Разработка дистанционного урока
рабочая программа

Этап урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Организационный момент дистанционного урока

Самоопределение деятельности

Проверка настроя учащихся на дистанционный формат обучения

Приветствует учащихся, проверяет готовность к дистанционному формату обучения (включение камеры, микрофона)

Проверяют свою готовность к уроку в дистанционном формате (включение камеры, микрофона), приветствуют учителя

Личностные: самоопределение.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Регулятивные: целеполагание.

Формулирование темы и целей дистанционного урока

Создание проблемной ситуации. Фиксация новой учебной задачи

Решение ребуса.

Формулирование темы, цели, задачи дистанционного урока.

Повторение пройденного материала как взаимосвязь с новой темой.

Решение теста

https://onlinetestpad.com/ru/test/1467953-dvoichnoe-kodirovanie

Подведение итога ребуса.

Объяснение темы дистанционного урока.

Проверка  интерактивного тестового задания.

Познавательные

Самостоятельное выделение, формулирование темы, цели, задачи дистанционного урока.

Регулятивные: планирование деятельности.

Освоение нового материала

Поиск решения учебной задачи.

Построение ориентированной основы нового способа действия

Объяснение нового материала

Запись определения, видов системы счисления

Логические:

Построение логической цепочки рассуждения.

Коммуникативные: умение слушать, вступать в диалог.

Познавательные умение моделировать.

Первичная проверка нового материала

Первичный контроль  за правильностью выполнения действий

Объяснений  правильности выполнения действий

Решение заданий в интерактивной тетради

https://edu.skysmart.ru/student/fimakakuhe

Познавательные

Умение структурировать и выбирать эффективные способы решения заданий

Закрепление новых знаний  и способов действий

Повысить уровень осмысления изученного материала

Закрепление пройденного материала

Решение задания на сайт «Сдам ГИА: решу ОГЭ»

Регулятивные:

освоение темы урока.

Личностные: самоопределение

Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание

Создание условия для рефлексии учащихся

Подведение итога дистанционного урока.

Рефлексия.

Домашнее задание.

Обосновывают достижение цели, выполнение задач.

На экране располагают смайлики - впечатления.

Записывают  домашнее задание. https://videouroki.net/blog/sistemy-schisleniya-perevod-chisel-iz-odnoy-sistemy-schisleniya-v-druguyu.html

Коммуникативные: выражение своих мыслей и впечатлений.