Экологический квест « Да!»- кедровому бору. «Нет!»- мусорной свалке!»
методическая разработка по биологии (7, 8, 9 класс)

      Актуальность темы: Формирование экологической культурной компетенции  способствует  формированию универсальных учебных действий, призвано способствовать реализации развивающего потенциала школьного  образования на II ступени общего образования, развитию системы универсальных учебных действий, выступающей как инвариантная основа образовательного процесса и обеспечивающей школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.

Разработка социально значимого экологического проекта по раздельному сбору вторичного сырья и оформление результатов часто вызывает затруднение у учащихся, необходимы практические навыки, работа в микрогруппах по различным направлениям, что способствует возможности самостоятельного движения учащихся в изучаемой области, существенное повышение их мотивации и интереса к учёбе. Это является основой формирования у обучающихся личностных результатов.  

Новизна педагогической разработки в том, что представлен   способ формирования экологической культурной компетенции через  высокую вариативность содержания работы учащихся  и большую вариативность форм экологической деятельностиза короткое время. Учащимся дана широкая возможность получить метапредметные знания и знания в сфере  дополнительного образования по создании социально значимого экологического проекта по  сбору и использованию вторсырья. Данный вид деятельности применим как форма занятия в других направлениях образования.

Цель мероприятия: приобретение учащимся функционального навыка экологической деятельности  как универсального способа освоения действительности через создание социально значимого экологического проекта по сбору вторсырья.