9б Урок 04.02.2022 "Построение детали в диметрии"
презентация к уроку (9 класс)

Лунина Ирина Александровна

Данный материал предназначен для изучения материала на уроках технологии, 9 класс, в режиме дистанционного обучения.

Скачать:

ВложениеРазмер
Office presentation icon aksonometricheskie_proektsii_9b_1_urok.ppt767 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Аксонометрические проекции. Диметрическая и изометрическая проекции

Слайд 2

Аксонометрические проекции ГОСТ 2.317-69 Аксонометрической проекцией называется изображение, полученное на аксонометрической плоскости в результате параллельного проецирования предмета вместе с системой координат, которое наглядно отображает его форму. Р z x y Р x y

Слайд 3

Происхождение названия Само слово «аксонометрия» происходит от греческих слов «аксон» -ось и «метрио»-измерять, то есть дословно оно переводится так: « измерение по осям». Изометрическо й (от греческого isos – одинаковый или равный),по всем трем осям размеры откладывают 1:1 Диметрической (от греческого di- двойной), по двум осям размеры откладывают 1:1 ( по оси Y- размеры в два раза меньше)

Слайд 4

Оси диметрической проекции располагаются так: x - горизонтально, z – вертикально, y – под углом 45 º

Слайд 5

При построении осей изометрической проекции ось z расположена вертикально, а оси x и y составляют с ней углы равные 120 º

Слайд 6

Построение изометрических осей происходит так: На вертикальной оси z берем точку О и проводим дугу произвольного радиуса R Из точки пересечения дуги с продолжением оси z проводим дугу того же радиуса до пересечения с первой дугой в точках 1 и 2 Соединив точку О с точками 1 и 2 получаем направление осей x и y

Слайд 7

Для всех аксонометрических проекций установлены общие правила ось z всегда вертикальна все измерения выполняются только по аксонометрическим осям или прямым, параллельным им все прямые линии, параллельные друг другу или осям координат на комплексном чертеже, в аксонометрических проекциях остаются параллельными между собой и соответствующим аксонометрическим осям

Слайд 8

Рассмотрим алгоритм построения аксонометрических проекций плоскогранных предметов

Слайд 9

Построение осей фронтальной диметрической проекции шаг 1 Чертим оси диметрии. Согласно заданным размерам строим главный вид, откладывая по оси x- длину, по оси z- высоту x

Слайд 10

шаг 2 Из вершин полученной фигуры параллельно оси y , откладываем ширину детали. (для диметрической проекции – сокращенные в два раза .

Слайд 11

шаг 3 Через полученные точки проводим прямые параллельные ребрам передней грани. x

Слайд 12

шаг 4 Удаляем лишние линии. Обводим видимый контур детали. Наносим размеры. Обратите внимание, что выносные линии должны быть параллельны аксонометрическим осям.

Слайд 13

Задание Внимательно изучите презентацию. Рассмотрите расположение осей при построении аксонометрических проекций. Проанализируйте алгоритм построения аксонометрических проекций По наглядному изображению детали выполнить чертеж, в диметрии согласно заданным размерам.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Использование информационных технологий на уроках географии при обучении детей с интеллектуальной недостаточностью

Работа посвящена проблеме внедрения компьютерных технологий в обучение умственно отсталых школьников на уроках географии. Содержит примеры использования мультимедийных продуктов при формировании позна...

Конспект урока по счету для детей с глубокой умственной отсталостью 6 класс, тема "Решение задач с понятиями "длиннее" - "короче".

Урок по счету для детей с ГУО шестого года обучения. В конспекте представлены разноуровневые задания в зависимости от степени усвоения материала детьми....

Урок – мастерская для здоровых детей, родителей и детей с особыми образовательными потребностями.

Урок – мастерская для здоровых детей, родителей и детей с особыми образовательными потребностями. Тема: «Красавица - зима» Цель: Приобщение здоровых детей, родителей и детей с особыми образовательными...

Специфика организации уроков физической культуры для детей – инвалидов и детей с ОВЗ в рамках работы общеобразовательной школы.

Наличие в классе ребенка с ОВЗ влияет на построение структуры урока физической культуры. Длительность подготовительной части урока небольшая (5-8 минут) и может включать в себя как ранее разученные &l...

Конспект урока Построение чертежа основной детали сумки хозяйственной и детали ручки в натуральную величину

Конспект урока Построение чертежа основной детали сумки хозяйственной и детали ручки в натуральную величину...

Требования к уроку(занятию). Организация уроков и занятий для детей с умеренной умственной отсталостью.

Основная форма работы в школе - урок.  Весь ритм школьной жизни подчинен чередованию уроков и перемен. Детей с умеренной умственной отсталостью необходимо приучить к общему ритму работы школы, пр...