Конспект занятия по программе "ИЗОНИТЬ" на тему: «Солнышко»
план-конспект занятия на тему

I.

Здравствуйте. Занятие сегодня я начну с загадки. Ну-ка, кто из вас ответит:

Доброе, хорошее

На людей глядит,

А людям на себя

Глядеть не велит.

Или:

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все ...

Ответы детей: Солнце

Правильно, это солнышко. И как вы уже, наверное, догадались, сегодня на занятии мы с вами будем делать свои солнышки. Готовы? Тогда начнем.

на экране появляется "солнце"

II.

В фольклоре разных народов Солнце называли "ясным" и "красивым", "светлым" и "святым", "божьим" и "праведным", "добрым" и "чистым". Солнце для древних людей являлось одним из главных богов-покровителей. По народным представлениям жизнь зависит от сияния солнца, творческая, плодородная сила которого заключается в его ярких весенних и летних лучах.

Люди обозначали солнце по-разному:

• просто кругом;
• кругом с расходящимися лучами;
• прямыми и косыми крестами;
• кругом с точкой внутри и т.д.

Знак, похожий на изображение колеса, служил в далёкой древности символом солнца. Солнце "катится как колесо". Этот символ бывает изображён на лодке или повозке – это соответствует известным мифологическим представлениям о том, что солнце едет или плывет в ладье или катится на колеснице. В Египте и Китае встречается кружок с точкой в центре. Этот знак служит обозначением солнца.

В представлении народа солнце связывалось с плодородием и часто изображалось на женском облике. Лучистый солнечный диск на голове женского божества стал одной из самых характерных черт народной вышивки.

Славянское предание гласит, что солнце разъезжает по небу птице – коне крылатом. Птица и конь часто изображаются вместе. Солнечные кони – существа фантастические: шерсть на них серебряная, хвост и грива золотые, из ноздрей пламя пышет, искры летят. Кони в упряжках влекут по небу солнечную колесницу. А чтобы движение было наглядным, древние изображали полукругом три диска: солнце утреннее, дневное и вечернее.

Древние славяне изображали и "подземное солнце" и его фазы. Такой рисунок вырезали на прялках, т.к. пряхи работали по ночам.

Итак, какова форма солнца?

Ответы детей: круг

Поэтому для работы нам потребуются разные по размеру круги. Подберите нужные трафареты и распределите их на картоне. Обведите трафареты и проколите отверстия.

Работа детей

Чтобы сделать наше солнышко красивым, вспомните, что такое хорда?

Ответы детей

Хорда – это линия, соединяющая две точки окружности. Она может быть длинной или короткой. Чем длиннее хорда, тем меньше будет кружок внутри окружности, выполненный в технике изонить. Чем короче хорда, тем больше будет кружок внутри вышитой окружности.

А как вы думаете, какие цвета ниток нужно взять для солнышка?

Ответы детей: желтые тона, а возможно и красные (если это закат) - дети аргументируют свои ответы

Перед началом работы я вам напоминаю: не забудьте запомнить число отверстий между двумя концами хорды и помните, что на лицевой стороне нити идут то вперёд, то назад, пересекаясь, а на изнаночной стежки следуют один за другим по кругу.

Итак начинаем работать.

Самостоятельная работа детей

Я предлагаю вам немного отвлечься от работы и поиграть. Повторяйте движения за мной (физкультминутка)

Вот как солнышко встает, выше, выше, выше.

(Поднять руки вверх. Потянуться)

К ночи солнышко зайдет ниже, ниже, ниже.

(Присесть на корточки. Руки опустить на пол)

Хорошо, хорошо, солнышко смеется.

(Хлопать в ладоши)

А под солнышком нам весело живется.

(Попрыгать)

Продолжаем работать дальше.

Рассказ педагога сопровождается слайд-шоу из картинок и рисунков изображений солнца в разные времена и у разных народов

На экране улыбающееся солнышко

На экране показан схематический рисунок, на котором изображена окружность и две хорды

На экране четыре разные фотографии солнца

Педагог обращает внимание на экран, на котором показана схема заполнения окружности с помощью техники изонити

III.

Итак, у всех, я вижу, получилось свое солнце. У кого-то яркое жаркое, а кого-то солнце идет на закат. Все молодцы.

Давайте подведем итог сегодняшнего занятия. Что вспомнили и что сегодня у вас получилось.

Ответы детей

Не забудьте убрать рабочее место.

До свидания.

Все работы выставляются на стенде для общей оценки