«Комплексные технологии познавательного развития учащихся начальной школы как система усиления адаптационных возможностей» (презентация)
презентация к уроку на тему

Данная информация была представлена  в виде презентации и выступления на всероссийской научно-практической видеоконференции «Адаптационный потенциал личности: понятие,    диагностика, развитие. Прикладные аспекты в сфере образования», проходившей 26 апреля 2016 года, организованной Центром Доверие, совместно с ЛГУ им.А.С.Пушкина, под руководством Кафедры психологии СПб АППО. 

Выступление было посвящено трём прикладным направлениям образовательных технологий, которые, по моему мнению, могут  способствовать успешной адаптации, помогают учащимся успешно справляться с всё возрастающим потоком информации и обилием разнообразных домашних заданий, проектов и других дополнительных нагрузок.  Эти технологии я и предлагала в выступлении назвать «комплексными технологиями познавательного развития учащихся», и рассматривать их как систему усиления адаптационных возможностей учащихся начальной школы. Технологии, которые я считаю наиболее интересными и важными для современных школьников. Первые два направления – это технологии быстрого запоминания и точного воспроизведения материала и технологии работы с информацией. Третье направление – элементы образовательной кинезиологии, гимнастика мозга. 26 упражнений, которые способствуют синхронизации работы полушарий головного мозга и повышают работоспособность.