Куклы-обереги
план-конспект занятия (5 класс) на тему

План-конспект открытого занятия на тему: «Куклы-обереги».

педагога дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТ С.А. Онисар

Дата проведения: 11 апреля 2016 год

Цели  и задачи:

Обучающие:

Расширять знания детей о народной игрушке - тряпичной кукле; Формировать творческие способности в создании кукол оберегов; Совершенствовать мелкую моторику.

Развивающие:

Развивать творческое мышление, память, наблюдательность. Развивать у детей творческие способности, воображение, индивидуальное самовыражение при выполнении разнообразных поделок с использованием ниток.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к памяти предков, своей истории. Воспитывать интерес к народной игрушке, трудолюбие, аккуратность.

Оборудование: образец кукол – оберегов, презентация.

Ход занятия:

1 этап. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Как, вы, наверное, догадались, сегодня у нас не совсем обычное занятие. Сегодня у нас выставка кукол – оберегов. Поэтому, сядьте удобнее, и мы отправимся с вами в путешествие в то время, когда ваши бабушки были еще детьми. (Демонстрация 1 слайда)

2 этап. Актуализация знаний и умений.

Издревле на Руси для того, чтобы оградить себя и свой дом от злых духов и болезней, люди изготавливали обереги в виде кукол. Каждую куклу- оберег делали к определенному событию и в определенный день года. (Демонстрация 2 слайда) Выполнялась такая кукла из лоскутков старой одежды и ниток. При ее изготовлении нельзя было пользоваться ни иглой, ни ножницами. Лицо кукле не рисовали. Считалось, что в неё может вселиться злой дух, который в дальнейшем будет оказывать плохое влияние на хозяина и дом. Кукол "крутили", пребывая в хорошем расположении духа, надевали на себя нарядную одежду, чисто убирали в доме. В каждую куклу старались вложить частичку своей души. (Демонстрация 3 слайда)

3 этап. Усвоение новых знаний.

А как вы думаете, какие куклы – обереги делали? Молодцы, но мы с вами подробнее рассмотрим сейчас каждую куклу.

(Демонстрация 3 слайда) Кормилица – обрядовая кукла, символизирующая плодородие и достаток. Её  "крутила" мать для дочери, ждущей ребенка. Когда  появлялся малыш, куклу клали ему в колыбель. Тогда, по поверью, у кормилицы всегда было молоко, и ребенок рос сытым и здоровым.

(Демонстрация 4 слайда) Крестовушку делали на Троицу. Она символизировала Троицкий Семик – единство девушки, креста и березы. Как на березу, на куклу повязывали ленточки, крест делали из березовых веточек. Такую куклу ставили в доме на Троицу на видное место.

(Демонстрация 5 слайда) Здравницу (травницу) делали как оберег здоровья. В зависимости от недуга ее наполняли полезной, душистой травой и ставили к кровати у изголовья, рядом с теплым местом. От куклы исходил травяной дух. Запах сосны, чабреца, ромашки убивал вредных микробов, укроп, мелисса, душица успокаивали, запах герани и мяты снимал усталость. С такой куклой дети меньше болели.

(Демонстрация 6 слайда) Кувадка была одной из первых кукол, которую видел ребенок. Её "крутили" из лоскутка яркой цветной ткани. Подвешивали таких куколок над колыбелью, как погремушки. Число кувадок в связке было обязательно нечетным. Считалось, что только тогда они будут оберегать малыша.

(Демонстрация 7 слайда) Зерновушку делали после сбора урожая из самого отборного зерна или крупы и ставили ее к иконам в Красный угол. На следующий год она должна была принести хороший урожай. Такую же куклу делала молодая женщина, если у нее долго не было детей. И через год, по поверью, у нее должен был родиться ребенок.

(Демонстрация 8 слайда) Покосницу "крутили" к сенокосу. Кукла была нарядной, яркой. Издавна в деревнях покос считался праздником. Крестьяне, отправляясь косить, надевали  светлую праздничную одежду. Руки у этой куклы старательно перематывали красной обережной нитью. Такая куколка оберегала руки косцов от ран.

(Демонстрация 9 слайда) Неразлучники были оберегом семейного счастья. Их делали на свадьбу и хранили всю жизнь. Общая перекладина в виде рук символизировала единство жениха и невесты, кисточка – первенца в семье. С появлением второго и последующих детей кисточки добавлялись. Красный цвет придавал кукле обереговую силу.

Чтобы успеть выполнить всю домашнюю работу, придумали женщины себе помощниц – многоручек. Таких кукол делали в день Покрова, когда заканчивались работы в поле и женщины садились за рукоделие. Каждой руке наказывали, в каком деле она должна быть помощницей. Кукла – шестиручка оберегала мастерицу в работе, помогала ей по хозяйству. (Демонстрация 10 слайда)

Лихорадки делали в Сильвестров день рано утром всей семьей. Куклы сворачивались из лоскутков ткани разного цвета и перевязывались красной нитью. Каждая из них символизировала человеческий недуг и имела свое имя: Ленея, Авея, Агнея, Ледея, Желтея, Немея, Ветрея, Трясея, Глухея, Глядея, Дряхлея, Дремлея – всего 12 штук. Подвешивались куклы на нитке над печной трубой или дверью. По поверью, в этот день вылетали злые лихорадки. Они влетали в дома, принося с собой болезни, но, увидев этих кукол, улетали прочь. (Демонстрация 11 слайда)

4 этап. Физкультминутка.

А сейчас мы поиграем. Я буду читать стих и показывать движения, которые вам нужно повторить за мной. И так 3 раза, при чем скорость будет увеличиваться. Готовы? Тогда, поехали!

У Маланьи у старушки (хлопают в ладоши)

Жили в маленькой избушке (сложить руки углом. Показать избушку)

Семь сыновей (показать семь пальцев)

Все без бровей (очертить брови пальцами)

Вот с такими ушами (растопырить ладони, поднести к ушам)

Вот с такими носами

(Показать длинный нос растопыренными руками)

Вот с такими усами

(Очертить пальцами длинные гусарские усы)

Вот с такой головой

(Очертить большой круг вокруг головы)

Вот с такой бородой

(Показать руками большую окладистую бороду)

Они не пили не ели

(Одной рукой поднести ко рту чашку, другой ложку)

На Маланью все глядели

(Держа руки у глаз похлопать ресницами)

И все делала вот так

(Ребенок показывает любое движение).

5 этап. Практическая часть . Выпонение куклы- оберега детьми.

О куклах – оберегах слагали сказки, в которых они охраняли, спасали, давали мудрые советы, выполняли работу за своих хозяек. (Демонстрация 12 слайда) В русской народной сказке "Василиса Прекрасная" тряпичная кукла во всем помогает Василисе: "Василиса  сама, бывало, не поест, а уж куколке оставит самый лакомый кусочек, и вечером, когда все улягутся спать, она запрется в своём чуланчике и потчует её, приговаривая: "На, куколка, покушай, моего горя послушай! Живу я в доме у батюшки, не вижу себе никакой радости; злая мачеха гонит меня с белого света. Научи ты меня, как мне быть и жить и что делать?" Куколка покушает, да потом и утешит её в горе и даст ей советы, а наутро всякую работу за Василису справит…"(Демонстрация 13 слайда)

Куклы - обереги бережно хранили, прятали от посторонних глаз и передавали по наследству в семье – от матери к дочери, от бабушки к внучке.

6 этап. Подведение итогов занятия.

А теперь, мы вспомним все, что вы услышали в ходе занятия. Каждый по очереди сейчас скажет 2 предложения того, что запомнил лучше всего.

Какие вы молодцы. Очень внимательно слушали и много чего интересного, я думаю, для себя узнали. А на сегодня наше занятие подошло к концу. До свидания.