Дидактический раздаточный материал по предмету композиция
учебно-методическое пособие по теме

Дидактический раздаточный материал по предмету композиция, программа «Музыкальный знайка», 1-й год обучения (1-3 классы)

 Как передать стихи музыкой?

       Интонация – это выразительное соединение нескольких звуков в мелодии.

       Музыкальные интонации имеют свой характер, своё настроение. Музыка разговаривает с нами интонациями, как мы разговариваем словами.

Интервал – это расстояние между двумя звуками.

       Интервалы обозначаются цифрами. Цифра показывает, сколько в интервале ступеней. Названия интервалов происходят из счёта на латинском языке.

************************

Плачет бедная фиалка:

«Никому меня не жалко!»

************************

Когда сочиняешь мелодию, нужно видеть главную интонацию и ставить её на видное место.

               1 – прима

                2 – секунда

                3 – терция

                4 – кварта

                5 – квинта

                6 – секста

                7 – септима

                8 – октава

**************************

Мышь забралась к нам в кладовку,

Сыру сбросила головку,

Отщипнула крошку,

Увидала кошку –

И бежать!

***************************

Разболелись зубки –

Плачет  котик  мой.

Хоть он ходит в шубке,

Но всегда босой.

Чтоб зимою ножки

Котик не студил,

Я ему сапожки

Маленькие сшил.

Дидактический раздаточный материал по предмету композиция, программа «Музыкальный знайка», 1-й год обучения (1-3 классы)

Сочинение мелодии с использованием интервала секунда

Малая и большая секунды (м2 и б2) ярко могут передавать настроение.

1. Бабка Ёжка, костяная ножка,

С печки упала, ножку сломала.

2. Котик усатенький,

Котик полосатенький.

3. Потерял я котика,

Где найти, не знаю.  

Интервал секунда может передавать близкое расстояние или маленький размер чего-то.

4. Маленькая птичка прилетела к нам.

Маленькой птичке зёрнышек я дам.

5. Вьётся речка по лужочку,

Между камешков бежит.

Как сочинять мелодию с секундами к стихам:

1. Определить настроение стихотворения и лад для мелодии.
2. Выбрать тональность и найти в ней б2 или м2.
3. Начать мотив с б2 или м2 и добавить другие интервалы.

6. Зашумела листьями

Осень золотистая,

Вьётся над рябинкой

Тонкой паутинкой.

Дидактический раздаточный материал по предмету композиция, программа «Первые шаги», 2-й год обучения (1-2 классы)

ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА МЕЛОДИИ

1. Лад.
2. Темп.
3. Ритм.
4. Мелодический рисунок:

          а) направление движения мелодии  ( восходящее, нисходящее, волнообразное );

         б) интервалы и интонации, из которых состоит мелодия.

         Интервал  –  это расстояние между двумя звуками или соотношение двух звуков по высоте.

         Интонация – это небольшой выразительный мелодический оборот.

ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА МЕЛОДИИ

1. Лад.
2. Темп.
3. Ритм.
4. Мелодический рисунок:

          а) направление движения мелодии  ( восходящее, нисходящее, волнообразное );

         б) интервалы и интонации, из которых состоит мелодия.

         Интервал  –  это расстояние между двумя звуками или соотношение двух звуков по высоте.

         Интонация – это небольшой выразительный мелодический оборот.

ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА МЕЛОДИИ

1. Лад.

2. Темп.
3. Ритм.
4. Мелодический рисунок:

          а) направление движения мелодии  ( восходящее, нисходящее, волнообразное );

         б) интервалы и интонации, из которых состоит мелодия.

         Интервал  –  это расстояние между двумя звуками или соотношение двух звуков по высоте.

         Интонация – это небольшой выразительный мелодический оборот.