Тест "Направления и пути эволюции органического мира"
тест по биологии (10, 11 класс)

Направления и пути эволюции.    Вариант 1

1. Проанализируйте таблицу.

Список терминов:   1. биологический прогресс    2. наличие перепончатых конечностей у водоплавающих птиц      3. наличие теплокровности у хордовых животных      4. Ароморфоз    5. дивергенция                   6. биологический регресс

2. Какие из перечисленных примеров относят к ароморфозам у животных?

1) самозатачивающиеся резцы у животных   2) листовидная форма тела у печеночного сосальщика   3) развитие стрекательных клеток у гидры   4) членистые конечности у насекомых 5) внутреннее оплодотворение  6) узловая нервная система у кольчатых червей

3. Установите соответствие между признаками организмов и путями эволюции:          ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ                 

А) развитие крылышек у плода клёна  Б) возникновение рычажных конечностей у хордовых  В) отсутствие головы у двустворчатых моллюсков

Г) видоизменение листьев гороха в усики  Д) утрата хлорофилла у растения заразихи     Е) формирование крупных жилок у подорожника

ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ   1)         ароморфоз   2) идиоадаптация

3) общая дегенерация

4. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Покрытосеменные растения – наиболее распространённая на Земле группа растений. (2)В процессе эволюции у них появились цветок и плод. (3)Также у них формируется развитая проводящая система. (4)У многих крестоцветных развиваются видоизменённые корни в виде корнеплодов, в которых запасаются питательные вещества. (5)У лилейных побеги видоизменились в луковицы и корневища, участвующие в вегетативном размножении. (6)У картофеля органом вегетативного размножения являются подземные побеги – клубни.

Вариант  2

1. Проанализируйте таблицу.

Список терминов:    1. биологический прогресс         2. общая дегенерация 

3. появление четырехкамерного сердца у млекопитающих       4. конвергенция

5. обитание в океане рыбы латимерии       6. биологический регресс

2. Выберите примеры идиоадаптаций.

1) сходство мухи-журчалки с пчелой    2) второй круг кровообращения у жабы

3) теплокровность у голубя     4) длинный корень верблюжьей колючки

5) диафрагма у волка            6) обтекаемая форма тела пингвина

3. Установите соответствие между характеристикой эволюционного процесса и направлением эволюции

ХАРАКТЕРИСТИКА  А) происходит общий подъем уровня организации   Б) наблюдается упрощение уровня организации   В) повышается интенсивность жизнедеятельности  Г) исчезает ряд утративших значения органов   Д) обеспечивается переход в новую среду обитания     Е) способствует    переходу к паразитическому образу жизни

Направление эволюции     1) ароморфоз     2) общая дегенерация

4. Выберите из текста три предложения, которые описывают ароморфозы в эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Эволюционные преобразования ведут к морфо-физиологическому прогрессу. 2. Такие преобразования дают организмам новые возможности для освоения внешней среды с изменчивыми условиями жизни. 3. Например выход растений на сушу сопровождался появлением механических, проводящих, покровных тканей. 4. Адаптации, которые не связаны с радикальной перестройкой организма способствуют в эволюции освоению узких экологических ниш. 5. Например, у водных -цветковых растений слабо развита механическая ткань. 6. В листьях мхов имеются мертвые клетки для накопления воды.

6. Сосальщики и ленточные черви находятся в состоянии биологического прогресса. Приведите соответствующие доказательства, ответ поясните. Назовите не менее 3 представителей этих классов

7. Назовите путь эволюции, изображенный на рисунке цифрой 1. К чему приводит данный путь эволюции, приведите не менее трех его примеров, характерные для класса Млекопитающие.

8. Какие идиоадаптации сформировались у цветковых растений, обитающих в воде? Приведите не менее четырёх признаков и обоснуйте их адаптивные значения.

6. Приведите не менее трех доказательств биологического прогресса зайца-русака, если в Европе и Азии встречается около 20 его подвидов

7. Назовите путь эволюции, изображенный на рисунке цифрой 1. К чему приводит данный путь эволюции, приведите не менее трех его примеров.

8. В чём проявляется приспособленность растений к жизни в условиях тундры? Укажите четыре адаптации. Обоснуйте их значение для жизни в тундре.