Открытое занятие по ДО "Сказка на стекле"
методическая разработка по теме
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя школа №588
Колпинского района Санкт-Петербурга.
Открытое занятие
для группы 1-х классов на тему:
«Сказка на стекле»
Педагог ОДОД
Сторожева Светлана Альбертовна
Руководитель детского объединения
«Юный художник»
15 декабря 2011 год
Вид урока: рисование по памяти и представлению.
Тип урока :заочная экскурсия с элементами творчества.
Цель: формирование способности видеть красоту реальной действительности путём наблюдения ;развитие зрительной наблюдательности и изобразительной фантазии.
Задачи:
Образовательные: закреплять умение изображать по памяти и представлению; формировать художественно-графические умения; Знакомить с произведениями живописи и народного творчества ;обучать навыку работы в смешанной технике.
Развивающие: научить видеть красоту природы ;развивать у детей потребность в творчестве ;развивать психические процессы: воображение ,эмоции, внимание ,развивать ассоциативное мышление.
Воспитательные: воспитывать любовь к родной природе, эстетический вкус вызывать интерес к различным видам искусства.
Ход урока.
-Тему урока я вам пока не скажу ,пусть это останется тайной, но вы эту тайну сможете скоро разгадать.
Актуализация опорных знаний.
-Ребята ,посмотрите на этот рисунок. На мой взгляд на нём очень пусто ,и поэтому сложно понять ,что хотел рассказать нам художник. (На листе ватмана изображён дом и дерево).Давайте дополним этот рисунок .Я буду загадывать вам загадки .Вы ,пожалуйста ,дослушайте загадку до конца,а потом можете отвечать хором.
1.Он из снега слеплен ловко:
Три колобка и нос- морковка.(снеговик)
2.Чернокрылый, красногрудый
Он у нас найдёт приют
Не боится он простуды.
С первым снегом тут как тут.(снегирь)
3.Большая белая скала
Всю зиму крепла и росла
Но от весеннего тепла
Скала осела ,потекла…(сугроб)
4.Висит под крышей
Кулёк ледяной,
Он полон капели
И пахнет весной.(сосульки)
5.Как по небу, с севера,
Плыла лебедь серая,
Плыла лебедь сытая,
Вниз кидала, сыпала
На поля озёрышки
Белый пух да зёрышки (снежная туча)
Рисунок на листе ватмана дополняется изображением снеговика, снегиря, сугроба, сосулек, тучи.
_Какая красивая картина у нас получилась. Теперь можно подобрать название для неё. Как бы вы её назвали ?(Зимушка зима)
-Что указывает именно на зимнее время года ?
Какие изменения в природе произошли?
1.Всю ночь кругом метель шумела
И только смолкла пред зарёй
По утру сад стоит весь белый
Окутан пышной бахромой
2.Идёшь двором –и тонут ноги
В снег рыхлый влезут глубоко
Ни грусти в сердце ,ни тревоги,
Идёшь и дышится легко.
-И так, вы уже на один шажок приблизились к разгадке темы урока. Ваши рисунки будут связаны с зимним временем года.
3.Вводная беседа в виде заочной экскурсии.
-Ребята ,а вы любите зиму? Почему?
-Красота русской природы в зимнее время года нашла своё отражение в произведениях поэтов, художников, композиторов.
-А где можно увидеть произведения изобразительного искусства?
-Ребята, а вы хотели бы побывать на выставке?
-Давайте совершим с вами заочную экскурсию.
-Называется наша выставка :»Зимняя сказка»
-Вот и первый зал (зал живописи)
-Живопись,-это изображение на плоскости посредством красок.
Показать картины известных художников.
Переходим во второй зал, который называется (декоративное рисование)
В третьем зале произведения народного творчества.
В четвёртом зале находятся рисунки, выполненные карандашом.
-Нам осталось побывать в последнем зале .Здесь представлены работы
необычного художника .Оказывается, у природы есть свои сказочные картины, и увидеть их можно на оконном стекле. Последний зал называется: »Сказка на стекле».
Пока вы ,ребята рассматриваете эти снежинки, я почитаю вам одно стихотворение.
«-Какой это мастер на стёкла нанёс
-Деревья и травы, и заросли роз?
Сотворил он нежную снежинку,
Из воды создав хрустальный лёд,
На стекле узорную картинку
Кисточкой волшебной создаёт,
-На одном стекле начертил узор,
-На другом-серебром нанёс пышный бор
Рано утром подойду к окну,
Буду в этом бору слушать тишину.
-Увижу, как дрожат веточки берёз.
Сказку на стекле начертил мороз.»
-И вам ,ребята, предстоит, нарисовать сказку на стекле. Вот вы и узнали тему урока.-Сейчас мы будем возвращаться с выставки обратно в класс .По дороге вы должны немножко отдохнуть.
Физкультминутка-релаксация. Дети слушают классическую музыку, закрыв глаза.(Свиридов «Зимний путь»)
-Проверим ,всё ли вы необходимое есть у вас на парте .В баночках приготовлена белая гуашь-любимый цвет зимы, а также кисточки ,губки ,салфеточки ,трафареты .Приступаем к работе .Объяснение построения снежинок. Есть второй способ- набивка по трафарету.
Самостоятельная работа,
Учащиеся ,под руководством учителя, приступают к выполнению работ.
Итог урока.
За несколько минут до звонка, учитель вывешивает на доску модель многоэтажного дома с окошками из чёрного картона, на котором будет собрана выставка детских работ.
-Ребята, посмотрите, какие тёмные ,мрачные окошки у этого дома. Ну мы ведь с вами волшебники и можем нанести сказочные узоры на каждое окошко .Скорее несите свои прекрасные рисунки со сказочными узорами и прикрепляйте на тёмные окошки этого домика.
-Какая прекрасная выставка у вас ребята получилась. А как можно назвать выставку? Конечно, «Сказка на стекле», ведь такова была тема нашего урока.
-Вы все ребята молодцы. Вы выполнили свои работы на отлично.
Урок окончен, всем спасибо.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Вступление перед открытым занятием. Открытое занятие для детей младшей дошкольной группы «Домашние животные»
Вступление перед открытым занятием...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/25/picture-610974-1427314769.jpg)
Проект урока по дисциплине "Физика" тема занятия "Определение показателя преломления стекла"
Это проект открытого лабораторно-практического занятия по дисциплине "Физика", к нему прилагается два приложения с тестом для проверки знаний по теме и инструкционная карта к выполнению ЛПР....
Буклет "Занятие по интересам "Волшебное стекло"
Целью занятий по интересам «Волшебное стекло» является развитие у детей творческого воображения, фантазии, цветопредставления, привитие любви к ручному труду....
Занятие учебной практики. Резка стекла
В разработке занятия представлены различные виды стекла их резка и применение....
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/13/picture-955972-1644770269.jpg)
2.1. Продуктивность личного вклада педагогического работника в повышение качества образования. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых занятий (экспертный лист оценивания, протокол посещения первого открытого занятия от М
Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых занятий (экспертный лист оценивания, протокол посещения первого открытого занятия от МС ОО)...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/13/picture-955972-1644770269.jpg)
2.2. Продуктивность личного вклада педагогического работника в повышение качества образования. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых занятий (экспертный лист оценивания, протокол посещения второго открытого занятия от М
Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых занятий (экспертный лист оценивания, протокол посещения второго открытого занятия от МС ОО)...