Изучение типов развития насекомых, 7 класс
классный час по биологии (7 класс)

ФИ____________________________________

Лабораторная работа № 3

Изучение типов развития насекомых

Цель: ______________________________________________________________________________________

Оборудование: учебник §15, инструктивная карточка,

Ход работы: 

1. Используя §15, дайте определение понятиям:

Превращение (метаморфоз) ___________________________________________________________________

Развитие с неполным превращением____________________________________________________________

Развитие с полным превращением______________________________________________________________

2. Рассмотрите рисунки насекомых. Определите, где представлены насекомые с полным и неполным превращением. Полученные данные занесите в таблицу.

3. Письменно ответьте на вопросы

1) Чем личинки с полным превращением отличаются от личинок насекомых с неполным превращением (по отношению к взрослым особям того же насекомого)? __________________________________________

___________________________________________________________________________________________

2) Каково значение развития с превращением?___________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

3) Почему число видов насекомых с полным превращением значительно превышает число видов насекомых с неполным превращением? _________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

4. Сделайте общий вывод по работе

____________________________________________________________________________________________

ФИ____________________________________

Лабораторная работа № 3

Изучение типов развития насекомых

Цель: ______________________________________________________________________________________

Оборудование: учебник §15, инструктивная карточка,

Ход работы: 

1. Используя §15, дайте определение понятиям:

Превращение (метаморфоз) ___________________________________________________________________

Развитие с неполным превращением____________________________________________________________

Развитие с полным превращением______________________________________________________________

2. Рассмотрите рисунки насекомых. Определите, где представлены насекомые с полным и неполным превращением. Полученные данные занесите в таблицу.

3. Письменно ответьте на вопросы

1) Чем личинки с полным превращением отличаются от личинок насекомых с неполным превращением (по отношению к взрослым особям того же насекомого)? __________________________________________

___________________________________________________________________________________________

2) Каково значение развития с превращением?___________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

3) Почему число видов насекомых с полным превращением значительно превышает число видов насекомых с неполным превращением? _________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

4. Сделайте общий вывод по работе

____________________________________________________________________________________________

Лабораторная работа № 3

Изучение типов развития насекомых

1. Цикл развития колорадского жука

2. Цикл развития бабочки

3. Цикл развития таракана

4.  Цикл развития саранчи

5. Цикл развития мухи