Презентация «Талантливые дети в условиях студии современного танца «Коктейль-денс» Нижнедевицкого Дома пионеров и школьников.»
презентация к уроку

Слайд 1

МОИ ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ Номинация: Творческое развитие обучающихся Тема : Талантливые дети в условиях студии современного танца «Коктейль-денс»Нижнедевицкого Дома пионеров и школьников Шабанова Елена Александровнаа – педагог дополнительного образования МКУДО «Нижнедевицкий Дом пионеров» Нижнедевицкого муниципального района Воронежской области

Слайд 2

Люди, выдающиеся своими талантами, должны тратить свое время так, как это требует уважение самих к себе и потомству. Что подумало бы о нас потомство, если бы мы ничего не оставили ему. Д. Дидро Критерии выявления одаренных детей: Музыкальный слух Ритм Гибкость корпуса Выворотность ног Эластичность стопы Танцевальный шаг Прыжок Артистичность Выразительность Медицинские показания

Слайд 3

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа “Дорога к танцу - 7” разноуровневая, художественной направленности Пробный уровень. Модуль“Ритмика” (72 часа) Срок реализации 1 год. Базовый уровень. Модуль “ Дорога к танцу ” (576 часов) Срок реализации 3 года. Продвинутый уровень. Модуль для одарённых детей “Хореографическое мастерство” (648 часов) Срок реализации 3 года. Программа образовательного волонтерства “Вальс с нуля для выпускников”. Срок реализации 7 месяцев. И ндивидуальный маршрут Шуровой Дарьи Индивидуальный маршрут Каменевой Алеси И ндивидуальный маршрут Хасановой Дилдоры И ндивидуальный маршрут К узнецовой Марии И ндивидуальный маршрут Алехиной Екатерины И ндивидуальный маршрут Грановой Татьяны И ндивидуальный маршрут Пахомовой Светланы И ндивидуальный маршрут Вдовиной Елизаветы Программа по хореографии “Дорога к танцу - 7”

Слайд 4

Индивидуальный образовательный маршрут Шуровой Дарьи 1-й год обучения Постановка сольного танца «Озорник», на основе танца «Джайв». Участие в отчетном концерте студии, в районных конкурсах. 2-й год обучения Постановка сольного танца «Зонтики» на основе эстрадного танца с элементами акробатики. Участие в районном конкурсе «Рождественская звезда». Участие в областном конкурсе «Сиреневый май». 3-й год обучения Постановка сольного танца «Каблучки» на основе русского народного танца; Анализ своих выступлений на концертных площадках (письменно, по наводящим вопросам педагога) 6-й год обучения Современный танец (контемп) «Стражницы зимы» Сольный танец» Пробуждение» Участие в международном конкурсе «Хрустальное сердце мира» 5-й год обучения Постановка танца “Хип-хоп атака” в стиле хип-хоп Участие во Всероссийском конкурс «Добрые звуки земли». 4-й год обучения Постановка сольного танца Шуровой Дарьи «Цыганская кровь», на основе классического цыганского танца Постановка сольного танца «Заброшенная кукла» на основе классического танца. Участие в танцевальных конкурсах:«Мы разные, но мы вместе»;«Мир талантов»;

Слайд 5

ПРИНЦИПЫ И ЭТАПЫ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ ПРИНЦИПЫ Принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности Принцип возрастания роли творческой деятельности Принцип индивидуализации и дифференциации обучения Принцип свободы выбора воспитанниками дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества ЭТАПЫ Выявление одаренных детей Разработка индивидуальной программы и программно - методического обеспечения для её реализации; Диагностика личного и творческого развития воспитанника ( индивидуальная карта, тестирование, наблюдения, практические задания; Консультация для родителей по вопросам развития одаренности ребенка Демонстрация творческих достижений воспитанников Поощрение одаренных детей Регулярное ознакомление с практикой проведения занятий с одаренными детьми

Слайд 6

Мои инновации в выявлении одаренных детей

Слайд 7

Стабильность достигнутых результатов

Слайд 8

Оценка инноваций и их результатов со стороны учащихся, родителей, коллег

Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!