Профессиональная проба. Профессия: учитель начальных классов.
элективный курс (9 класс) на тему

Профессиональная проба

Профессия: учитель начальных классов.

 Основное содержание профессии составляют взаимоотношения, как с учащимися младшего школьного возраста, так и с их родителями, направленные на то, чтобы наилучшим образом организовать учебный и воспитательный процесс в начальной школе.

 Тип профессии по Климову:  "Человек-человек", относится к классу творческих (эвристических), т.к. приятие решения в каждой отдельной ситуации требует индивидуального подхода.

Место работы: школа, гимназия.

Преимущества профессии: востребованность на рынке труда, творческий характер труда.

Требования, которые предъявляет данная профессия к работнику (способности и качества личности): развитые коммуникативные качества, хорошая дикция, четкая грамотная речь, громкий голос, умение увлечь своим предметом, эрудиция. Речь учителя должна отличаться выразительностью, эмоциональностью, убедительностью. Также учителю начальных классов важно обладать музыкальными и художественными способностями. Очень важно, что учителю начальных классов должны быть присущи такие личностные качества, как любовь к детям, доброжелательность и чуткость.

Важные качества:  склонность к работе с детьми; высокая степень личной ответственности;

самоконтроль и уравновешенность; терпимость, безоценочное отношение к людям; интерес и уважение к другому человеку; стремление к самопознанию и саморазвитию; находчивость и разносторонность; тактичность; целеустремленность; артистизм; требовательность к себе и другим.

Особенности профессии. Специалист этого профиля играет важную роль в формировании личности каждого ученика.  Профессия учителя одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий. Можно сказать, что учитель создает будущее страны, т.к. от его труда во многом зависит разносторонность развития знаний молодого поколения, его убеждения, мировоззрение, нравственные качества. Основное внимание в подготовке учителя начальной школы уделяется педагогике, возрастной психологии и методике работы с детьми. Особое предпочтение отдается повышению общекультурного уровня будущего специалиста. Чтобы достигнуть успеха в учительской работе, необходим высокий уровень способностей (интеллектуальных, коммуникативных, организаторских), обстоятельная подготовка, а также личностные качества, располагающие к данной работе.

Медицинские противопоказания: инфекционные и кожные заболевания, неврозы, плохое зрение и слух, психическая и эмоциональная неуравновешенность, агрессивность, ригидность мышления (неспособность изменять способы решения задач в соответствии с изменяющимися условиями среды).

Профессиональные навыки: ораторство; организатор; коммуникабельность; высокий уровень распределения внимания.

Требования к образованию:  высшее.

Цель: изучение особенностей профессии педагогической направленности, апробация собственных возможностей выбора данного вида деятельности.

Проба направлена на:  освоение некоторых психолого-педагогических знаний и умений;  выявление склонностей и способностей обучающихся к педагогической деятельности;  осознание соответствия своих личных возможностей с требованиями профессии педагога;  формирование навыков самоопределения и самостоятельного принятия решения.

Продолжительность пробы: 16 часов.

Подготовительный этап – 2 часа

Вопросы для рассмотрения: Характеристика педагогической деятельности. Функции учителя. Требования к современному учителю. Педагогические специальности. Педагогический труд как реализация индивидуальных и творческих способностей учителя. Подготовка педагогических кадров. Права и обязанности педагога.  Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". ФГОС НОО. Основная образовательная программа начального общего образования. Профессиональная компетентность и мобильность педагога. Профессионально важные знания: педагогика, психология, программы, учебники и др. Педагогика как наука. Объект изучения педагогики. Психология как наука.

Дидактическое обеспечение и оборудование: лекционный материал, учебные и методические пособия.

Практический этап – 12 часов

Вопросы для рассмотрения:  Профессиограмма учителя. Профессионально – важные качества.  Педагогическое общение, его функции. Стили педагогического общения. Умение слушать, убеждать, устранение барьеров общения. Педагогический такт.  Мастерство учителя в управлении собой. Методика «Педагогическая ситуация». Решение и анализ педагогических ситуаций.

Задание: Моделирование: «Идеал учителя». Сформулировать профессионально – важные и личностные качества учителя. Сравнить с учебником по педагогике.  Разработайте собственную минисистему воспитания ребенка, конечная цель которой, формирование личностных УУД на уроке в начальной школе. Подготовьте беседу с родителями на тему «Патриотическое воспитание личности». Проведите урок обучения письму в первом классе,   внеурочное занятие общекультурного направления «В гостях у Осени».

Заключительный этап – 2 часа. Обсуждение итогов прохождения профессиональной пробы. Самооценка обучающихся. Оценка учителя, рекомендации.

Учитель начальных классов – это педагог, воспитатель, психолог, музыкальный руководитель в одном лице. Он проводит уроки по всем дисциплинам, организует развлекательные мероприятия, детский отдых и досуг. Учитель начальных классов – это самая гуманная, творческая и нужная профессия, которая является фундаментом всем остальным профессиям в мире.