Главные вкладки

    Дополнительная образовательная программа "Решение задач повышенной сложности по физике"
    рабочая программа (11 класс) по теме

    Галалюк (Мазарчук) Виолетта Владимировна

    Программа рассчитана на учащихся, увлеченных физикой и готовящихся поступать в технические ВУЗы. Представлены цели, задачи программы, описаны формы работы с учениками и ожидаемые результаты. представлено тематическое планирование. 

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

    «Общеобразовательная гимназия №6»

    УТВЕРЖДЕНО

    на заседании методического совета

    протокол №______

    от «____»___________20___г.

    Директор школы:

    ____________В. А. Уткин

    Дополнительная образовательная программа

     "Решение задач  повышенного уровня сложности по физике"

    Для учащихся 11- ых классов

    Срок реализации - 75 занятий

    Составитель: Галалюк В. В.,

    учитель высшей квалификационной категории

    Архангельск

    2013

    Пояснительная записка.

    В период ускорения научно – технического прогресса на каждом рабочем месте необходимы умения ставить и решать задачи науки, техники, жизни. Поэтому одной из целей физического образования является формирование умений работать со школьной учебной физической задачей. Эти умения учащиеся приобретают на уроках.

    Решение задач при обучении физике является обязательным элементом учебного процесса, позволяющим надежно усвоить и закрепить изучаемый материал, а также расширить естественнонаучный кругозор учащихся посредством широкого использования знаний из области математики, физики, химии, биологии и др. Через решение качественных и количественных задач осуществляется связь теории с практикой, развивается самостоятельность и целеустремленность, а также рациональные приемы мышления. Научить учащихся решать физические задачи - одна из сложнейших педагогических проблем. Решение и анализ задачи позволяют понять и запомнить основные законы и формулы физики, создают представление об их характерных особенностях и границах применения. Задачи развивают навык в использовании общих законов материального мира для решения конкретных вопросов, имеющих практическое и познавательное значение. Умение решать задачи является лучшим критерием оценки глубины изучения программного материала и его усвоения.

    Решение задач в процессе обучения физики имеет многогранные функции:

    • овладение теоретическими знаниями;
    • овладение понятиями о физических явлениях и величинах;
    • умственного развития, творческого мышления и специальных способностей учащихся;
    • знакомит учащихся с достижениями науки и техники;
    • воспитывает трудолюбие, настойчивость, волю, характер, целеустремленность;
    • является средством контроля за знаниями, умениями и навыками учащихся.

    На уроках физики нет возможности уделять достаточное количество времени задачам повышенного уровня сложности, поскольку большая часть учеников не ориентирована на углубленное изучение физики, не обладает нужными знаниями для решения подобных задач. Однако в любом классе есть несколько учеников, которые либо планируют поступление в серьезные технические ВУЗы, либо являются активными участниками предметных олимпиад разного уровня, либо просто заинтересованы  в более углубленном изучении физики. Именно они могли и хотели бы решать задачи не только школьного, но олимпиадного уровня, но не имеют возможности делать это на уроках.

    Для таких учеников необходимо организовать дополнительное образование по физике, задачей которого является предоставление обучающимся, проявляющим интерес к физико-математическим, естественно - научным и техническим наукам, возможности получения углубленного образования высшего качества.

    Программа дополнительного образования «Решение задач повышенной сложности» рассчитана на учащихся 11 классов.  Курс согласован с базовым курсом физики и предполагает изучение предмета в несколько большем объеме по количеству задач и их типов по всем разделам физики. Программа курса согласована с требованиями Государственного образовательного стандарта   в соответствие с  требованиями итоговой аттестации.

    Содержание программы:

     Данная программа позволяет учащимся повторить основной теоретический материал по всем разделам физики: "Механика", "Молекулярная физика", "Термодинамика", "Электростатика и электродинамика", "Квантовая физика", "Оптика геометрическая и волновая", "Физика атома и атомного ядра". В ходе работы над курсом ученики повторяют и расширяют знания о  методах решения разных типов задач: качественных, количественных, графических, экспериментальных. Закрепляют навыки по анализу условия задачи, умения предлагать разные способы решения одной и той же задачи, выбирать наиболее оптимальные пути решения, учатся анализировать полученные результаты.

    Цель курса:

    Способствовать формированию у учащихся интереса к изучению физики,  развивать интеллектуальные и творческие способности через решение задач различной сложности.

    Задачи курса:

    • повторение и углубление теоретических знаний, полученных на уроках;
    • формирование представлений о приемах и методах решения физических задач;
    • совершенствование умений решения сложных задач с использованием этих приемов и методов;
    • обучение решению нестандартных  задач;
    • развитие  специальных и общеучебных умений, предусмотренных Стандартом образования;
    • развитие логических умений: способности к абстрагированию, индукции и дедукции;
    • воспитание самостоятельности, развитие воли, внимания.

    Программа рассчитана на учащихся 11-ых классов, возраст 16-17 лет.

    Срок реализации - 75 часов.

    Режим занятий - 1 раз в неделю по 3 учебных часа.

    Формы занятий:

    • лекция;
    • консультация учителя;
    • индивидуальная работа с учащимися;
    • работа в парах;
    • работа в группах;
    • самостоятельное изучение и повторение  материла;
    • практикумы по решению задач;
    • работа с тестами;

    Ожидаемыми результатами занятий являются:

    • расширение знаний об основных алгоритмах решения задач, различных методах и приемах решения задач;
    • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей на основе опыта самостоятельного приобретения новых знаний, анализа и оценки новой информации;
    • сознательное самоопределение ученика относительно профиля дальнейшего обучения или профессиональной деятельности;
    • получение представлений о роли физики в познании мира, физических и математических методах исследования.

    Требования к уровню освоения содержания курса:

    Учащиеся должны уметь:

    • анализировать физическое явление;
    • проговаривать вслух решение;
    • анализировать полученный ответ;
    • классифицировать предложенную задачу;
    • составлять задачи самостоятельно;
    • последовательно выполнять и проговаривать этапы решения задач повышенной сложности;
    • выбирать рациональный способ решения задачи;
    • решать комбинированные задачи;
    • владеть различными методами решения задач:   аналитическим, графическим, экспериментальным и т.д.;
    • владеть методами самоконтроля и самооценки.

    Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:

    • зачеты по темам;
    • выполнение тестовых работ;
    • решение задач физического практикума
    • участие в научно-практических конференциях разного уровня;
    • подготовка и проведение физических вечеров;
    • участие в «Неделе физики», "Вечерах физики", "Учебных КВНах" и др.


    Методическое обеспечение

    Дидактический материал:

    • Марон А.Е., Марон Е.А. Физика. 10 класс. Дидактические материалы. М.: Дрофа, 2007. — 156 с.
    • Марон А.Е., Марон Е.А. Физика. 11 класс. Дидактические материалы. М.: Дрофа, 2007. — 143 с.
    • Громцева О. И. Тематические тесты по физике. 10 кл. : Илекса, 2012. - 256 с
    • Карточки по различным разделам физики;
    • Подборки тестов по разным темам.

    Методы обучения:

    • информационно-иллюстративный;
    • исследовательский;
    • частично-поисковый;
    • проблемное изложение.

    Средства обучения:

    • физические приборы;
    • графические иллюстрации (схемы, чертежи, графики);
    • дидактические материалы;
    • учебники физики для старших классов средней школы;
    • учебные пособия по физике, сборники задач.

    Техническое оснащение занятий:

    • доска учебная;
    • доска интерактивная;
    • мультимедиа проектор;
    • компьютер.

    Литература:

    • Балаш В. А. Задачи по физике и методы их решения - М.: Просвещение, 1983 - 434 с
    • Гольдфарб Н.И. Физика. Задачник 10-11 классы. Пособие для общеобразовательных учебных заведений – М.: Дрофа,  2012 - 400 с
    • Кабардин О.Ф., Орлов В.А., Зильберман А.Р. Задачник по физике. 10 - 11 классы -  М.: Дрофа, 2002 - 352с
    • Орлов В.А.,  Ханнанов Н.К.,  Никифоров Г.Г. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. Физика. М.: Интеллект-центр, 2004.
    • Рымкевич А.П. Физика. Задачник. 10 - 11 классы - М.: Дрофа, 2006. - 188 с
    • Степанова Г.Н. Сборник задач по физике для 9-11 классов - М.: Просвещение, 1997. - 256 с.

    Содержание программы

    Название темы

    Формы занятий

    Кол.-во часов

    Механика

    Кинематика (9часов)

    1

    Равномерное прямолинейное движение

    Консультация учителя, работа в группах, работа с тестами

    1

    2

    Относительность движения. Закон сложения скоростей

    Лекция, работа в парах

    1

    3

    Равноускоренное движение по прямой

    Консультация учителя, практикум по решению задач

    2

    4

    Свободное падение

    Самостоятельное изучение и повторение материала, работа в группах

    1

    5

    Движение под углом к горизонту

    Лекция, практикум по решению задач

    2

    6

    Вращательное движение

    Консультация учителя, работа в группах, работа с тестами

    1

    7

    Колебательное движение

    Индивидуальная работа с учащимися, работа в парах

    1

    Динамика (4 часа)

    8

    Силы в природе

    Самостоятельное изучение и повторение материала, работа в группах

    1

    9

    Законы Ньютона

    Лекция, практикум по решению задач

    3

    Законы сохранения (6 часов)

    10

    Закон сохранения импульса

    Консультация учителя, работа в группах, работа с тестами

    2

    11

    Закон сохранения энергии

    Лекция, работа в парах

    2

    12

    Работа силы трения

    Консультация учителя, практикум по решению задач

    2

    Статика (2 часа)

    13

    Первое условие равновесия тела

    Индивидуальная работа с учащимися, работа в парах

    1

    14

    Второе условие равновесия тела

    Индивидуальная работа с учащимися, работа в парах

    1

    Молекулярная физика. Тепловые явления (9 часов)

    15

    Основное уравнение МКТ

    Самостоятельное изучение и повторение материала, работа в группах

    1

    16

    Температура - мера средней кинетической энергии молекул

    Самостоятельное изучение и повторение материала, работа в группах

    1

    17

    Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы

    Консультация учителя, практикум по решению задач

    2

    18

    Фазовые переходы. Количество теплоты

    Лекция, практикум по решению задач

    3

    19

    Законы термодинамики

    Индивидуальная работа с учащимися, работа в парах

    1

    20

    Механические свойства твердых тел

    Консультация учителя, работа в группах, работа с тестами

    1

    Основы электродинамики

    Электростатика (6 часов)

    21

    Закон сохранения заряда. Закон Кулона

    Самостоятельное изучение и повторение материала, работа в группах

    1

    22

    Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции сил и полей

    Консультация учителя, практикум по решению задач

    2

    23

    Проводники и диэлектрики в электрическом поле

    Лекция, практикум по решению задач

    1

    24

    Потенциал и работа электрического поля

    Индивидуальная работа с учащимися, работа в парах

    1

    25

    Электроемкость. Энергия конденсатора

    Консультация учителя, работа в группах, работа с тестами

    1

    Законы постоянного тока (4 часа)

    26

    Сила тока, напряжение. сопротивление. ЭДС. Закон Ома для полной цепи

    Самостоятельное изучение и повторение материала, работа в группах

    2

    27

    Виды соединения проводников. Работа тока. Закон Джоуля - Ленца

    Консультация учителя, работа в группах, работа с тестами

    2

    28

    Ток в различных средах (2 часа)

    Лекция, практикум по решению задач

    Магнитное поле (4 часа)

    29

    Магнитная индукция. Сила Ампера

    Консультация учителя, практикум по решению задач

    2

    30

    Сила Лоренца. Движение зарядов в магнитном поле

    Лекция, практикум по решению задач

    2

    Электромагнитная индукция (2 часа)

    31

    Закон электромагнитной индукции

    Самостоятельное изучение и повторение материала, работа в группах

    1

    32

    Самоиндукция. Энергия магнитного поля

    Консультация учителя, работа в группах, работа с тестами

    1

    Колебания и волны (5 часов)

    33

    Законы, описывающие электромагнитные колебания.

    Консультация учителя, практикум по решению задач

    2

    34

    Производство и передача электроэнергии

    Лекция, практикум по решению задач

    1

    35

    Механические волны. Звук. Характеристики волны

    Индивидуальная работа с учащимися, работа в парах

    1

    36

    Электромагнитные волны. Принципы радиосвязи

    Консультация учителя, работа в группах, работа с тестами

    1

    Оптика

    Геометрическая оптика (4 часа)

    37

    Законы отражения, преломления. полное внутреннее отражение

    Самостоятельное изучение и повторение материала, работа в группах

    2

    38

    Линзы. Формула тонкой линзы

    Консультация учителя, практикум по решению задач

    2

    Волновая оптика (5 часов)

    39

    Дисперсия, интерференция волн

    Лекция, практикум по решению задач

    2

    40

    Дифракция, поляризация волн

    Индивидуальная работа с учащимися, работа в парах

    2

    41

    Спектры. Шкала электромагнитных волн

    Консультация учителя, работа в группах, работа с тестами

    1

    Специальная теория относительности

     ( 2часа)

    42

    Постулаты теории относительности. Следствия из постулатов

    Консультация учителя, работа в группах, работа с тестами

    1

    43

    Релятивистский закон сложения скоростей. Связь массы и энергии

    Самостоятельное изучение и повторение материала, работа в группах

    1

    Атомная и квантовая физика

    Световые кванты. Атомная физика (4 часа)

    44

    Фотоэффект. Законы фотоэффекта

    Лекция, практикум по решению задач

    2

    45

    Фотоны. Давление света

    Индивидуальная работа с учащимися, работа в парах

    1

    46

    Постулаты Бора. Излучение атомов

    Консультация учителя, работа в группах, работа с тестами

    1

    Физика атомного ядра (3 часа)

    47

    Естественная радиоактивность. Закон радиоактивного распада

    Консультация учителя, практикум по решению задач

    1

    48

    Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции. Деление ядер урана. Элементарные частицы

    Консультация учителя, работа в группах, работа с тестами

    2

    50

    Самостоятельное решение задач практикума

    Практикум по решению задач

    4

    Итого

    75


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Физика 10 класс Факультативный курс "Решение задач повышенной сложности" по физике

    Факультативный курс"Решение задач повышенной сложности по физике"...

    Учебно-методическое пособие. Дополнительная образовательная программа "Решение математических задач повышенной сложности".

    Учебно-методическое пособие. Дополнительная образовательная программа "Решение математических задач повышенной сложности". (9 класс)....

    Дополнительная образовательная программа по физике «Решение задач повышенной сложности»

    Программа дополнительного образования «Решение задач повышенной сложности» рассчитана на учащихся 11 классов.  Курс согласован с базовым курсом физики и предполагает изучение предмета в несколько...

    ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИКЕ ДЛЯ 11 КЛАССА ПО ТЕМЕ: "РЕШЕНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ".

    Изучение физики предполагается на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. За основу приняты федеральные программы. Данное заня...

    Программа элективного курса. "Решение задач повышенной сложности по физике "

    Элективный курс по физике "Решение задач повышенной сложности по физике " рассчитан для учащихся 10 -11 классов. Данный курс рассматривает решение сложных задач для подготовки к олимпиа...

    Программа элективного курса «Решение задач повышенной сложности по физике»

    Данный курс рассчитан на 68 часов и предназначен для работы в выпускных классах. Необходимость создания программы связана с введением профильного обучения на старшей ступени обучения и желанием учащих...

    Программа элективного курса по физике . «Решение задач повышенной сложности (части «2») ЕГЭ по физике» (11 класс).

    Программа элективного курса " Рещение задач повышенной слохности части"2" )ЕГЭ по физике"   предназначена для учащихся11  класса. . Способствует эффективной подготов...