Литературно-музыкальная композиция "Ах, война.."
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Ах, война…», посвященной Дню Победы

Директор школы: Сегодня мы собрались вместе, чтобы отметить 71 годовщину Победы. Нам не помнить об этом нельзя. Эту радость разделяют с нами гости, которые пришли к нам на праздник. 9 мая - День Победы. В этот день 72 года назад закончилась Великая отечественная война.

МАША Ц:

Потомки! Вы слышите звуки набата?

То памяти нашей голос живой

Сквозь время рвется. Год сорок пятый!

Рождался в суровых боях под Москвой!

Алеша З:

Лютая стужа, сугробы по пояс

И молчаливая поступь солдат,

Отлитая в пули сыновняя совесть,

И в сердце присяга: «Ни шагу назад!»

Учитель:

Ряды ополчения у стен Мавзолея,
Военный парад и последний приказ!
Смотрите, потомки! Сейчас, в наше время.

Вновь оживет о героях рассказ.

Номер «До свидания, мальчики»

Звучит Школьный вальс, выпускники танцуют, вдруг гром и  голос Левитана (Обьявл о Войне)  

Учитель литературы: 
Чтоб дойти до тебя, сорок пятый, 
Сквозь лишения, боль и беду, 
Уходили из детства ребята 
В сорок первом, далёком году.

Номер: 8А «Ах, война» (инсценированное исполнение песни)

Учитель истории:

Четыре долгих года, 1418 дней,34000 часов шла на нашей земле самая кровопролитная и страшная война в истории человечества. «Россия должна быть ликвидирована», - объявил Гитлер 1 августа 1940 года.

Абдулаев Д: (боец пишет письмо домой)  «Дорогие мои Нюся, Эрик, все родные! Пишу вам с фронта.

Дорогая моя Нюсенька и мой дорогой малюсенький Эрик и все родные! Вот мы и заняли огневую позицию вблизи хутора Червоный Гай.

Посылаю тебе аттестат на 25 рублей. Писать нет времени. Живём фронтовой жизнью. Извини, буду жив – буду писать. Простите, моя дорогая Нюсенька и сыночек. Береги сына. 

Желаю вам счастливо жить.» - (отдает письмо почтальону Ищенко)

Ищенко (почтальон): 
Треугольником сложен пожелтевший листок, 
В нём и горькое лето, и сигналы тревог. 
Письма с фронта вобрали  судьбу, и любовь, 
И бессонную правду фронтовых голосов. 

Гейс: (боец пишет письмо)

«Здравствуйте, дорогие мои мама и папа!
              Собрался и я черкнуть несколько строк о себе, давно не писал, и, видимо, вы волнуетесь, особенно в связи с последними событиями.
              Я жив, здоров, того и вам желаю. Мне придётся повоевать и основательно. Противник сильный, но мы его побьём, иначе не может быть. Пора проучить ненавистных фашистов, Гитлера с его компанией. Хочется скорее в бой, показать, на что способен советский народ! Пусть помнят фашисты, мало им не будет!
        Обо мне не беспокойтесь, за меня краснеть не придётся- я честно буду драться за Родину, за свою Родину, которая меня вырастила. Если надо будет, и жизни не пожалею, но дёшево её не отдам. 
        Слёз и уныния не надо, мама, всё будет хорошо.
        Пишите пока по старому адресу, будет новый – сообщу.
        Ещё раз прошу – не беспокойтесь.
           Целую всех крепко-крепко. Ваш сын Борис. 29.06.41 г.»

ПЕСНЯ «ЖДИ МЕНЯ»

Номер: Дети войны 4А класс.

Учитель литературы:

Военное детство. Простуженный класс.

Уроки негромкие, словно поминки.

И булочки с чаем, как праздник для нас

И довоенные в книгах картинки.

Враги зверски расправлялись с мирным населением оккупированных территорий. А истребление детей было еще более страшным преступлением гитлеровцев. Каждому человеку ясно: Что дети -это святое, они не воюют, они не вооружены, они беззащитны. Однако фашизм и их зверски уничтожал.

 Инсценировка «Дети войны»

  Брат и сестра в ожидании матери.

 Сестра, кутаясь в старую шаль, играет в куклы, брат ремонтирует табурет.

Сестра: Как холодно! И мама не идет.

Быть может, хлебушка она нам принесёт.

Ну хоть бы крошечку где отыскать,

Голодной страшно мне идти в кровать.

Брат: А разве я есть не хочу? Хочу!

Но всё равно молчу.

Ведь там, где папа наш сейчас,

Потяжелее чем у нас.

Не разрываются снаряды здесь

И дом у нас с тобою есть.

А главное - фашисты далеко.

Да и кому в стране легко!

Сестра (мечтательно): А помнишь блинчики с вареньем,

Чай с маминым печеньем,

Которое по праздникам пекла она.

Сейчас я съела б всё одна!

Брат: Опять ты о еде заговорила!

Уж лучше б душу не травила!

Чем чаще вспоминаешь ты о ней

Тем голод чувствуешь сильней.

И мне воспоминанья эти не нужны.

Сестра: А вот и мамины шаги слышны!  

Брат: Не вздумай хныкать перед ней, дай отдохнуть сначала ей.

Сестра: Но мама больше не пришла домой

Настигла пуля её вражеская:

Мы не увидели её живой…

Учитель литературы: В чем были повинны эти дети? Что пришлось пережить всем детям войны? Страх, голод, холод и острую боль, вонзающуюся в детские души, как нож.

Учитель истории:

Чтоб снова на земной планете не повторилось той беды,

Нам нужно, чтобы наши дети об этом помнили, как мы!

Я не напрасно беспокоюсь, чтоб не забылась та война:

Ведь эта память- наша совесть. Она, как сила, нам нужна!

На сцене под музыку появляется солдат. Садится и пишет письмо..

Сапожников.

Мама, тебе эти строки пишу я. 
Тебе посылаю сыновний привет. 
Тебя вспоминаю, такую родную, 
Такую хорошую, слов даже нет! 
За жизнь, за тебя, за родные края 
Иду я навстречу свинцовому ветру. 
И пусть между нами сейчас километры, 
Ты здесь, ты со мною, родная моя! 

Мы стали суровыми людьми, мама. Редко смеёмся, мы не имеем права смеяться, пока горят наши города и сёла. Мы выходим на поля сражений, чтобы отстоять Родину. 
Но ты, мамочка, о плохом не думай и не переживай за меня, я обязательно вернусь…
Я обязательно вернусь, мама, ты только жди. 

Песня ____«Молитва»_Акманова Н.С., учитель музыки

После исполнения учитель музыки говорит:
Был сыном, ребёнком, школьником, мальчишкой, солдатом. Хотел переписываться с соседской девчонкой, хотел вернуться домой, хотел дождаться праздника на нашей улице. И ещё он хотел жить, очень хотел жить…

ТАНЯ,7А

Пылает днём и ночью пламя 
И озаряет шар земной, 
Не утихает наша память 
О тех, кто был убит войной. 

СЕМЕН,6Б : 
Десятки лет легли меж нами, 
Ушла в историю война. 
Мы в сердце вечными словами 
Погибших пишем имена. 

НАСТЯ, 8А : 
Неугасима память поколений 
И память тех, кого так свято чтим, 
Давайте, люди, встанем на мгновенье 
И в скорби постоим и помолчим.

(Встают учащиеся с бессмертным полком)

Минута молчания

РОМАН,10 А

71 год прошел с тех пор, как кончилась Великая Отечественная война.

Мир вспоминали в танке тесном,

И грусть нежданная пришла

О том, что легкою, как песня,

Жизнь наша до войны была.

Так из глубин траншеи небо

Солдатам кажется синей-

Похож на сказочную небыль

Клин серебристых журавлей.

Школьный ансамбль учиетелей «ЛИРА»  исполняет песню «Журавли»

Учитель литературы: 

В этом огромном, безумном мире есть крошечная точка – мы! 

Мы – поколение, которое называет себя будущим! 
Мы – поколение, ставшее свидетелем рождения ХХI века! 
Мы – поколение, во имя которого отдали свои жизни миллионы наших дедов и прадедов! 

На сцену поочередно выходят 6 учеников, строятся в шахматном порядке.
1.Мы – молодость страны,
2.Мы – вестники весны,
3.Мы – правнуки Победы!
4. 9 мая - Великий праздник !
5. Главный праздник всего народа.
6. 71 год нашей славной Победе!
1. Во имя Отчизны – (все вместе) Победа!
2.Во имя живущих – (все вместе) Победа!
3.Во имя грядущих – (все вместе) Победа! Победа! Победа!

Мы – будущие защитники Отечества, помним о цене Великой Победы!
Сегодня праздник входит в каждый дом, 
И радость к людям с ним приходит следом. 
Мы поздравляем вас с великим днём, 
С днём нашей славы! С днём Победы! (Вместе)

Все исполняют песню «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

Возложение венка к памятнику Заводчанам