ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ЗОЛОТЫЕ РУКИ»
рабочая программа

КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ

«РАДУЖНИНСКАЯ ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора

КОУ «Радужнинская школа для обучающихся

с ограниченными возможностями здоровья»

от «____» __________2018 г. №_____

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«ЗОЛОТЫЕ РУКИ»

Возраст детей 8 – 18 лет

Срок реализации 1 год

Составитель: Жигарина О. Н.,

педагог дополнительного образования

Пояснительная записка

                        Дополнительная образовательная программа разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:

• Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ;
• Закона ХМАО – Югры «Об образовании в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре» от 1 июля 2013 г. № 68-оз;
• Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.2013 №1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
• приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 № 30067);
• постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10 июля 2015 г. № 26 «Об утверждении СанПин 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;
• приказа от 8 июня 2015 г. № 576 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального и общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253;
• приказа ДОиМП Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Об утверждении примерных учебных планов образовательных организаций, реализующих адаптированные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры для детей с ограниченными возможностями здоровья, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, получающих образование на дому или в медицинских организациях, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий» от 13 августа 2015 № 1087;
• письма Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 30 августа 2018 г. №10-Исх-8639 «О примерном режиме работы общеобразовательных организаций, расположенных на территории автономного округа, в 2018-2019 учебном году»;
• приказа от 17.08.2018 № 242 «Об утверждении адаптированных общеобразовательных программ»;
• приказа от 30.08.2018 № 250 «Об организованном начале 2018-2019 учебного года»;
• приказа от 31.08.2018 № 260 «Об организации дополнительного образования обучающихся, воспитанников».

Цель программы – создание оптимальных условий для развития творческой личности учащихся средствами декоративно -  прикладного творчества.

Задачи программы:

- обучение основным приемам и навыкам работы с инструментами и материалами, используемыми в декоративно -прикладном творчестве;

- развитие творческих способностей, эстетического вкуса, воображения, фантазии, творческой смекалки, самостоятельности;

- формирование конструктивных умений и навыков, целостного восприятия творчества, элементов художественного мышления;

- воспитание культурытруда учащихся, аккуратности, доброты и дружбы.

Отличительные особенности программы

Данная программа,состоящая из 3-х основных блоков: «Джутовая филигрань»,«Фоамиран. Украшения из фоамирана»,«Цветы из гофрированной бумаги»,способствует   развитию интереса к этим видам творчества; созданию условий для развития трудовых навыков и творческих способностей, художественного вкуса; помощи в профессиональной ориентации школьников.

        Программа направлена на психомоторное развитие ребенка через моделирование предметной среды и познание внешнего мира и его объектов;формирование у детей сенсорного опыта в построении более сложных познавательных процессов;личностного потенциала, развитие способностей переносить знания, умения и навыки, приобретенные во время обучения, в практическую деятельность.

Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся, возможности их самовыражения. В ходе усвоения детьми содержания программы учитывается темп развития специальных умений и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе.

Практическая значимость программы состоит в том, что она позволяет индивидуализировать сложные работы: более успешно усваивающим предмет детям предлагается более сложная конструкция, менее подготовленным предлагается работа проще. При этом обучающий и развивающий смысл работы сохраняется.

Занятия включают теоретическую часть и практическое выполнение задания. Теоретические сведения- это объяснение нового материала, информация познавательного характера, общие сведения о предмете изготовления. Практические работы включают изготовление изделий, отчет о проделанной работе.

Образовательный процесс строится как на основе традиционных методов обучения, так и на основе инновационных технологий.

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы: 8-18 лет.

Срок реализации программы: 1 год. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа (68 ч за год).

Планируемые результаты

        Творческие работы детей:декоративная ваза, «Еловая ветвь с шишками», декоративная заколка «Мак», «Весенняя брошь»«Роза», ростовой цветок «Пион».

Формы подведения итогов: организация и участие в тематических выставках, конкурсах детского художественного творчества; применение полученных знаний на практике, использование навыков при выборе профессии, реализация ремесленных изделий через торговую сеть, на ярмарке ремесел, выполнение частных заказов.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Содержание изучаемого курса                                                                                                                                                                    

Правила техники безопасности и гигиены на занятиях.

Ознакомление с видами деятельности в объединении. Обсуждение необходимого для работы материала. Правила техники безопасности и гигиены на занятиях.

Джутовая филигрань.

Знакомство с техникой - джутовая филигрань. Инструменты и материалы. Основные элементы ажурного филигранного рисунка: завитки, петельки, листочки. Декорирование изделий изготовленными листочками, петельками, завитками, а также дополнительными элементами декора (цветные камушки, бусинки, кружева).

        Изделия:декоративная ваза.

Фоамиран.

Украшения из фоамирана.

Историческая справка. Знакомство с областью применения материала - фоамирана, ознакомление с его свойствами. Оборудование, инструменты и материалы для работы. Приёмы работы в данной технике. Тренировочные упражнения.

Вырезание, придавание объемной формы деталям различными способами. Подкрашивание. Способы объединения всех изготовленных деталей.

Изделия:«Еловая ветвь с шишками», декоративная заколка «Мак», «Весенняя брошь».

Цветы из гофрированной бумаги.

Инструменты и приспособления, материалы для занятий.Особенности работы с гофрированной бумагой.Приёмы работы в данной технике. Основные способы изготовления цветов из гофрированной бумаги. Способы сборки деталей заготовок, формирование цветка. Ростовые цветы. Способы закрепления цветка на подставке.

Изделия: «Роза», ростовой цветок «Пион».

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Материально-техническое обеспечение программы

Демонстрационный материал:

• образцы изделий.

Дидактический материал:

• технологические карты;
• эскизы рисунков.

Материалы и инструменты:

• джутовый шпагат;
• клей ПВА, «Титан», «Атлант»;
• ножницы, пинцеты;
• линейка с круглыми отверстиями;
• карандаши простые, краски, кисточки;
• восковые мелки;
• гофрированная бумага;
• фоамиран;
• тейп-лента;
• клеевой пистолет;
• материалы для декорирования (бусинки, цветные камушки, тесьма, стразы и т.п.);
• двойной скотч;
• канцелярский нож;
• мат для резки и измерений;
• утюг.

Технические средства обучения:

• компьютер;
• ЭОР (разработки мультимедийных презентаций, учебных фильмов)

Список используемой литературы