Статья "Профессиональная ориентация учащихся в рамках реализации дополнительной образовательной программы «Ребенок и собака»"
статья

Профессиональная ориентация учащихся в рамках реализации дополнительной образовательной программы «Ребенок и собака»

Литвиненко О.Л.,

ПДО МБУ ДО «ЦДТ «Ирбис» г. о. Самара

По программе «Ребенок и собака» дети не только занимаются дрессировкой собак, но получают серьезную теоретическую подготовку и возможность практически работать на выставках, ведут исследовательские и проектные работы по кинологии. Обучение, проводимое по данной программе, обеспечивает развитие и реализацию способностей учащихся, их социализацию, профессиональное самоопределение. Для этого создаются условия, которые обеспечивают включение детей в реальную социально-значимую деятельность, разумно сочетаются принципы педагогического управления и детского самоуправления.

Программа имеет большое социальное значение – решает экологические проблемы содержания собак в условиях города посредством обучения юных собаководов и дрессировки собак. Знание условий содержания и кормления животных, основанных на особенностях их обитания в естественной среде, позволит избежать многих трудностей и проблем содержания домашних питомцев.

Набор в объединении «Кинология» происходит по желанию детей заниматься с собаками или другими животными. Группы формируются исходя из оценки первоначальной подготовки вновь поступивших детей и в зависимости от их уровня, теоретических знаний, практических умений в области кинологии. В зависимости от породного и возрастного состава собак, с которыми занимаются дети, в группе могут быть выделены подгруппы.

Уровень содержания программы рассчитан на среднее (полное) общее образование детей. Программа рекомендуется для работы с учащимися 12-18 лет. Группы формируются разновозрастные, в связи с этим образовательный процесс строится в соответствии с психологическими и физиологическими возможностями и особенностями детей. Для обучающихся разных по возрасту, предусматривается дифференцированный подход при назначении учебных заданий в процессе обучения.

На занятиях применяются образовательные технологии, которые дают обучающимся навык самообразования и понятие о систематике наук, позволяют применить эти знания в жизни. Используемые методы обучения предоставляют возможность обучающимся самоопределиться в образовательной и профессиональной сфере.

Программа тесно связана с науками – зоология, анатомия и физиология животных, общая биология, география.

В основе практической деятельности по кинологии с обучающимися по программе – дрессировка собак и участие в выставках других клубов, организация и проведение своих выставок. Важная роль в программе отводится исследовательской деятельности, экспедиционным и природоохранным проектам. На занятиях дети учатся  самостоятельно проводить наблюдения, делать соответствующие выводы,  принимать решения в различных ситуациях и нести ответственность за эти  решения.

Формирование социального опыта достигается на основе взаимодействия детей и взрослых. В процессе работы проводятся тематические консультации, встречи с представителями кинологических общественных организаций, с любителями-собаководами.

Предпрофессиональная подготовка учащихся в объединении «Кинология» осуществляется по специальностям:

 «Хендлер» - демонстратор собаки на выставках собак;

«Груммер» - стрижка, тримминг и подготовка собак к выставкам;

«Дрессировщик собак» - специалист, осуществляющий дрессировку собак по разным специализированным курсам;

«Ветеринар» - специалист по лечению животных;

«Кинолог» - специалист по работе с собаками в кинологических питомниках, в охране;

«Судья – эксперт» - специалист, окончивший Высшие кинологические курсы экспертов при Российской Кинологической Федерации;

«Заводчик» - специалист, занимающийся разведением собак, окончивший Высшие кинологические курсы экспертов при Российской Кинологической Федерации.

По первым трем специальностям учащиеся объединения начинают проходить практику уже на 3-4 году обучения по программе.