Приложение 6

                    к примерному  положению

о музее государственного  образовательного

          учреждения  системы

                   Департамента образования

        города Москвы

СПРАВКА - О Т Ч Е Т

музея государственного образовательного учреждения

системы Департамента образования города Москвы

за _________________ учебный год

Государственное образовательное учреждение__________________________

__________________________________________________________________                              

Местонахождения ( адм.окр.)_________________________________________

НАЗВАНИЕ МУЗЕЯ ________________________________________________

Профиль музея_____________________________________________________

№ сертификата________________________дата выдачи___________________

Сколько единиц для музея выделено выделено в штатном расписании школы

Количество единиц хранения основного фонда на момент заполнения отчета:

 ____________________в том числе поступило за отчетный год____________

Количество  единиц хранения, включенных в государственный каталог Музейного фонда Российской Федерации_______________________________

Количество единиц хранения вспомогательного фонда____________________

Количество единиц хранения обменного фонда_________________________,

Сколько человек на момент заполнения отчета работает в активе музея:

 детей_____________, взрослых_____________.

Сколько человек посетило музей за отчетный период_____________________

Сколько проведено в музее:  экскурсий__________ , занятий______________,

массовых мероприятий _________(перечислить)_________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель  государственного

образовательного учреждения

        Ф.И.О.        подпись

        Зав.музеем.

м.п.                Ф.И.О.        подпись

Припиши слева или справа сочетания "жи-ши, ча-ща, чу-щу", чтобы получились слова. Запишите в тетрадь.

Зада__,  __лок,  да__,  лы__,  __вёт,  __на,  хо__,  и__,                ро__, __вель,  __раф,  __повник,  пи__,  __сы,  ту__,  __до,                 __ка,  __вотик.

* Составьте предложение со словами.

_______________________________________________________

Приложение 2

                    к примерному положению

                                                 о музее государственного образовательного

           учреждения  системы

                                                 Департамента образования  города Москвы

Утверждаю

директор_________________

_______________________________

«____» _________________ 200__ г.

Акт возврата (обмена, передачи)

№ ___

«___» _______ 200__ г.

Настоящий акт составлен в двух экземплярах представителем музея _____________________________________________________________________________ и____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

в том, что первый сдал, а второй принял на постоянное (временное) хранение в порядке возврата (обмена, передачи) ниже перечисленные предметы музейного значения:

№        Наименование        Кол-во        Сохранность        Примечание

Сдал _______________

Принял ______________

                                                                                  Приложение 3

                                                                                              к примерному положению

                                                                                                                           о музее государственного образовательного

                                                                                      учреждения  системы

   Департамента  образования  города Москвы

Книга поступлений (инвентарная книга)

Примечания: заполняется в разворот двух страниц;

        в графе «Размер, вес» размеры указываются по умолчанию в сантиметрах, иначе указываются единицы измерения (напр.: 36мм), вес указывается с указанием единицы измерения (напр.: 500г или 0,5 кг);

        в графе «Способ получения» указывается номер акта, по которому получен предмет;

        в графе «Сохранность» указывается либо «Полная», либо перечисляются утраты.

Проект

«УТВЕРЖДАЮ»

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

«______» _____________ 2008 г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

документоведа (специалиста по работе с фондами)

музея государственного образовательного учреждения системы Департамента образования города Москвы

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция составлена в соответствии с Кодексом Законов о труде Российской Федерации, Уставом государственного образовательного учреждения Департамента образования города Москвы, Правилами внутреннего трудового распорядка для работников образовательного учреждения.

1.2. Документовед (специалист по работе с фондами) музея образовательного учреждения (далее - специалист по работе с фондами) назначается на должность и освобождается от занимаемой должности приказом директора образовательного учреждения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации о труде и утвержденным штатным расписанием.

1.3. Специалист по работе с фондами подчиняется непосредственно педагогу-организатору (руководителю музея) образовательного учреждения.

1.4. В своей работе специалист по работе с фондами руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законами и решениями Правительства Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании», федеральным законом «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации», Конвенцией о правах ребенка, приказом Департамента образования города Москвы от 31.07.2007 года № 582 «Об утверждении Примерного положения о музее государственного образовательного учреждения системы Департамента образования города Москвы и состава Совета музеев государственных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы», другими нормативными и руководящими документами Правительства города Москвы и Департамента образования города Москвы, Уставом образовательного учреждения, а также иными нормативными актами федеральных ведомств, применительно к изложенным в настоящей инструкции должностным обязанностям.

2. Квалификационные требования

2.1. Специалист по работе с фондами должен иметь среднее профессиональное или высшее образование, обладать опытом работы, выполнять качественно и в полном объеме возложенные на него должностные обязанности.

2.2. Специалист по работе с фондами должен знать:

- основы музееведения, образовательные и музейные технологии, специфику развития интересов и потребностей обучающихся;

- особенности комплектования, учета и хранения фондов музейных предметов в образовательных учреждениях;

- правила оформления документации на музейные экспозиции и выставки;

- управление рисками при организации туристко-краеведческой деятельности – экскурсий, походов, экспедиций;

- основные положения Трудового Кодекса Российской Федерации, правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

- знать и соблюдать нормы служебной этики.

2.3. Специалист по работе с фондами должен постоянно заботиться о повышении своего профессионального уровня.

3. Должностные обязанности

3.1. Основным направлением работы специалиста по работе с фондами является ведение в строгом соответствии с имеющимися нормативами учетной, хранительской и исследовательской документации на музейные предметы и коллекции, обеспечение их сохранности, а также привлечение музейного актива к изучению музейных предметов и коллекций, созданию условий для их дальнейшего музейного использования.

3.2. Специалист по работе с фондами участвует в рамках своей компетенции в разработке концепции развития музея образовательного учреждения и плана работы музея.

3.3. Специалист по работе с фондами обязан:

- организовывать с привлечением актива школьного музея комплектование фонда музейных предметов - вести разработку планов комплектования (текущих и перспективных), подготовительную работу с активом музея по подготовке к поисково-собирательской работе, сбору информации и выявлению  предметов музейного значения;

- организовывать работу актива музея с посещением библиотек, архивов, научных учреждений;

- совместно с руководителем музея организовывать для учащихся  экскурсии, походы, экспедиции по изучению историко-культурного и природного наследия

- руководить экспедиционным сбором материала и оформлением первичной учетной документации – дневники, полевые этикетки, легенды;

- вести переписку с непосредственными участниками интересующих событий, процессов, явлений, а также музеями, работающими по той же или смежной тематике;

- вести основную учетную документацию фонда музейных предметов и коллекций (актов приема на постоянное и временное хранение, актов возврата временного хранения, поступлений, инвентарной книги (книги поступлений), руководить заполнением учащимися инвентарных карточек на каждый музейный предмет основного фонда);

- способствовать внедрению программ электронного  учета фондов музея;

- соблюдать правила хранения музейных предметов и экспонатов Обучать актив музея  правилам учета и хранения музейных фондов;

- оставаясь за руководителя музея, выполнять его обязанности.

4. Права специалиста по работе с фондами

4.1. Для выполнения своих должностных обязанностей специалисту по работе с фондами в образовательном учреждении предоставляется право:

- принимать участие в разработке и проведении массовых мероприятий по музейной тематике;

- совместно с руководителем музея вносить предложения администрации образовательного учреждения по совершенствованию работы музея;

- повышать свою квалификацию;

4.2. Иные права руководителя музея определены трудовым Кодексом Российской Федерации.

5. Ответственность

5.1. Специалист по работе с фондами в установленном законодательном порядке несет ответственность за сохранность фондов и материальных ценностей находящихся в музее.

5.2. Специалист по работе с фондами несет ответственность за:

- выполнение своих должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией;

- за соблюдение установленных для работников образовательного учреждения Правил внутреннего трудового распорядка, настоящей инструкции.

5.3. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин своих должностных обязанностей на руководителя музея могут быть наложены дисциплинарные взыскания, предусмотренные Трудовым Кодексом Российской Федерации, а именно замечание; выговор; увольнение по основаниям, предусмотренным пунктами 5,6,7,8,10 ч.1, ст.81 или п.1 ст.336; досрочная отмена работодателем порученной им дополнительной работы или внутреннему совместительству.

С должностной инструкцией ознакомлен:

______________________________

(инициалы и фамилия)

_____________________________

          (подпись)

«_____» ___________________ 200__ г.

Проект

«УТВЕРЖДАЮ»

                                                                 __________________________________

                                                                 __________________________________

                                                                 __________________________________

«______» _____________ 2008 г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

педагога-организатора (руководителя музея) государственного образовательного учреждения

системы Департамента образования города Москвы

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция составлена в соответствии с Кодексом Законов о труде Российской Федерации, Уставом государственного образовательного учреждения Департамента образования города Москвы, Правилами внутреннего трудового распорядка для работников государственного образовательного учреждения.

1.2. Педагог-организатор (далее - руководитель музея) государственного образовательного учреждения (далее - образовательного учреждения) назначается на должность и освобождается от занимаемой должности приказом директора образовательного учреждения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации о труде и утвержденным штатным расписанием.

1.3. Руководитель музея подчиняется непосредственно заместителю директора образовательного учреждения по воспитательной работе и дополнительному образованию и руководит работой документоведа (специалиста по работе с фондами).

1.4. Руководитель музея в своей работе руководствуется Конституцией РФ, Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании», Законом Российской Федерации «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации», Конвенцией о правах ребенка, приказами Департамента образования города Москвы от 31 июля 2007 года № 582 «Об утверждении Примерного положения о музее государственного образовательного учреждения системы Департамента образования города Москвы и состава Совета музеев государственных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы», от 17 июля 2008 года «О совершенствовании системы развития музеев в государственных образовательных учреждениях системы Департамента образования города Москвы.

2. Квалификационные требования

2.1. Руководитель музея должен иметь среднее специальное или высшее  образование, обладать опытом работы, выполнять качественно и в полном объеме возложенные на него должностные обязанности.

2.2. Руководитель музея должен знать:

- основы общего музееведения, теорию и практику музейного дела в образовательном учреждении;

- основы педагогики и педагогической психологии, социологии, управления;

- специфику развития интересов и потребностей обучающихся, технологию стимулирования их творческой деятельности, методику поиска и поддержки молодых талантов;

- содержание, методику и организацию научно-исследовательской, поисково-собирательской, культурно - досуговой, туристско-краеведческой деятельности и экскурсионной работы;

- программы занятий детских объединений по профилю музея и музейному делу;

- основы организации деятельности детских коллективов;

- нормативные документы в рамках компетенции;

- методику работы по гражданскому и патриотическому воспитанию молодежи музейными средствами;

- основные положения Трудового Кодекса Российской Федерации, правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

- знать и соблюдать нормы служебной этики;

2.3. Руководитель музея должен постоянно заботиться о повышении своего профессионального уровня, а также содействовать развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, их успешной социализации.

3. Должностные обязанности

3.1. Руководитель музея непосредственно отвечает за все направления музейной деятельности в образовательном учреждении.

3.2. Основным направлением работы руководителя музея является воспитание гражданственности и патриотизма, приобщение учащихся к активной охране и творческому освоению историко-культурного и природного наследия.

3.3. Руководитель музея обязан:

- осуществлять организацию музейного актива из числа учащихся, педагогов, родителей, ветеранов, профильных специалистов и жителей микрорайона;

- организовать обучение детского актива основам музейного дела, руководить проектно-исследовательскими работами по профилю музея, в том числе по  созданию экспозиций и выставок;

- совместно с Советом музея образовательного учреждения разрабатывать систему концепций музея – общую, комплектования фондов, экспозиционно-выставочной и образовательно-воспитательной деятельности, развития музея, а также текущий и перспективный план работы, образовательные  программы подготовки музейного актива, режим работы и правила внутреннего распорядка музея;

- организовать фондовую, поисково - собирательскую, проектно –исследовательскую и образовательно-воспитательную работу;

- проводить консультации педагогического коллектива по проблемам использования историко-культурного и природного наследия в основном и дополнительном образовании;

- организовывать постоянное пополнение, учет и хранение музейного фонда, а также материально-технических средств, обеспечивающих деятельность музея;

- проводить совместно с заместителем директора образовательного учреждения по воспитательной работе и дополнительному образованию различные мероприятия на основе использования памятников истории и культуры, хранящихся как в своём, так и других музеях города;

- определять структуру управления музея образовательного учреждения, решать научные, методические и иные вопросы его деятельности;

- организовывать на базе музея работу клубов, кружков, секций и других детских объединений;

- изучать, использовать и распространять передовой опыт работы с обучающимися; 

- заниматься созданием стационарных и передвижных тематических выставок в образовательном учреждении и за его пределами;

- реализовать планы образовательного учреждения по оснащению музея современными материальными и техническими средствами;

- организовывать и принимать участие в различных мероприятиях, связанных с музейной работой и привлекать к участию в них активистов музея;

- контролировать ведение вести журнал регистрации проведенных экскурсий, посещений музея и другую отчетную документацию;

- сдавать директору образовательного учреждения и его заместителю по воспитательной работе и дополнительному образованию отчетную документацию установленного образца;

- участвовать в работе педагогических советов, окружных и городских совещаний, семинаров, конференций по музейной работе;

- осуществлять связь с общественностью, с учреждениями культуры, государственными и другими музеями, местными органами управления.

4. Полномочия и права руководителя музея

4.1. Для выполнения своих должностных обязанностей руководителю музея в образовательном учреждении предоставляется право:

- принимать участие в разработке и проведении воспитательных мероприятий в образовательном учреждении;

- вносить предложения администрации образовательного учреждения по совершенствованию работы музея;

- повышать свою квалификацию;

- на защиту профессиональной чести и достоинства личности;

4.2. Руководитель музея образовательного учреждения имеет право внутреннего совместительства в должности педагога дополнительного образования для работы с детскими объединениями на базе музея.

4.2. Иные права руководителя музея определены Трудовым Кодексом Российской Федерации.

5. Ответственность

5.1. Руководитель музея в установленном законодательном порядке несет ответственность

- за сохранность музейных фондов (в порядке внутреннего делегирования прав и ответственности руководителя образовательного учреждения, оформленного соответствующим приказом);

- за сохранность материальных ценностей из числа оборудования, мебели и технических средств, находящихся в музее,

- за качественную реализацию образовательных программ, реализуемых на базе музея,

- за жизнь и здоровье воспитанников и педагогов во время образовательно-воспитательных мероприятий.

5.2. В пределах своей компетенции руководитель музея отвечает за:

- выполнение своих должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией;

- несвоевременное и некачественное исполнение своих должностных обязанностей, распоряжений и указаний (поручений) своих руководителей, отданных в пределах их полномочий;

- проведение на высоком организационном и методическом уровне мероприятий по гражданскому и патриотическому воспитанию подрастающего поколения на основе охраны и активного освоения историко-культурного и природного наследия.

- за соблюдение установленных для работников образовательного учреждения Правил внутреннего трудового распорядка.

5.3. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин своих должностных обязанностей на руководителя музея могут быть наложены дисциплинарные взыскания, предусмотренные Трудовым Кодексом Российской Федерации, а именно замечание; выговор; увольнение по основаниям, предусмотренным пунктами 5,6,7,8,10 ч.1, ст.81 или п.1 ст.336; досрочная отмена работодателем порученной им дополнительной работы или совместительство должностей.

С должностной инструкцией ознакомлен:

______________________________

(инициалы и фамилия)

______________________________

          (подпись)

«_____» ___________________ 200__ г.

17.07.2008 г.    №418    

О совершенствовании системы

развития музеев в государственных образовательных учреждениях

системы Департамента образования города Москвы

Во исполнение Комплексной целевой среднесрочной программы «Патриотическое воспитание молодежи Москвы на 2007-2009 гг.», утвержденной постановлением Правительства Москвы от 12 декабря
2006 года № 956-ПП, и в целях совершенствования системы развития музеев в государственных образовательных учреждениях и повышения их роли в патриотическом воспитании обучающихся

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Начальникам окружных управлений образования Департамента образования города Москвы, начальнику Управления общего образования Раздину В.И., начальнику Управления науки и профессионального образования Потапову А.С., начальнику Управления воспитания и дополнительного образования Бахчиевой О.А., начальнику отдела коррекции, психолого-педагогического и социального сопровождения Головченко Г.В., директору государственного образовательного учреждения Центра военно-патриотического и гражданского воспитания Акчурину Р.С., директору государственного образовательного учреждения Московского центра физического, военно-патриотического и гражданского воспитания обучающихся и студентов профессионального образования Федюкину А.В. сформировать план мероприятий по развитию музеев в государственных образовательных учреждениях системы Департамента образования города Москвы  до 1 января 2009 года.

2. Внести изменения в приказ Департамента образования города Москвы от 31 июля 2007 года № 582 «Об утверждении Примерного положения о музее государственного образовательного учреждения системы Департамента образования города Москвы и состава Совета музеев государственных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы», изложив пункт 8.9 приложения 1 в следующей редакции: «8.9. В целях повышения эффективности функционирования музея государственного образовательного учреждения в штатные расписания государственных образовательных учреждений вводятся должности: педагог-организатор (руководитель музея) и документовед (специалист по работе с фондами) с учетом особенностей функционирования музея в каждом конкретном случае».

3. Начальнику Управления  государственной службы и кадров
Департамента образования города Москвы Пипман С.М., директору государственного образовательного учреждения Центра военно-патриотического и гражданского воспитания Департамента образования города Москвы Акчурину Р.С. разработать должностные инструкции работников музеев государственных образовательных учреждений до 1 сентября 2008 года.

4. Ректору государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московского городского педагогического университета Рябову В.В. провести мониторинг состояния музеев государственных образовательных учреждений с доведением его результатов до общественности и руководителей музеев до 1 февраля 2009 года.

5. Начальнику Управления воспитания и дополнительного образования Департамента образования города Москвы Бахчиевой О.А. проводить семинары, круглые столы с представителями Департамента образования города Москвы и Московского городского совета ветеранов войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных органов с рассмотрением информации о развитии музеев, о проведении совместных мероприятий, связанных с подготовкой празднования 65-й годовщины Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, Дней воинской Славы России, памятных дат в истории России, Москвы, конкурсов творческих работ ежеквартально.

6. Директору государственного образовательного учреждения  Центра военно-патриотического и гражданского воспитания Департамента образования города Москвы Акчурину Р.С., директору государственного образовательного учреждения Московской городской станции юных туристов Слесаревой Л.П., в целях подготовки к 65-летию Великой Победы в 2009-2010 годах разработать Положения о смотрах-конкурах музейно-педагогической работы образовательных учреждений с освещением результатов конкурсов в средствах массовой информации.

7. Руководителям государственных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы:

7.1. Открыть в каждом государственном образовательном учреждении музей, музейную экспозицию (выставку), уголок Боевой Славы, посвященные 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне
1941-1945 годов  до 1 апреля 2010 года.

7.2. Во взаимодействии с ветеранскими организациями способствовать совершенствованию музеев государственных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы, выполняющих важную роль в деле воспитания молодежи на боевых и трудовых подвигах старшего поколения, лучших традициях нашего народа, истории родного края.

8. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя руководителя Департамента образования города Москвы Умрихину М.Е.

Исполняющий обязанности

руководителя Департамента

образования города Москвы                                                   Л.Е. Курнешова

Приложение 4

                   к примерному положению

                                                 о музее государственного  образовательного

           учреждения  системы

                                                         Департамента образования  города Москвы

Инвентарная карточка

На обратной стороне указывается легенда: авторство, принадлежность, смена хозяев, среда бытования, время и способ изъятия из среды бытования, время поступления в музей.

А Н К Е Т А

музея государственного образовательного учреждения

 системы Департамента образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение __________________________________________
Административный округ (подчинение)_______________________________________________
Адрес: ______________________________________________________________________________
Ф.И.О. директора ____________________________________________________________________
телефон, факс _______________________________________________________________________

Адрес электронной почты______________________________________________________________
Ф.И.О. заместителя директора, курирующего музейную деятельность _____________________
___________________________________________________ телефон _________________________

НАЗВАНИЕ МУЗЕЯ _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Профиль музея (подчеркнуть):

        - краеведческий        - исторический        - художественный

        - этнографический        - военно-исторический        - литературный

        - технический        - мемориальный         - естественно-научный

        - истории образовательного учреждения

- иной (дописать): _______________________________________________________________

Основные разделы экспозиции (перечень тем, подтем) ___________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Приказ об открытии музея № ________________ от ___________________________________
Приказ о назначении руководителя музея № ______________ от ___________________________
Проходил ли музей регистрацию, если ДА, то в каком году _______________________________

№ сертификата _____________________ дата выдачи _____________________________________

Инвентарная книга (Книга поступлений) музея за № ____________________________________
внесена в номенклатуру дел школы, Приказ № _______________________ от _______________

Количество единиц хранения основного фонда на момент заполнения анкеты:

_____________________________________________________________________________________

Количество единиц хранения вспомогательного фонда __________________________________
Количество единиц хранения обменного фонда _________________________________________

Музейные помещения:

- экспозиционные: кол-во ___________,      _______________ (кв. м)

- хранилище фондов: кол-во ________,       ________________ (кв. м)

Ф.И.О. заведующего музеем__________________________________________________________

Контактные телефоны_(рабочий, мобильный)_____________________________________________                    
Специальность ______________________________________________________________________
Где и когда проходил(ла) подготовку по музейному делу_________________________________
____________________________________________________________________________________

Другие сотрудники музея: Ф.И.О., должность___________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Сколько человек работает в активе музея: детей _________________, взрослых _____________

Государственные музеи, организации и учреждения, с которыми поддерживаются систематические связи: ___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Руководитель государственного образовательного учреждения

М.П        _________________________________________

        (Ф,И,О,)

        “___”______________200__г.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  - - - - - - - -  - - - - - - -

Музей_______________________________________________________________________________

прошел регистрацию

с выдачей сертификата № _________________________от__________________________________

Ф.И.О. , должность лица, оформлявшего регистрацию______________________________________

Подпись:

М.П        “_____”__________200__г.

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ПРИКАЗ

 ___31. 07. 07. _______.№  _ 582_______        

Об утверждении  

Примерного положения  о музее

государственного образовательного

учреждения  системы Департамента

образования   города Москвы и состава

Совета музеев государственных

образовательных учреждений системы

Департамента образования города Москвы

В целях реализации городской целевой программы развития образования «Столичное образование – 4» на 2005-2007 г.г., утвержденной постановлением Правительства Москвы от 19 июля 2005 г. № 529-ПП, использования  накопленного потенциала обучения, социализации обучающихся, формирования их активной гражданской позиции и воспитания гражданственности

ПРИКАЗЫВАЮ:

        1. Утвердить Примерное положение о музее государственного образовательного учреждения  системы Департамента образования города Москвы (приложение 1).

1. Утвердить состав Совета музеев государственных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы (приложение 2).

2. Поручить Совету музеев государственных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы координацию организационно-методической деятельности  музеев  государственных  образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы.

3. Возложить на ГОУ Московская городская станция юных туристов (Л.П.Слесарева) функции по учету и регистрации музеев образовательных учреждений, контролю за качеством  их функционирования и ведением базы данных по музеям государственных образовательных учреждений  системы Департамента образования города Москвы.

5. Организацию работы по методическому  обеспечению работы военно-исторических музеев в рамках программы «Патриотическое  воспитание молодежи  Москвы на 2007-2009 гг.» поручить Центру военно-патриотического и гражданского  воспитания Департамента образования города Москвы (Р.С. Акчурин) и Московскому центру  физического, военно-патриотического и гражданского воспитания  обучающихся и студентов  учреждений  профессионального образования  Департамента образования города Москвы  (А.В. Федюкин).

         6. Признать утратившим силу Положение о статусе школьного музея, утвержденное Председателем Московского департамента образования 28 апреля 1995 г.

           7. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя руководителя Департамента образования города Москвы  В.П. Моисеенко.

Первый заместитель

руководителя Департамента                                          Л.Е.Курнешова

                        Приложение 1

к приказу Департамента образования

города Москвы

от ____31.07.07 № __582

Примерное положение

 о музее  государственного образовательного учреждения

системы Департамента образования города Москвы

1. Общие положения

1.1. Музей государственного образовательного учреждения системы Департамента образования города Москвы - структурное подразделение государственного образовательного учреждения, созданное  для хранения, изучения и публичного представления музейных  предметов и музейных коллекций.

1.2. Музей осуществляет свою работу в соответствии с Законом  Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 года № 3266-1,  Законом Российской Федерации «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации» и настоящим Положением.

       1.3. Музей - организуется в целях:

- гражданско - патриотического воспитания обучающихся;

- расширения образовательного пространства, совершенствования  обучения средствами дополнительного образования;

- формирования  исторического сознания обучающихся и расширения их кругозора;

- развития познавательных интересов и способностей детей и молодежи;

- развития социальной активности и  творческой инициативы обучающихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и презентации предметов материальной культуры,  источников по истории природы и общества, имеющих воспитательную,  научную и познавательную ценность;

- овладения практическими навыками поисковой, проектной и исследовательской деятельности;

- активного освоения обучающимися окружающей природной и историко-культурной среды;

- развития детского и молодежного самоуправления.

     1.4. Профиль и функции музея определяются  задачами образовательного учреждения.

2. Основные понятия

     2.1.Профиль музея – специализация музейного собрания и деятельности музея, обусловленная его связью с конкретной профильной дисциплиной, видом практической деятельности, областью науки или искусства, а также с историей, интересами и задачами каждого конкретного образовательного учреждения.

     2.2. Профиль музея может быть: краеведческим (природа, история и культура родного края), историческим (военно-историческим, археологическим, этнографическим, истории конкретного объекта или явления, школы, населенного пункта и др.), естественнонаучным (географическим, геологическим, зоологическим, ботаническим,  экологическим и др.), литературным,  художественным,  музыкальным,  театральным,  педагогическим,  культурологическим,  научно - техническим,  сельскохозяйственным,  спортивным,  мемориальным, детского творчества,  международных связей,   комплексным.

2.3. Комплектование музейных фондов - базовое направление музейной деятельности. Включает в себя комплекс мероприятий по разработке и реализации конкретных программ по выявлению и сбору предметов музейного значения, учету и научному описанию музейных предметов.

2.4. Предмет музейного значения - движимый памятник природы, истории, культуры, находящийся в среде своего бытования.

 2.5. Музейный предмет   памятник материальной или духовной культуры, объект природы, поступивший в музей, оформленный соответствующим Актом поступления и записанный в Книгу поступлений (инвентарную книгу).

 2.6. Экспонат    музейный предмет, выставленный на обозрение в экспозиции, выставке музея.

2.7. Экспозиция – выставленные на обозрение в определенной системе музейные предметы (экспонаты).

 2.8. Выставка  – экспозиция, имеющая, как правило, временный характер или периодически меняющийся состав экспонатов.

 2.9. Книга поступлений (Инвентарная книга) – основной документ учета музейных предметов.

3. Организация  музея

 3.1. Организация музея  в государственном образовательном учреждении происходит по инициативе педагогов и обучающихся с привлечением родителей, ветеранов,   общественности и, как правило, является результатом краеведческой, туристской и проектно-исследовательской деятельности, и отражает реальные потребности образовательного процесса.

3.2. Музей создается приказом руководителя государственного образовательного учреждения. Деятельность музея регламентируется внутренним Положением, составленным на основе настоящего Примерного положения, утверждаемым руководителем государственного образовательного учреждения.

      3.3. Обязательными условиями для открытия музея являются:

      - наличие музейного актива, состоящего из обучающихся, педагогов, родителей, выпускников, ветеранов;

     - наличие фонда музейных предметов, собранных и зарегистрированных в инвентарной книге (книге поступлений),  

     - наличие помещения и оборудования для  хранения фондов, создания выставок и экспозиций.

4. Функции и основные направления деятельности

        4.1. Основными функциями музея являются:

         - создание условий для социализации обучающихся путем совершенствования воспитательной, образовательной и культурно-просветительной  деятельности государственного образовательного учреждения музейными средствами и методами;

  - организация исследовательской деятельности обучающихся, ориентированная на формирование научных, творческих инициатив и реализующаяся в ходе проектной,  поисковой и аналитической работы;

   - осуществление массово-организационной, культурно-просветительной, методической, информационной, издательской деятельности;

    -         документирование процессов и явлений, соответствующих профилю и основной теме музея в их историческом развитии, через комплектование фондов музейных предметов, их учетную и научную обработку;

   - постоянное развитие экспозиционно-выставочной работы;

   - освоение обучающимися культурно-исторического пространства Москвы и Подмосковья.

        4.2. Основными направлениями деятельности музея являются:

- комплектование, учет, хранение и описание фондов музейных предметов;

- экспозиционно-выставочная работа;

- образовательно-воспитательная и культурно-просветительная работа.

5. Учет и обеспечение сохранности фондов

5.1. Все собранные музейные предметы, коллекции, материалы составляют основной, научно-вспомогательный, обменный, библиотечный фонды музея и фонд временного хранения.

5.2. Все поступающие в музей предметы музейного значения подлежат актированию вне зависимости от способа получения (дар, покупка, находка, обмен и т.п.), постоянной или временной формы хранения  (Приложение 1).

5.3. Выдача музейных предметов из фондов музея (возврат, обмен, передача на время, а также списание в связи с утратой музейных свойств) также производятся путем актирования (Приложение 2).

5.4. Все предметы, отнесенные к Основному фонду, подлежат обязательной  записи в Книге поступлений (Инвентарной книге)  (Приложение 3). Книга поступлений (Инвентарная книга) музейных предметов храниться постоянно в образовательном учреждении.

5.5. Все предметы основного фонда, зарегистрированные в инвентарной книге, подлежат вторичному  учету с заполнением Инвентарных карточек на каждый музейный предмет (Приложение  4).

5.6. Фонды временного хранения, обменный, библиотечный, научно-вспомогательный (копии, макеты, диаграммы и т.п.) учитываются в отдельных книгах учета по каждому из них.

         5.7. Не экспонируемые в данный момент музейные предметы и архивные материалы хранятся в специальных помещениях – фондохранилищах, имеющих ограниченный режим доступа или в экспозиционных помещениях, но в шкафах, обеспеченных запирающими устройствами.

         5.8. Обеспечение сохранности экспонируемых материалов достигается применением специального выставочного оборудования, но с обязательным учетом интерактивности этого типа музеев.

         5.9. Ответственность за сохранность всех фондов музея несет руководитель государственного образовательного учреждения

         5.10. Хранение в музеях взрывоопасных, радиоактивных и иных предметов, угрожающих жизни и безопасности людей, категорически запрещается.

         5.11. Хранение огнестрельного и холодного оружия, боеприпасов, а также находок с мест боевых действий возможно лишь после получения на них актов экспертизы органов МВД, МЧС или Министерства обороны   и осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и города Москвы.

         5.12. В случае прекращения деятельности музея вопрос о передаче его фондов в другое государственное образовательное учреждение решается руководителем образовательного учреждения по согласованию с Управлением воспитания и дополнительного образования Департамента образования города Москвы. Без решения вопроса о передаче фондов, закрепленного соответствующим актом, прекращение деятельности музея не допускается.

6. Содержание работы

        6.1. Работа музея планируется и осуществляется в соответствии с общими и конкретными образовательно-воспитательными задачами государственного образовательного учреждения, в структуре которого функционирует музей.

        6.2. Ежегодное и перспективное планирование ведется по всем основным направлениям музейной деятельности - комплектованию, учету, хранению и описанию фондов музейных предметов, экспозиционно-выставочной работе, образовательно-воспитательной и культурно-просветительной работе.

        6.3. Координацию  организационно-методической деятельности музеев осуществляет Совет музеев государственных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы.

        6.3. Методическое обеспечение работы музеев  различных профилей осуществляют:

        - ГОУ Московская  городская станция  юных туристов  -     исторический

(помимо военной истории),   естественнонаучный,  научно-технический, спортивный, мемориальный, детского творчества, комплексный профили:

        - Центр военно-патриотического и гражданского воспитания Департамента образования города Москвы и Московский центр  физического, военно-патриотического и гражданского воспитания  обучающихся и студентов  учреждений  профессионального образования - военно-исторический профиль;

        - ГОУ высшего профессионального образования Московский гуманитарный педагогический институт - краеведческий профиль и история педагогики;

          -  ГОУ высшего профессионального образования Московский институт открытого образования, Центр «Этносфера» - культурологический (литература, музыка, изобразительное искусство, театр), этнографический профили, культуры мира и международных связей.

        6.4. В соответствии с планом работы руководитель музея, формирует секции, отделы, рабочие группы   по каждому направлению, которые осуществляют:

       - систематическое, постоянное комплектование, изучение и обработку фондов музея, осуществляя проектную, экспедиционную, поисковую и исследовательскую работу, организуя устойчивые связи с различными административными, общественными организациями, научными и культурно-просветительными учреждениями;

       -  создание и совершенствование стационарных экспозиций, организацию тематических выставок, как в самом государственном образовательном учреждении,  так и за его пределами, в том числе в сотрудничестве с другими музеями;

       - презентации музея в процессе участия в различных смотрах и конкурсах;

       -  образовательно-воспитательную и культурно-просветительную работу музейными средствами путем подготовки и проведения экскурсий, лекций и массовых мероприятий для обучающихся своего и других образовательных учреждений, родителей и ветеранской общественности, а также населения своего микрорайона, округа;

       - освоение природной и историко-культурной окружающей среды обучающимися своего образовательного учреждения путем организации походов, экспедиций, экскурсий по Москве, ближнему и дальнему Подмосковью, посещения музеев, театров, выставочных залов, памятных мест;

       - популяризацию итогов всех направлений своей деятельности через средства массовой информации и Интернет;

       - организацию систематического обучения основам теории и практики и музейного дела, обмена опытом с целью повышения эффективности функционирования музея в государственном образовательном учреждении.

                                      7. Руководство деятельностью Музея

7.1. Ответственность за деятельность музея несет руководитель государственного образовательного учреждения, общее руководство – заместитель директора по воспитательной работе.

7.2. Непосредственное руководство практической работой Музея осуществляет его руководитель,  назначенный приказом руководителя государственного образовательного учреждения.

         7.3. Перспективное планирование и текущую работу организует Совет музея, избираемый из числа актива музея на общем собрании. Актив музея формируется из представителей  ученической, педагогической, родительской и ветеранской общественности.

         7.4. В целях оказания помощи музею может быть организован совет содействия или попечительский совет из представителей государственных музеев, специалистов профильных для данного Музея наук, музееведов и т.п.

         7.5. Деятельность музея и  эффективность его использования в образовательно-воспитательном процессе обсуждается на педагогическом совете государственного образовательного учреждения не реже одного раза в год.

8. Учет и регистрация музеев

         8.1. Вновь созданные музеи государственных образовательных учреждений подлежат учету и регистрации после их открытия.

        8.2. Функции по учету и регистрации музеев образовательных учреждений, контролю за качеством их работы возлагаются на ГОУ Московская городская станция юных туристов.

        8.3. С целью оптимизации деятельности музеев и комплексного использования накопленного потенциала для обучения и воспитания подрастающего поколения ГОУ Московская городская станция юных туристов формирует банк данных музеев образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы.

        8.4.  Электронный банк данных находится в управлении воспитания и дополнительного образования Департамента образования города Москвы.

        8.5. Все музеи государственных образовательных учреждений один раз в пять лет проходят  перерегистрацию. 

8.6.        Основными требованиями к государственномуобразовательному учреждению при регистрации музея являются:

        -  наличие приказа  государственного образовательного учреждения об открытии музея и назначении руководителя музея;

-  наличие подлинных музейных предметов, соответствующих профилю Музея, собранных и зарегистрированных в Книге поступлений (инвентарной книге);

- наличие соответствующего помещения, располагающего приспособленным для хранения и экспонирования  музейных предметов оборудованием;

- наличие программы развития музея государственного образовательного учреждения;

- подготовленные и соответствующим образом оформленные экспозиции;

- систематически работающий музейный актив из числа обучающихся, родителей, педагогов, общественности;

- программа деятельности Музея, соответствующая задачам государственного образовательного учреждения.

8.7. Для регистрации или перерегистрации музея государственное образовательное учреждение представляет в ГОУ Московская городская станция юных туристов пакет документов, состоящий из:

1. Анкеты музея государственного образовательного учреждения системы Департамента образования города Москвы (приложение 5).
2. Программы  развития музея.
3. Тематической структуры музейной экспозиции.
4. Справки – отчета о работе музея. Представляется ежегодно всеми зарегистрированными музеями  (приложение  6).
5. Фотографий, отражающих экспозицию  музея и его работу.

8.8. При регистрации музея ему выдается номерной сертификат, утвержденный заместителем руководителя Департамента образования города Москвы.

       8.9.  Для эффективного функционирования музея государственного образовательного учреждения в штатное расписание   государственного образовательного учреждения дополнительно  вводятся  ставки педагогов дополнительного образования с учетом особенностей функционирования музея в каждом конкретном случае.

8.10. Использование выделенных штатных единиц по другому назначению не допускается.

                                     9. Прекращение деятельности музея.

       9.1.Вопрос о прекращении деятельности музея, а так же о судьбе его музейных собраний решается руководителем государственного образовательного учреждения по согласованию с Управлением воспитания и дополнительного образования Департамента образования города Москвы.

        9.2. Собрания музейных предметов, хранившихся и взятых на учет в музее, вместе со всей учетной и научной документацией актируются и опечатываются. Соответствующие протоколы вступают в силу только после их утверждения в Департаменте образования города Москвы.

         9.3. Способ дальнейшего хранения и использования собраний музейных предметов определяется создаваемой для этого экспертной комиссией.

         9.4. Копии документации о прекращении деятельности музея  должны быть передан в рабочую группу ГОУ Московская городская станция юных туристов, ответственную за ведение  банка данных по музеям образовательных учреждений.

Критерии оценки выступлений на городском смотре-конкурсе музеев ОУ