Праздник первого концерта
материал по теме

Вед. 1

Добрый день, дорогие дети и взрослые! Сегодня мы собрались с вами по особому         поводу. В вашей жизни произойдет важное событие. Вы занимаетесь уже почти год, исполняете и слушаете музыку. Но до сих пор это были небольшие произведения. Сегодня мы с вами будем учиться быть артистами. Вы сам будете исполнять и слушать музыку, а мы вам немного в этом поможем.

Вед. 2

Перед началом концерта мы с вами выучим правила поведения на концерте.  

1. Во время исполнения музыкального номера зрители сидят тихо, не разговаривают, не кричат, не стучат ногами.

2. Когда номер закончился – исполнителя нужно поблагодарить. Как? (вопрос детям). Правильно – похлопать. Давайте потренируемся (дети аплодируют). Молодцы!

Вед.1

А сейчас я предлагаю нам с вами поздороваться.

проводится игра «Я здороваюсь везде»

Вед.2

Открывает наш концерт дуэт гитаристов.  Гуляева Василина и Амосов Костя сыграют для вас русскую народную песню «Ах вы, сени мои, сени»

исполнение номера

Вед. 1

Какое время года наступило, кто ответит правильно?

Дети

Весна!

Вед. 2

Совершенно верно, весна. Весной просыпается природа. А кто ещё просыпается весной?

Дети

 Медведь!

Вед. 1

А проснулся он от того, что снег растаял и в берлоге появилась вода.

проводится мимическая разминка

Вед. 2

Вот так мы готовим губы и язычок к пению. И, поскольку мы уже готовы петь –

песня «Пришла весна»

Вед. 1

Русская народная песня «Веснянка» прозвучит в исполнении шумового оркестра

Р.н.п. «Веснянка»

Вед. 2

Скажите, а загадки вы умеете отгадывать? Тогда вот вам:

На листочке, на страничке –

То ли точки, то ли птички,

Все сидят на лесенке,

Все щебечут песенки.                                                                                        (ноты)

Вед. 1

Понижаю ноту я.

Как зовут меня, друзья?                                                                                     (бемоль)

Вед. 2

Сообщить вам очень рад

Про свою работу:

На полтона я, друзья,

Повышаю ноту.                                                                                                   (диез)

Вед. 1

Музыкальный постовой

Очень даже не простой!

За порядком наблюдает,

Знаки в нотах отменяет.                                                                                     (бекар)

Вед. 2

Детская песенка «Две лошадки» прозвучит в исполнении хора

звучит песня

Вед. 1

А теперь мы покажем, как можно украсить любую мелодию с помощью шумовых инструментов и фантазии.

Звучит та же самая песня «Две лошадки» в исполнении хора

в сопровождении шумовых инструментов.

Вед. 2

Уважаемые взрослые! Поскольку школа у нас необычная, я думаю, что всем будет интересно узнать насколько расширился ваш музыкальный кругозор. Мы предлагаем вам ответить на несколько вопросов нашей викторины.

Вед. 1

Именем какого древнерусского певца назван один из музыкальных инструментов?

                                                                                                       (баян)

Вед. 2

Два инструмента называются одним словом – фортепиано. Как называется каждый из них?                                                                                                                       (пианино, рояль)       

Вед. 1

Чем отличаются пианино и рояль друг от друга?      

                                                               (формой и расположением струн)

Вед. 2

 Сколько струн у домры? (3 и 4), балалайки? (3), скрипки? (4), гитары? (6 и 7)

Вед. 1

Как называется приспособление для издавания звука на медных духовых инструментах?                                                                        (мундштук)

Вед. 2

Сейчас мы вас познакомим с некоторыми музыкальными инструментами.

Вед. 1

Тимофеев Иван (баян) исполнит для вас украинскую народную песню «Взял бы я бандуру»

Вед. 2

Р.н.п. «Тонкая рябина»          Идрисов Тимур (домра)

Вед. 1

Новгородский Алексей  представит вам балалайку и пьесу русского композитора В. Андреева «Мазурка»

Вед. 2

«Песня без слов»             Битков Иван (труба)

Вед. 1

Серебренникова Лиза познакомит вас с синтезатором: р.н.п. «Травушка-муравушка»

Вед. 2

Наш концерт хорош не только тем, что мы слушаем замечательную музыку и знакомимся с разными инструментами. Мы можем еще и поиграть в игру на координацию. Предлагаю всем взяться правой рукой за нос, а левой рукой за правое ухо. А теперь по моей команде хлопаем в ладоши и меняем руки (все выполняют движения несколько раз  в медленном темпе). А теперь – прибавим темп!

Вед. 1

Замечательная разминка получилась! Приглашаю на сцену шумовой оркестр.

Й. Гайдн  Анданте

Р.н.п. «Калинка»

звучат пьесы

Вед. 2

Для вас поёт вокальный ансамбль «Песенка»

«Старинная французская песенка»

«Пони»

исполняются концертные номера

Вед. 1

Сегодня мы с вами учились быть слушателями и исполнителями. Для первого раза у вас всё получилось просто замечательно. Вам понравилось? Как вы думаете, нам нужно проводить подобные праздники ещё? Тогда на сегодня наш концерт окончен. Спасибо за внимание и давайте ещё раз поблагодарим наших исполнителей и слушателей аплодисментами!