждому понятию, приведенному в левой колонке, подберите соответствующее определение из правой колонки

 Дайте развернутый ответ? СЗ. Что общего между законом гомологических рядов наследственной изменчивости и таблицей Менделеева?

Контрольная работа по главе «Вид» (11 класс) ВАРИАНТ 1.

1. Дайте определения понятиям: эволюция, наследственность, идиоадаптация.

2. К какой группе доказательств относятся примеры.

1. наличие остатков задних конечностей у кита внутри тела;
2. сходство флоры и фауны Северной Америки и Евразии;
3. сходство клеток у растений;
4. сходство яйцекладущих млекопитающих с пресмыкающимися;
5. наличие глаз у крота.

3. Определите виды изменчивости по признакам.

1. в генотипе мужчины оказалась лишняя Х–хромосома
2. при Х-белой и черной овцы в потомстве появились пятнистые овцы
3. с хромосомы оторвался концевой участок
4. в темноте окраска листьев изменилась
5. белок изменил структуру  из-за замены нуклеотида в ДНК

4. Какому критерию вида соответствуют признаки особи.

1. в ядре клеток капусты 18 хромосом
2. сосна обыкновенная по отношению к свету является светолюбивой
3. обмен веществ у бурого медведя во время спячки замедляется
4. севанская форель обитает только в озере Севан
5. содержание глюкозы в крови человека составляет 80-120 мг %
6. листья у клена простые с пальчатым жилкованием
7. заяц беляк и заяц русак имеют общего предка

5. К какой форме борьбы за существование относится данные примеры?

А-поедание щуками мальков рыб

Б- сбрасывание листвы деревьями при засухе

В- совместная жизнедеятельность березы и подберезовика Г- совместная охрана потомства у муравьев

Д- весенние турниры у оленей Е- зимняя спячка у медведей

6. Установите последовательность процессов, соответствующую механизму образования новых видов

А - в новых условиях ЕО сохраняет новые признаки приспособленности

Б- в новых условиях в популяциях возникают новые мутации, новые сочетания генов

В - обостряется борьба за существование и в отдельных популяциях исходного вида меняются условия обитания

Г- образуются новые виды

Д- постепенно происходит дивергенция исходного вида, образуются подвиды Е – со временем возникает биологическая изоляция

7. Установите правильную последовательность в эволюции хордовых

1-земноводные                5 –хрящевые рыбы 2-ланцетники        6 –млекопитающие

3-птицы        7 –костные рыбы

4 –стегоцефалы        8 – пресмыкающиеся

Контрольная работа по главе «Вид» (11 класс) ВАРИАНТ 2.

1. Дайте определения понятиям: ароморфоз, изменчивость, естественный отбор.

2. К какой группе доказательств относятся примеры.

1. сходство белковых молекул у родственных организмов;
2. сходство древней ископаемой птицы с пресмыкающимися;
3. сходство зародышей у насекомых разных отрядов;
4. сходство генного состава и расположения генов у родственных видов;
5. сходство зародышей позвоночных.

3. Определите виды изменчивости по признакам.

1. при улучшении кормления масса животного увеличилась
2. нарушение веретена деления привело к кратному увеличению числа хромосом
3. произошел поворот участка хромосомы
4. из-за выпадения нуклеотида в ДНК белок перестал синтезироваться
5. у черной кошки родились пять разных котят по окраске

4. Какому критерию вида соответствуют признаки особи.

1. белый медведь обитает в арктической зоне
2. у шимпанзе 48 хромосом
3. ромашка лекарственная имеет соцветие корзинка, краевые лепестки белого цвета
4. кровообращение у дождевого червя замкнутое
5. тростник растет по берегам водоемов
6. мхи произошли от первых наземных растений - псилофитов
7. белки крови человека составляют 7-8 % плазмы

5. Выберите признаки, соответствующие движущему отбору.

А- действует в относительно постоянных условиях

Б- сохраняет признаки, соответствующие новым условиям

В- обеспечивает приспособление организмов к меняющимся условиям Г- сохраняет ранее установившиеся признаки

Д- обеспечивает большое сходство особей внутри популяции Е- действует в меняющихся условиях

6. Установите последовательность процессов, соответствующую эволюционному процессу

А – образуется многообразие видов на Земле

Б - результатом этого является естественный отбор

В – в результате естественного отбора сохраняются полезные наследственные изменения, они накапливаются в поколениях

Г – при размножении орг-мов ресурсов не хватает – возникает б-ба за существование Д – организмы становятся сложнее и приспособленнее к условиям обитания

Е – в разных условиях обитания популяции вида могут образовать новые подвиды и виды

7. Установите правильную последовательность в эволюции растений

1. – голосеменные        5 – многоклеточные водоросли
2. – мохообразные        6 – семенные папоротники
3. – одноклеточные водоросли        7 – папоротникообразные
4. – покрытосеменные        8 –псилофиты

Контрольная работа по главе «Вид» (11 класс) ВАРИАНТ 3.

1. Дайте определения понятиям: эволюция, естественный отбор, наследственность.

2. К какой группе доказательств относятся примеры.

1. сходство крыльев бабочки и птицы;
2. сходство зародышей позвоночных
3. сходство в строении ископаемых папоротников с современными;
4. сходство белковых молекул у родственных организмов;
5. сходство клеток у растений.

3. Определите виды изменчивости по признакам.

1. под влиянием влажности у растения стрелолиста появились три вида листьев
2. при длительном хранении плоды яблок высохли
3. участок одной хромосомы переместился на другую хромосому
4. весной окраска меха у зайцев изменилась
5. замена одной аминокислоты на другую изменила весь белок.

4. Какому критерию вида соответствует признак особи.

1. в ядре клеток капусты 18 хромосом
2. сосна обыкновенная по отношению к свету является светолюбивой
3. обмен веществ у бурого медведя во время спячки замедляется
4. севанская форель обитает только в озере Севан
5. содержание глюкозы в крови человека составляет 80-120 мг %
6. листья у клена простые с пальчатым жилкованием
7. заяц беляк и заяц русак имеют общего предка

5. К какой форме борьбы за существование относится данные примеры?

А- угнетение взрослыми соснами молодых проростков березы

Б- подчинение вожаку стада у обезьян В- метка медведями своей территории

Г- сбрасывание хвои у лиственницы осенью

Д- поедание окунями части своего потомства при нехватке корма Е- опыление растения пчелами

6. Установите последовательность процессов, соответствующую механизму образования новых видов

А - в новых условиях ЕО сохраняет новые признаки приспособленности

Б- в новых условиях в популяциях возникают новые мутации, новые сочетания генов

В - обостряется борьба за существование и в отдельных популяциях исходного вида меняются условия обитания

Г- образуются новые виды

Д- постепенно происходит дивергенция исходного вида, образуются подвиды Е – со временем возникает биологическая изоляция

7. Установите правильную последовательность в эволюции хордовых

1-земноводные                5 –хрящевые рыбы 2-ланцетники        6 –млекопитающие

3-птицы        7 –костные рыбы

4 –стегоцефалы        8 – пресмыкающиеся

Контрольная работа по главе «Вид» (11 класс) ВАРИАНТ 4.

1. Дайте определения понятиям: дегенерация, борьба за существование, ароморфоз.

2. К какой группе доказательств относятся примеры.

1. сходство хромосом пшеницы и ржи;
2. особенности фауны Австралии;
3. сходство функций органоидов в клетках животных;
4. сходство в структуре ДНК у всех организмов;
5. сходство клеток у растений.

3. Определите виды изменчивости по признакам.

1. в семье родился ребенок с нехваткой одной хромосомы
2. осень деревья сбросили листву
3. от скрещивания черной и белой норки родились норки с голубым мехом
4. повышение t0 и влажности привело к изменению окраски цветка растения
5. при конъюгации участок материнской хромосомы переместился на отцовскую.

4. Какому критерию вида соответствует признак особи.

1. белый медведь обитает в арктической зоне
2. у шимпанзе 48 хромосом
3. ромашка лекарственная имеет соцветие корзинка, краевые лепестки белого цвета
4. кровообращение у дождевого червя замкнутое
5. тростник растет по берегам водоемов
6. мхи произошли от первых наземных растений - псилофитов
7. белки крови человека составляют 7-8 % плазмы

5. Выберите признаки, соответствующие стабилизирующему отбору.

А- действует в относительно постоянных условиях

Б- сохраняет признаки, соответствующие новым условиям

В- обеспечивает приспособление организмов к меняющимся условиям Г- сохраняет ранее установившиеся признаки

Д- обеспечивает большое сходство особей внутри популяции Е- действует в меняющихся условиях

6. Установите последовательность процессов, соответствующую эволюционному процессу

А – образуется многообразие видов на Земле

Б - результатом этого является естественный отбор

В – в результате естественного отбора сохраняются полезные наследственные изменения, они накапливаются в поколениях

Г – при размножении орг-мов ресурсов не хватает – возникает б-ба за существование Д – организмы становятся более сложнее и приспособленнее к условиям обитания

Е – в разных условиях обитания популяции вида могут образовать новые подвиды и виды

7. VII. Установите правильную последовательность в эволюции растений

1. – голосеменные        5 – многоклеточные водоросли
2. – мохообразные        6 – семенные папоротники
3. – одноклеточные водоросли        7 – папоротникообразные
4. – покрытосеменные        8 –псилофиты

Итоговая проверочная работа 11 класс 1 вариант

В части А к каждому заданию приводится 4 ответа, один из которых верный А 1.Среди перечисленных примеров ароморфозом является

1. Плоская форма тела у ската
2. Покровительственная окраска у кузнечика
3. Четырехкамерное сердце у птиц
4. Редукция пищеварительной системы у паразитических червей

А 2. Биологическая эволюция – это процесс

1. Индивидуального развития организма
2. Исторического развития органического мира
3. Эмбрионального развития организма
4. Улучшения и создания новых сортов растений и пород животных

А 3.В ответ на увеличение численности популяции жертв в популяции хищников происходит

1. Увеличение числа новорожденных особей
2. Уменьшение числа половозрелых особей
3. Увеличение числа женских особей
4. Уменьшение числа мужских особей

А 4.К причинам экологического кризиса в современную эпоху не относится

1. Рациональное природопользование
2. Строительство плотин на реках
3. Сельскохозяйственная деятельность человека
4. Промышленная деятельность человека

А 5.Определенный набор хромосом у особей одного вида считают критерием

1. Физиологическим
2. Морфологическим
3. Генетическим
4. Биохимическим

А 6. Отбор особей с уклоняющимися от средней величины признаками называют

1. Движущим
2. Методическим
3. Стабилизирующим
4. Массовым

А 7. Основу естественного отбора составляет

1. Мутационный процесс
2. Видообразование
3. Биологический прогресс
4. Относительная приспособленность

А 8. На каком этапе эволюции человека ведущую роль играли социальные факторы

1. Древнейших людей
2. Древних людей
3. Неандертальцев
4. Кроманьонцев

А 9. Видовая структура биогеоценоза леса характеризуется

1. Ярусным расположением животных
2. Числом экологических ниш
3. Распределением организмов в горизонтах леса
4. Многообразием обитающих в нем организмов

А10. Биогеоценоз считают открытой системой, так как в нем постоянно происходит

1. Приток энергии
2. Саморегуляция
3. Круговорот веществ
4. Борьба за существование.

В заданиях В 1 – В 2 выберите три верных ответа В 1. К факторам эволюции относят

1. Кроссинговер
2. Мутационный процесс
3. Модификационную изменчивость
4. Изоляцию
5. Многообразие видов
6. Естественный отбор

В 2. Саморегуляция в экосистеме тайги проявляется в том, что

13. Численность деревьев сокращается в результате лесного пожара
14. Волки ограничивают рост численности кабанов
15. Массовое размножение короедов приводит к гибели деревьев
16. Численность белок зависит от урожая семян ели
17. Популяция кабанов поностью уничтожается волками
18. Совы и лисицы ограничивают рост численности мышей

В заданиях В3 и В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов В 3. Установите соответствие между организмами и направлениями эволюции

Организмы        Направления эволюции

1. Страус эму        А) биологический прогресс
2. Серая крыса        Б) биологический регресс
3. Домовая мышь
4. Синезеленые (цианобактерии)
5. Орел беркут
6. Уссурийский тигр

В4. Установите последовательность объектов в пастбищной пищевой цепи

1. Тля
2. Паук
3. Божья коровка
4. Грач
5. Листья растений

С. Чем природная экосистема отличается от агроэкосистемы?

Итоговая проверочная работа 11 класс 2 вариант

В части А к каждому заданию приводится 4 ответа, один из которых верный

А 1. Какой ароморфоз способствовал выходу позвоночных животных на сушу

1. Жаберное дыхание
2. Появление конечностей
3. Наличие позвоночника
4. Появление легочного дыхания

А 2. Общую территорию, которую занимает вид, называют

1. Экологической нишей
2. Биоценозом
3. Ареалом
4. Кормовой территорией

А 3. Биомасса растений в океане уменьшается на глубине вследствии

1. Понижения температуры воды
2. Уменьшения освещенности
3. Уменьшения числа животных
4. Уменьшения питательных веществ в воде

А 4. Парниковый эффект на Земле явдяется следствием повышения в атмосфере концентрации

1. Кислорода
2. Углекислого газа
3. Сернистого газа
4. Паров воды

А 5. Уровень организации любой лягушки остромордой

1. Молекулярно – клеточный
2. Биосферно – биотический
3. Популяционно – видовой
4. Организменный

А 6. Концентрационная функция живого вещества биосферы заключается

1. В аккумуляции солнечной энергии в процессе фотосинтеза
2. Избирательном накоплении химических элементов организмами
3. Круговороте химических элементов, входящих в состав организмов
4. Переносе органических веществ и энергии по цепям питания

А 7. Согласно взглядам Ч. Дарвина результатом естественного отбора является

1. Выживание наиболее приспособленных особей
2. Гибель наименее приспособленных особей
3. Появление приспособленности у организмов
4. Появление изменчивости признаков у организмов А 8. Элементарным материалом для эволюции служат

1. Фенотипы группы особей популяции
2. Генотипы отдельных особей популяции
3. Мутации генов у особей популяции
4. Модификации генотипов у особей популяции

А 9. Увеличение числа видов в экосистеме, образование разветвленных цепей питания, ярусность – это признак

1. Устойчивого развития экосистемы
2. Перехода устойчивой экосистемы в неустойчивую
3. Отмирания экосистемы
4. Смены одной экосистемы другой

А10. Укажите неверное утверждение. Оставленный человеком агроценоз гибнет, так как

1. Культурные растения вытесняются сорняками
2. Он не может существовать без удобрений и ухода
3. Он не выдерживает конкуренции с естественными биоценозами
4. Усиливается конкуренция между культурными растениями.

В заданиях В 1 – В 2 выберите три верных ответа

В 1. Устойчивые биогеоценозы характеризуются

14. Сложными пищевыми цепями
15. Простыми пищевыми цепями
16. Отсутствием видового разнообразия
17. Наличием естественного отбора
18. Зависимостью от деятельности человека
19. Устойчивым состоянием

В 2. Почему популяцию считают единицей эволюции

7. В ней происходит свободное скрещивание
8. Многие виды состоят из ряда популяций
9. Особи популяции подвергаются мутациям
10. Особи популяции имеют различные приспособления к среде обитания
11. Происходит саморегуляция численности популяций
12. Под воздействикм естественного отбора в популяции сохраняются особи с полезными мутациями

В задании В3 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов

В 3. Установите соответствие между направлениями эволюции и их характеристиками

Характеристики        Направления эволюции

1. Расширение ареала        А) Биологический прогресс
2. Снижение приспособленности        Б) Биологический регресс
3. Возрастание численности
4. Уменьшение численности
5. Уменьшение разнообразия
6. Увеличение разнообразия

В 4. Установите в какой хронологической последовательности появились основные группы растений на Земле

1. Голосеменные
2. Цветковые
3. Папоротникообразные
4. Псилофиты
5. Водоросли

С. Почему растения (продуценты) считают начальным звеном круговорота веществ и превращения энергии в экосистеме?