Сценарий концерта-презентации сборника "Хороши мои дела!
презентация к уроку на тему

Концерт-презентация сборника для скрипачей младших классов « Хороши мои дела»

Стих читают по очереди артисты концерта:

Мечтал смычок скрипичный в концертах выступать.

Имел он слух отличный и нотную тетрадь

Вот только он вначале не ладил со струной,

С ним вместе уставали  соседи за стеной.

Как рады мама с папой –

Прошел всего лишь год –

Играет скрипка гаммы и песенки поет!

Пустились даже рыбки в аквариуме в пляс!

Смычок по классу скрипки окончил первый класс!

Ведущий: Добрый день дорогие ученики, уважаемые родители и коллеги. Я рада приветствовать вас на презентации-концерте моего сборника для юных скрипачей, который называется «Хороши мои дела».

Предлагаемый сборник предназначен для учащихся первого года обучения в музыкальных школах и школах искусств.

     Цель – дополнить репертуар сборников, которыми традиционно пользуются преподаватели по классу скрипки музыкальных школ и школ искусств.

Ко всем песенкам есть картинки, которые помогают ребёнку понять характер и настроение исполняемого произведения.  Все картинки нарисованы детьми. Преподаватель может посоветовать  исполнителю, нарисовать свою картинку. Это даёт образное представление об исполняемой песенке и развлекает ребёнка.

Пред история  этого сборника такова:

Мною написаны  19 детских стихов и вот, некоторые из них мне захотелось положить на музыку. Задумка  стояла  такая, чтобы начинающий скрипач  мог спеть, а потом сыграть эту песенку. В сборник вошло 9 песен:

1. Родная земля
2. Троллейбус
3. Хороши мои дела
4. Богатырский конь
5. Дождливая песенка
6. Про лето
7. Колыбельная
8. Музыка в лесу
9. Песенка о маме

Учащиеся младших классов нам продемонстрируют эти произведения. Так как на скрипке неудобно играть и петь, мы решили так – один ученик поёт песенку, а потом её играет на инструменте. Аккомпанирует всем артистам концертмейстер ……..

1. Ведущий:  Родная земля

Эта песенка исполняется на струне ЛЯ. Но её можно протранспонировать и играть на всех четырёх струнах.

Первый артист поёт, за тем играет:

Что это такое - родная земля?
Это тайга, река и поля
Родина – это мой город родной
Солнечным  летом, холодной зимой.
Где бы я ни был, в любой стороне
Буду скучать о Сибирской земле!

Ведущий: 2.Троллейбус

 Коротенькая песенка, но в ней уже присутствует некоторый усложнённый приём – смена струн. Но так же эту песенку можно усложнить, если начинать её в III позиции и играть с переходами.

Второй артист поёт, за тем играет:

На спине два длинных уса
У троллейбуса торчат
Всех желающих он возит
И мальчишек и девчат.
Только есть одна проблема:
Нужен ток ему всё время.    

Ведущий:    3. Хороши мои дела

 В этой песенке мы услышим гамму. (Обращение к учащимся, сидящим в зале) Кто скажет, что такое гамма?

Третий артист поёт, за тем играет:

Хороши мои дела

Пол в квартире подмела,

А ещё сестрёнке младшей

Я немного помогла:

Сшила кукле платьице

Прямо загляденье

И в награду съела

Целый жбан варенья.

Сделала я дел не мало

Ах, как сильно я устала!!!

Ведущий:  4. Богатырский конь

В этой песенке новый приём – игра из-за такта.

Четвёртый артист поёт, за тем играет:

Несёт меня мой верный конь, 
Он рыжей масти, как огонь. 
И на ветру, как паруса

Трепещет грива…  В небеса

Лети  мой конь вперёд, вперёд!!!

Пусть даже ветер отстаёт!

Ведущий:  5.Дождливая песенка

А здесь появляется нота с точкой! (Обращение к учащимся, сидящим в зале) Кто знает, что делает точка с нотой?

Пятый артист поёт, за тем играет:        

Дождливая погода на улице опять.

Сегодня мы с сестрёнкой не выйдем погулять.

Нам грустно и тоскливо, не хочется играть

Взяла я в руки книжку, хотела почитать.

Вдруг крикнула сестрёнка: Скорей во двор бежим

Там в луже кто-то  стонет и под дождём дрожит.

Щеночка  мы отмыли и дали молока

 Оставим мы конечно себе того щенка!

Ведущий: 6. Про лето.

 Играем с паузами. (Обращение к учащимся, сидящим в зале)  А что такое пауза? Какие бывают паузы?

Шестой артист поёт, за тем играет:

Что ты мне подаришь, лето? И ответило оно:

 –  много радости и света, солнышко в твоё окно!

В небе радугу-дугу и ромашки на лугу.

Сосны, клёны и дубы, землянику и грибы

Ключ звенящий в тишине,

Это всё не жалко мне!!!

Ведущий: 7. Колыбельная

 До этого были четвертные и восьмые ноты. А в этой песенке появились шестнадцатые. (Обращение к учащимся, сидящим в зале) Сколько шестнадцатых нот в одной восьмой ноте? А в одной четверти?

Седьмой артист поёт, за тем играет:

Спит  лиса и муравей, стрекоза и соловей

Даже шустрый колобок на тропиночке прилег.

Ворону приснился сон, что парит он как орёл.

Воробьишке тоже снится – он красивый как синица

Вместо гнёздышка – бутон, вот какой приснился сон!

Ведущий:  8. Музыка в лесу.

В этой песенке мы чётко следим за распределением смычка!

Восьмой артист поёт, за тем играет:

Я гуляю в лесу, вдаль плывут облака

А в траве, на земле, всюду песня слышна

И живёт и поёт в том лесу каждый лист.

На цветке, лепестке всюду пенье и свист,

Вот кузнечик смешной, вот ползёт муравей

Шмель мохнатый гудит: Где цветок посочней?

Ночью трель соловья, утром жаворонка звон

Храм природы поёт мне тихонько Динь-дон…

Ведущий:  9.Песенка о маме

В этой песенке присутствует небольшой элемент секвенции.  (Вопрос слушателям) Кто-то из присутствующих знает, что такое секвенция? И сейчас наши артисты споют и сыграют все вместе и называется это …

ИГРА В АНСАМБЛЕ

Поют и играют все артисты вместе

Пойте вместе с нами песенку о маме.

Маму мы все любим, ею дорожим.

И разбив коленку, да и нос в придачу

Немножечко поплакав, к маме мы бежим!

Скажут вам все дети, кто лучше всех на свете

Что лучше мамы нету на свете никого.

Шар земной ты обойдёшь

Лучше мамы не найдёшь!

Вот и подошёл  к концу наш концерт – презентация.

Давайте поблагодарим аплодисментами  наших артистов, а я в свою очередь хочу похвалить всех сидящих в зале за активное участие. Спасибо за внимание!!!