конспект-урока Строение прокариотической и эукариотической клеток и их функции основных частей и органоидов клетки.
план-конспект урока по биологии (10 класс)

Тема урока: Строение прокариотической и эукариотической клеток и их функции основных частей и органоидов клетки.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока: 

• охарактеризовать клеточный уровень организации живой материи; изучить особенности строения клеточной мембраны, цитоплазмы, митохондрий, ЭПС, рибосом, лизосом; сравнить строение растительной и животной клеток;
• продолжить формирование умения работы с рисунками, схемами, микроскопом, умения сравнивать объекты;
• на основе изучения строения клетки показать единство всей живой природы.

Задачи: 

• Показать учащимся единство органического мира, проявляющееся в клеточном строении;
• Раскрыть строение и функцию клеточных органоидов;

Оборудование: таблицы "Строение растительной и животной клетки", "Основные органоиды клетки" микропрепараты: клетки кожицы лука, нервные клетки. Микроскоп. Тест. Презентация.

План урока: 

1. Информационный ввод учителя по теме " Клетка структурная и функциональная единица организма человека".
2. Индивидуальная работа (Карта-инструкция №1).
3. Работа в группах  (Карта-инструкция №2).
4. Контроль - тестовая работа.
5. Заключительное слово учителя.

Ход урока

1. Информационный ввод учителя.

Клетка - это самая маленькая живая единица, основная структурная и функциональная единица всего живого, будь то растение, или животное:

Вспомните, что является элементарной единицей строения растительных организмов?

• Каковы различия между растительной и животной клеткой? (Беседа на основе повторения материала 6 класса)?
• Клетка под электронным микроскопом.

Эндоцитоз

- процесс проникновения различных веществ в клетку.

Когда МЕМБРАНА клетки вступает в контакт с питательным веществом, часть цитоплазмы окружает вещество, и в стенке клетки образуется углубление. Пища оказывается захваченной и постепенно просачивается внутрь клетки, где контактирует с лизосомами. Внутри лизосомы находятся пищеварительные энзимы, расщепляющие пищу. Различают две формы эндоцитоза:

пиноцитоз - впитывание растворенных веществ из окружающей среды, и

фагоцитоз - поглощение и потребление микроскопических частиц. Многие ПРОСТЕЙШИЕ добывают пропитание именно путем фагоцитоза. У высших животных клетки-ФАГОЦИТЫ являются важным компонентом ИММУННОЙ СИСТЕМЫ, способствующие уничтожение болезнетворных микроорганизмов.

Экзоцитоз

(экзо- + гист. cytus клетка + -оз)  - процесс выделения клеткой вещества в виде секреторных гранул или вакуолей.

2. Строение животной клетки. (Индивидуальная работа учащихся).

Карта-инструкция №1. 

1. Внимательно прочитайте текс учебника (параграф 2.7, строение клетки).
2. Ознакомьтесь с таблицей "Строение животной клетки", найдите все органоиды клетки.
3. Осмыслите основные функции органоидов, связав их с особенностями их строения.
4. Заполните таблицу.

СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ

3. Работа учащихся в группах (4 -6 человек).

Карта-инструкция №2 по теме: "Строение клетки".

Задайте друг другу вопросы, которые вызвали у вас затруднения при работе по карточке-инструкции №1. Попытайтесь в ходе совместной работы ответить на эти вопросы.

Сверьте друг с другом правильность предложенных Вам заданий в карте-инструкции №1. При необходимости обращайтесь за консультацией к учителю.

По ходу работы делайте соответствующие дополнения и комментарии в таблице.

4. Контрольная часть - тестовая работа

ЗАДАНИЕ 1 ВАРИАНТА.

I. Оцените степень правильности приведенных ниже утверждений.

II. Каждому термину подберите соответствующее определение.

1. Митохондрии            

2. Эндоплазматическая сеть

А) Органоиды, которые выполняют функцию синтеза и запаса питательных веществ.

 Б) Органоиды, которые обеспечивают энергией клетку.

Ответ:

1 -

2 -

III. Сравните растительную и животную клетку.

 Сходства:

ЗАДАНИЕ 2 ВАРИАНТА.

I. Оцените степень правильности приведенных ниже утверждений.

II. Каждому термину подберите соответствующее определение.

1. Лизосомы

2. Цитоплазма

А) Мембранные структуры содержащие ферменты.

Б) Полувязкое жидкое содержимое, в котором находятся органоиды.

 Ответы:

1 -

2 -

III. Сравните растительную и животную клетки.

Различия:

5. Заключительная часть.

ЧТО Я ЗНАЮ О КЛЕТКЕ

6. Заключительное слово учителя.

Рефлексия.

7. Домашнее задание.

Параграф 10;  записи в тетради.