Растительные сообщества
презентация урока для интерактивной доски по биологии (7 класс)

Презентация иллюстрирует видовой состав растительных  сообществ, подбоорка заданий для закрепления материала

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rastitelnye_soobshchestva.pptx1.8 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Я знаю Я хочу узнать Распредели слова по столбцам: вид, царство, семейство, род, фитоценоз, доминирующие, сопутствующие, ярусы, бор , дубрава, роща, класс , отдел, крестоцветные, розоцветные, пасленовые, лилейные

Слайд 2

Растительные сообщества

Слайд 3

Фло́ра ( расти́тельность ) — исторически сложившаяся совокупность видов растений , распространённых на конкретной территории или на территории с определёнными условиями в настоящее время или в прошедшие геологические эпохи. Тундра сообщества, в которых растут карликовые деревья(ива, берёза), низкорослые кустарники и травы, а доминируют главным образом мхи и лишайники. Леса объединяют сообщества с преобладанием древесных растений Степи обширные безлесные пространства, покрытые многолетними травами, растущими на чернозёмных почвах. Пустыни Растительные сообщества с очень бедным разреженным растительным покровом, состоящим из полыней, солянок, саксаула и других засухоустойчивых растений. Луга состоят из многолетних корневищных злаков, бобовых, многочисленных видов разнотравья, приспособленных к условиям умеренного увлажнения Болота растительные сообщества, развивающиеся в условиях избыточного застойного увлажнения . Водные сообщества включают фитоценозы пресных внутренних водоёмов и морских материковых отмелей – шельфов

Слайд 4

ФИТОЦЕНОЗ (греч. « фитон » – растение, « койнос » - общий) это группы растений, приспособленных к определенным условиям жизни на определенном участке земной поверхности и друг к другу в течение длительного времени. Естественный (природный) Искусственный (создан человеком) лес, луг, болото, … огород, сад, поле, …

Слайд 5

Типы растительных сообществ Еловый лес: хвоя ели накапливается и образует подстилку; почва суглинистая; мало света; влажность повышенная Сопутствующие растения елового леса: кислица майник черника брусника мхи

Слайд 6

Сосновый лес: песчаная почва, в которой мало питательных веществ; много света; бедный видовой состав. Типы растительных сообществ Сопутствующие растения соснового леса: кошачья лапка сфагнум герань сон-трава

Слайд 7

Широколиственный лес: почвы богаты минеральными веществами, поэтому видовой состав разнообразен. Типы растительных сообществ Из деревьев здесь растут: дуб клен липа береза рябина

Слайд 8

Широколиственный лес: Типы растительных сообществ Из кустарников здесь встречаются: орешник(лещина) жимолость лесная бересклет Травянистый покров: вороний глаз копытень ветреница

Слайд 9

Ярусное строение растительного сообщества; Разные сроки развития; Разные способы опыления; Приспособленность растений для совместного проживания

Слайд 10

Надземная ярусность растительных сообществ 1 ярус – деревья первой величины 2 ярус – деревья второй величины 3 ярус – подлесок 4 ярус – высокие травы 5 ярус – низкие травы 6 ярус – мхи и подстилка Растения вырастают на разную высоту, каждое имеет свой ярус. Самые высокие деревья составляют верхний ярус, под ними находятся кустарники и небольшие деревца, создающие второй ярус…

Слайд 11

Подземная ярусность растительных сообществ Под землей тоже можно увидеть ярусы, потому что и там сохраняются отношения борьбы корней разных растений, ведь они прорастают на разные глубины и поглощают там воду и минеральные соли.

Слайд 12

1) симбиоз : взаимовыгодное сожительство двух разных видов, входящих в состав одного сообщества Симбиоз грибов и растений Симбиоз бобовых растений с клубеньковыми бактериями Сожительство организмов в растительном сообществе

Слайд 13

2) паразитизм : вид сожительства, приносящий пользу одному организму и вред другому Сожительство организмов в растительном сообществе

Слайд 14

Смена растительных сообществ Причины смены растительных сообществ: изменение климата изменение состава и структуры почв жизнедеятельность самих сообществ деятельность человека

Слайд 15

1.Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны . Характеристиками, описывающими ярусность в растительном сообществе, являются следующие: В лесных фитоценозах насчитывается обычно 5-6 ярусов. Наибольшее видовое разнообразие характерно для верхних ярусов. В формировании вертикальной структуры основную роль играют растения разной высоты. Приземный ярус представлен лишайниками, мхами, грибами и низкими травами. Верхний ярус представлен наименее светолюбивыми породами. Лесная подстилка не является ярусом.

Слайд 16

2.Выберите три верных ответа из шести: Для биогеоценоза хвойного леса характерны следующие признаки: 1) разнообразие листопадных деревьев 2) обильное разнотравье 3) животный мир представлен хищниками, лосями, грызунами, кабанами и различными птицами 4) ветви у большинства деревьев растут со склоном вниз 5) большинство деревьев вечнозелёные 6) многоярусное сообщество трав, кустарников, деревьев

Слайд 17

3.В экосистеме широколиственного леса — дубраве. 1) короткие пищевые цепи 2) устойчивость обеспечивается разнообразием организмов 3) начальное звено цепи питания представлено растениями 4) популяционный состав животных не изменяется во времени 5) источник первичной энергии — солнечный свет 6) в почве отсутствуют редуценты

Слайд 18

4.Какие признаки характеризуют агроценоз ? 1) естественный круговорот веществ у данного сообщества нарушен 2) высокая численность растений одного вида 3) большое число видов растений и животных 4) ведущий фактор, влияющий на сообщество, — искусственный отбор 5) замкнутый круговорот веществ 6) виды имеют различные приспособления к совместному обитанию

Слайд 19

5.Какие из приведённых ниже свойств характерны для природных, а не искусственных экосистем? 1) сбалансированный круговорот веществ 2) разветвлённые пищевые сети 3) изъятие части первичной продукции человеком 4) саморегуляция 5) необходимость в добавлении удобрений 6) доминирование одного вида продуцента

Слайд 20

6.Яблоневому саду, в отличие от заливного луга, присущи 1) доминирование одного вида продуцентов 2) наличие продуцентов, консументов и редуцентов 3) разветвлённые пищевые сети 4) несбалансированный круговорот веществ 5) изъятие части первичной продукции человеком 6) избыточная увлажнённость почвы

Слайд 21

7.Какие признаки являются общими как для природной экосистемы, так и для искусственной экосистемы? 1) способны к саморегуляции 2) имеют сбалансированный круговорот веществ и энергии 3) устойчивы во времени 4) состоят из продуцентов, консументов и редуцентов 5) представляют собой открытые системы 6) испытывают действие естественного отбора и изменчивости

Слайд 22

8.Для экосистемы суходольного луга характерно 1. преобладание продуцентов одного вида 2. разнообразный видовой состав трав 3. сбалансированный круговорот веществ 4. отсутствие консументов и редуцентов 5. разветвлённые пищевые цепи 6. преобладание действия искусственного отбора

Слайд 23

9.Круговорот веществ в экосистеме обеспечивает 1) её устойчивость 2) многократное использование организмами одних и тех же химических элементов 3) сезонные и суточные изменения в природе 4) накопление торфа 5) непрерывность жизни 6) видообразование

Слайд 24

10.Укажите признаки агроценоза . 1) устойчивая, саморегулирующаяся система 2) имеет хорошо разветвлённые сети питания 3) характеризуется большим видовым разнообразием 4) нуждается в дополнительных источниках энергии 5) в нём незамкнутый круговорот веществ 6) в системе снижена способность к саморегуляции

Слайд 25

Покажи, с каким настроением ты уходишь с урока?

Слайд 26

Дом. задание


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интегрированный урок по теме "Растительное сообщество степи"

На уроке рассматривается  растительное сообщество с разных сторон. Географ - помогает разобраться какие абиотические факторы его сформировали, биолог - знакомит со структурными компонентами сообщ...

Внеклассное мероприятие "Растительные сообщества", 6 кл. (по учебнику Пасечника)

Викторина помогает учащимся обобщить знания по  основным экологическим терминам....

Интегрированный урок по биологии и изобразительному искусству Тема: « Растительные сообщества средней полосы России»

Интегрированный урок по биологии и изобразительному искусству, который формирует у учащихся представления о жизни растений, знакомит с творчеством художников, учит сравнивать растения и изображат...

Организация экскурсии в природу по теме "Растительные сообщества"

Методическая разработка организации экскурсии в природу....

Презентация к уроку "Растительные сообщества" биология 6 класс

Презентация к уроку биологии в 6 классе по теме "Растительные сообщества" по программе В.В.Пасечника...