Контрольная работа по биологии №5 для 5 класса по теме "Многообразие растений"
учебно-методический материал по биологии (5 класс)

Контрольная работа по биологии 5 класс по теме

«Многообразие растений»

1 вариант

1. Вайи - это

1) сильно рассечённые листья папоротника

2) вид папоротника

3) корень папоротника

4) подземные побеги

2. Функцию корней у мхов выполняют

1) корневища

2) корневые волоски

3) совокупность придаточных корней

4) ризоиды

3. Отмершие части мха сфагнума образуют полезное ископаемое

1) каменный уголь            2) нефть              3) торф                4) железную руду

4. Орган, которого нет у папоротника, несмотря на легенды

1) спора          2) стебель         3) цветок          4) лист          5) корень

5. В металлургии, пиротехнике и медицине раньше применяли споры

1) папоротников        2) мхов      3) хвощей        4) плаунов        5) водорослей

6. К группе листостебельных мхов относится зеленый мох

1) маршанция  

2) кукушкин лен 

3) риччия

4) рогатый печеночник 

7. Сфагнум отличается от кукушкина льна

1) отсутствием листьев  

2) отсутствием спорангия 

3) отсутствием стебля 

4) отсутствием ризоидов

8. Выберите из приведённого ниже списка два названия растений, которые относятся к водорослям?

1) кукушкин лен

2) ламинария

3) плаун

4) хламидомонада

5) щитовник

9. Выберите из приведённого ниже списка три признака, которые характерны для папоротников

1) размножаются спорами

2) образуют семена

3) есть ризоиды

4) листья называют вайями

5) растут на кислых почвах

6) на нижней стороне листа располагаются маленькие бугорки - спорангии, в которых созревают споры.

10. Вставьте пропущенные слова

А) Залежи каменного угля образовались из древних …

Б) В отличие от мхов у папоротников, хвощей и плаунов есть …

В) Из некоторых красных водорослей добывают студенистое вещество …, необходимое в кондитерской, хлебопекарной, бумажной и текстильной промышленности.

Контрольная работа по биологии 5 класс по теме

«Многообразие растений»

2 вариант

1. Для мхов характерно наличие

1) цветков и плодов

2) стеблей и листьев

3) корней

4) проводящих тканей

2. Папоротники относятся к высшим споровым растениям, так как

1) широко расселились по Земле

2) имеют корень

3) имеют корень, стебель, листья и размножаются спорами

4) размножаются спорами

3. Залежи каменного угля образовались из

1) отмерших древовидных папоротников

2) отмерших частей мхов

3) большого скопления остатков растительности

4) большого скопления отмерших водорослей

4. Появление хвощей на лугах и полях свидетельствует о том, что

1) почва кислая, и в нее нужно вносить известь  

2) почва щелочная и в нее нужно вносить кислоту 

3) почва нейтральная  

4) в почву нужно вносить удобрения 

5. В образовании торфа участвует

1) улотрикс        2) фукус    3) кукушкин лен     4) сфагнум       5) олений мох

6. Благодаря мертвым клеткам сфагнум

1) фотосинтезирует  

2) проводит питательные вещества 

3) впитывает воду 

4) вегетативно размножается

7. Подземная часть хвощей и плаунов образована

1) корнями              2) корневищами              3) ризоидами          4) луковицами

8. Выберите из приведённого ниже списка два названия растений, которые относятся к   водорослям

1) сфагнум

2) хлорелла

3) спирогира

4) хвощ

5) плаун булавовидный

9. Выберите из приведённого ниже списка три названия растений, которые относятся к мхам

1) сфагнум

2) олений мох

3) кукушкин лен

4) риччия

5) орляк

6) ламинария

10. Вставьте пропущенные слова

А) Мхи, папоротники, хвощи и плауны размножаются …

Б) Тело лишайника - … - состоит из гриба и водоросли, живущих в симбиозе как один организм.

В) Там, где поселился сфагнум, почвы …