дополнительная общеобразовательная программа художественно-эстетической направленности Творческая Мастерская
материал

Ребенку свойственны естественное стремление к прекрасному и присущему человеку тенденция к творчеству. Приобщение детей к искусству развивает способность воспринимать прекрасное в жизни, раскрывает перед ними огромный мир чувств, рождает возвышенный образ мыслей, одухотворяет его. Эстетическое освоение мира приводит к гармонии чувственно-эмоциональной, рационально-интеллектуальной, волевой сфер человека.

Особое место среди различных видов искусства занимает декоративно-прикладное искусство, вышедшее из таланта и души русского народа. Наши предки любили красоту и умели ее творить. В России испокон веков сохранялись традиции декоративно-прикладного искусства. Крестьянки плели кружево, занимались шитьем, вышиванием, дома украшались затейливой резьбой, многоцветной росписью. Самые простые изделия под рукой мастера становились редкой драгоценностью. Известно, как любил русское искусство Л.Н. Толстой. Его трогала «вырезушка на карнизе», яркие краски народной одежды, деталей народного костюма, «серьги-пушки» в ушах крестьянок. Все это находило отражение на страницах его произведений. И сегодня в некоторых семьях сохраняются народные костюмы XIX в., предметы быта, сделанные руками местных умельцев. Искусство и красота незаметно существовали рядом с человеком от его рождения до смерти.