Игра "Путешествие на экспрессе"
методическая разработка по теме

Игра

«ПУТЕШЕСТВИЕ НА ЭКСПРЕССЕ»

Цель занятия: обобщить и систематизировать знания о Правилах дорожного движения на железнодорожном переезде, безопасном поведения на станции и в железнодорожном транспорте.

Занятие проводится в форме командной игры.

Возраст участников: 7-10 лет. Всех участников делят на команды по 4-5 человек.

Правила игры: за каждое верно выполненное задание, команде начисляется 1 очко.

Ход игры:

Ведущий: Здравствуйте! Ребята, приглашаю вас совершить путешествие в мир знаний на нашем экспрессе. В путешествие мы отправляемся командами. Путешествие будет проходить по нескольким станциям и закончится, когда мы прибудем на вокзал. За каждое правильно выполненное задание на станции команда будет получать очко, и открывать буквы, а на вокзале из них сложим слово. Итак, у нас уже есть карта маршрута нашего следования.

Задание 1. Станция загадок: командам      предлагается отгадать загадки о железнодорожном транспорте.

Открываем буквы «Л» и «В»

Задание 2. Станция «Занимательный квадрат»: командам предлагается заполнить пропущенные клетки квадратов средствами регулирования дорожного движения так, чтобы знаки в первом квадрате и светофоры во втором квадрате в горизонтальном и вертикальном ряду не повторялись.

Квадраты содержат в своих клеточках средства регулирования дорожного движения на железнодорожном транспорте.

Ребята, какие вы знаете средства регулирования дорожного движения?

Итак, надо добавить в клетки пропущенные знаки (1 квадрат) и пропущенные светофоры (2 квадрат). Удачи!

Открывается буква «О». Их здесь три!

Задание 3. Станция «Правила безопасности»: командам предлагаются правила, из которых нужно выбрать те, где описано правильное поведение.

А вы знаете, какие должны соблюдаться правила поведения на железнодорожном транспорте, чтобы не случилась беда? Сейчас мы это проверим. Вы получите сейчас правила, напротив которых вы сможете написать только одно слово: да или нет. Если вы согласны с этим правилом, пишете да, если так делать нельзя – пишите нет!

Открывается буква «К».

 Задание 4. Станция «Отдохни»: командам предлагается найти отличия на картинках, сосчитать их.

Открывается буква «М».

Задание 5. Станция «Как правильно?»: командам предлагается определить ситуации опасности и безопасности.

Отдохнули? А теперь давайте продолжим говорить о безопасности. Станция содержит к вам вопрос «как правильно?» и пропустит вас, если только будет правильно выполнено задание. Вы получаете лист с картинками-ситуациями и фишки зеленого и красного цветов. Вам нужно определить, на какой из картинок ситуация опасная и положить под нее фишку красного цвета. А зеленые фишки нужны для определения ситуации, где нет нарушителей, нет опасности.

Открывается буква «Т» .

  Задание 6. Станция «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»: каждая команда решает кроссворд.

Итак, наше путешествие заканчивается. Мы прибыли на вокзал, последнее задание и последняя буква в нашем слове. Начинается заседание «Клуба знатоков «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?». Мы уже многое сегодня узнали, а еще нам предстоит ответить на вопросы кроссворда.

ВОПРОСЫ КРОССВОРДА:

1. Поезда умеют ездить только по ним.

2. Закрытая площадка, через которую ты заходишь в вагон. Через нее можно перейти в соседний вагон.

3. «Рельсы, рельсы, …, …, ехал поезд запоздалый» — так можно играть на спинках друг друга. На самом деле это деревянные опоры для рельсов.

4. Стоп-… Нажмешь его, и поезд резко остановится.

5. Так называется вагон, в котором купе без двери, а напротив еще две полки.

6. Если его не купишь и не предъявишь при входе проводнику, то в вагон не пустят.

7. Она бывает широкой и узкой.

Ответы: 1 — рельсы, 2 — тамбур, 3 – шпалы, 4 — кран, 5 – плацкартный, 6 – билет, 7 – колея. ВЕРТИКАЛЬНО: СТАНЦИЯ.

Открывается буква «И».

Ведущий: Вот мы и ответили на все вопросы игры.  Из всех букв получилось слово ЛОКОМОТИВ. Локомотив тянет за собой весь поезд, весь состав. А сегодня наша с вами игра была локомотивом, она за собой привела новые знания, и не только.

Подведение итогов: подсчитывается количество очков, заработанных каждой командой. По наибольшему количеству баллов определяется команда-победитель.