Квест "Другая реальность"
план-конспект
Квест проводится ко Дню Космионавтики и состоит из 10 испытаний. Каждая команда двигается в соответствии со своим маршрутным листом. За каждой командой закреплен гид из числа волонтеров. Выигрывает та команда, которая быстрее составит слово-отгадку.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 411.51 КБ |
Предварительный просмотр:
КВЕСТ «ДРУГАЯ РЕАЛЬНОСТЬ»
Квест состоит их 10 испытаний (команд может быть меньше).
Испытания организуются в помещениях школы.
Каждая команда двигается в соответствии со своим маршрутным листом. За каждой командой закреплен гид из числа волонтеров (учащиеся 10 классов).
Вариант: команды знают места проведения испытаний, по ходу игры ищут свободные на данный момент.
Во время квеста в коридорах школы приглушается свет. В помещения, где проводятся испытания, свет выключается, ребята используют фонарики.
На этапах команда получает буквы, из которых в конценужно составить слово.
Команда, не справившаяся с испытанием, оставляет одного игрока в заложниках на срок прохождения следующего этапа (комната заложников оборудована отдельно).
После прохождения одного испытания, команда должна вернуться за игроком заложником.
Выигрывает та команда, которая быстрее составит слово-отгадку.
- ИСПЫТАНИЕ «ПЫЛЬ В ГЛАЗА»
Атрибуты:
- 4 подноса
- Мука
- Клеенка, 2 стола
- Лист с буквой (В)
Ведущий: Мне нуден один смельчак.Перед тобой 4 подноса. В каждом из них мука. На одном из подносов под мукой находится буква. Её можно найти только без рук, например, подуть. Время на испытание 2 минуты. Если за это время ты не находишь подсказку, то остаешься в заложниках. Желаю удачи!
- ИСПЫТАНИЕ «ДРУГАЯ РЕАЛЬНОСТЬ»
Атрибуты:
Цифры на отдельных листах (они лежат на парте)
- Общий лист для кода
- Ручка или маркер
- Алфавит (выдается детям после полной записи кода)
- Лист с буквой (Ы)
Ведущий: В конце спортивного зала (в зале темно, только фонарики) находятся листы с кодовыми цифрами. Участник команды добегает до листов, переворачивает один, кричит цифру игрокам. Только после записи числа на общем листе, может бежать другой игрок, за следующей цифрой. Все игроки, убежавшие за кодовой цифрой, остаются на месте до конца набора кода. После того, как набран весь код, вам выдается алфавит. С помощью него нужно составить слово (Колесница). Время для составления слова 1,5 минуты. По истечении времени команда, не составившая слово, оставит в заложниках одного игрока. Желаю удачи!
- ИСПЫТАНИЕ «НА ПЛАВУ»
Атрибуты:
- Большая емкость с водой
- Небольшой стакан размером со стопку
- Монеты
- Лист с буквой (П)
Ведущий:Перед вами емкость с водой. В воде плавает стакан. Задача команды по очереди, вместе со мной, опускать монеты в стакан. Проигравшим считается тот, у кого стакан опрокинулся в воду. Испытание проходится трижды. Если проиграет команда, она оставит в заложниках одного игрока. Если проиграю я, то отдаю подсказку. Желаю удачи!
- ИСПЫТАНИЕ «ЖМУРКИ С ВЕЩАМИ»
Атрибуты:
- Маркер или ручка, чтобы вычеркивать предметы из списка
- Список предметов
- Коробка
- Повязка для глаз
- Предметы по списку
- Листок с буквой (У)
Ведущий: В классе коробка ненужных вещей. Среди них с завязанными глазами (можно не завязывать глаза, но следить, чтобы игрок не смотрел в коробку) нужно найти вещи из списка. Ищет предметы один человек. Остальные стоят за линией и называют предметы по списку, который находится только у игроков, стоящих за линией. Время на испытание 2 минуты. По истечении времени, человек, не успевший найти все предметы по списку, остаться в заложниках. Желаю удачи!
- ИСПЫТАНИЕ «ОНИ ГДЕ-ТО РЯДОМ»
Атрибуты:
- Коробки или тары с небольшими отверстиями для рук
- Ингредиенты
- Магнитик в форме буквы (С)
Ведущий:Вас ждет незабываемое и даже, я бы сказал(а), немного страшное испытание. Состоит оно из двух этапов, а значит, мне потребуется два человека. В этих коробках встретится мягкое, холодное, склизкое, теплое, может быть, даже живое и кусачее. На дне одной из коробок находится еще одна буква. Время на испытание 1,5 минуты. По истечении времени человек, не сумевший найти букву, остается в заложниках. Желаю удачи!
- ИСПЫТАНИЕ «ДЖЕНГА»
Атрибуты:
- Дженга (настольная игра)
- Лист с буквой (К)
Ведущий:Каждый игрок по очереди вытаскивает брусок. Я играю вместе с вами. У кого упала дженга, проигрывает и становится заложником. Если проиграю я, то отдаю вам посказку. Желаю удачи!
- ИСПЫТАНИЕ «РУССКАЯ РУЛЕТКА»
Атрибуты:
- Стаканы разовые (закрыть спереди, чтобы не видно, что в стаканах)
- Листки плотные – положить свержу на каждый стакан
- Лист с буквой (Н)
- Ингредиенты (пена, яйцо, майонез)
Ведущий: Мне нужен один доброволец. Перед тобой стоят стаканы. Твоя задача ударить по любому стакану. Если ты попадешь по наполненному стакану – команда остается без буквы. Если по пустому – я отдаю вам букву.Желаю удачи!
- ИСПЫТАНИЕ «ОСТРЫЕ СТАКАНЧИКИ»
Атрибуты:
- Стаканчики – по количеству игроков. На каждую команду ставится 2 дополнительных стакана.
- Морс
- В одном стакане – морс с солью и т. п.
- Лист с буквой (И)
Ведущий:Перед вами находятся стаканы. В одном из них нечто противное. Ваша задача выбрать стаканы и выпить содержимое. Игроку, которому попался стакан с сюрпризом, становится заложником. Желаю удачи!
9.ИСПЫТАНИЕ «ШАХ И МАТ» (рекреация, коридор)
Атрибуты:
- Самодельный куб
- Вырезанные кругляши (приклеенные на полу)
- Загадки
- Листок с буквой (К)
Ведущий: Ваша задача по очереди отгадывать загадки. Тот, кто назовет правильный ответ, бросает кубик и передвигается на то количество шагов, которое выпало. Задача команды перебраться на другую сторону за 5 минут. Если команда проигрывает, она оставляет одного игрока в заложниках. Желаю удачи!
Загадки:
Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (12 месяцев)
Собака была привязана к 10-ти метровой веревки, а прошла 200 метров. Как ей это удалось? (Ее веревка была ни к чему не привязана)
Как спрыгнуть с 10-ти метровой лестницы и не ушибиться?
(Нужно прыгать с последней ступеньки)
Что можно видеть закрытыми глазами? (Сны)
Кого австралийца называют морской осой? (Медузу)
Москву раньше называли белокаменной. А какой город называли черным?
( Чернигов)
Почему в дикой природе белые медведи не едят пингвинов?
(Живут на разных полюсах)
9 тридцати двух воинов один командир. Что это? (Зубы и язык)
Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом? (Когда открыта дверь)
Из какой посуды нельзя ничего есть? (Из пустой)
Маленький, серенький, на слона похож. Кто это? (Слоненок)
Когда человек бывает в комнате без головы? (Когда высунет ее из окна)
На какой вопрос нельзя ответить нет? (Ты жив?)
Каких камней нет в море? (Сухих)
Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет разговаривать)
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
Какой узел нельзя развязать? (Железнодорожный)
Какая река самая страшная? (Тигр)
Что у коровы впереди, а у быка позади? (Буква К)
Что все люди на Земле делают одновременно? (Становятся старше)
9. ИСПЫТАНИЕ «ШЕРЛОК ХОЛМС»
Атрибуты:
- Ключ
- Листок с буквой (И)
Ведущий: Мне нужны 2 добровольца. Ваша задача найти ключ в этом кабинете. Остальные участники не помогают. Время на выполнение 3 минуты. Если участники находят ключ, то лист с подсказкой ваш, а если нет, то один игрок остается в заложниках. Желаю удачи!
КОМНАТА ЗАЛОЖНИКОВ
Каждая команда после одного испытания должна вернуться за одним игроком. Перед тем, как отпустить заложника, команда должна отгадать загадки. Если игроки команды дают неправильный ответ, по следующее испытание они проходят без одного участника. И так по кругу.
Загадки:
Сорока летит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть?
(Да, собака сидит на собственном хвосте, рядом сорока летает)
Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 час 40 минут, а другой за 100 минут. Как такое может быть?
(Один час сорок минут равны ста минутам)
Я был приглашен на вечеринку. Там я увидел человека с очень редкими часами. Откуда я знаю, что эти часы были украдены? (Это были мои часы)
Как нужно бросить мяч, чтобы он точно прилетел к вам обратно? (Вверх)
Карандаш положили на пол и попросили нескольких человек перепрыгнуть через него. Но никто не смог этого сделать. Почему? (Его вплотную положили к стене)
Девушка уронила свое кольцо в чашку, в которой был растворимый кофе. Почему кольцо осталось сухим? (В чашку не успели налить воды)
Кто на все руки мастер?(Перчаточник)
Как можно поместить два литра молока в литровую банку? (Сварить из него сгущенку)
Какому насекомому аплодирует весь мир? (Моли)
Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые остановились)
Шесть ног, две головы, а хвост один. Что это? (Всадник на лошади)
У кого усы длиннее ног? (Рак, Таракан)
Кто говорит на всех языках? (Эхо)
В названии какой стороны света сто одна буква? (Восток)
Что делает сторож, когда у него на голове сидит воробей? (Спит)
Что общее может быть у снега и у кустарников сирени? (Цвет)
Сын моет моего отца, а мне не брат? (Я сам)
Как написать мышеловка пятью буквами? (Кошка)
Перед кем все люди снимают шляпу? (Перед парикмахером)
Какой малыш рождается с усами? (Котенок)
Какое слово начинается с трех букв Г и заканчивается тремя буквами Я? (Тригонометрия)
Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)
На что больше всего похожа половина апельсина? (На вторую половину)
Накормите его, и он оживет. Напоите его, и он умрет. Что это такое? (Огонь)
Где впервые был обнаружен картофель? (В земле)
(Кисточка)
(Деление)
(География)
(Настроение)
(Рисование)
(Русский язык)
(Шкатулка)
(Подвал)
(Деепричастие)
(Металл)
(Моль)
(Жидкость)
(Алина)
(Василиса)
(Дисплей)
(Графика)
ФИНАЛ ИГРЫ
Пройдя все испытания, команда приходит в актовый зал и складывает слово из букв.
Побеждает команда, которая первая сложит слово. Команда-победитель получает пирог или торт (коробку Чоко-пай)
Слово-отгадка ВЫПУСКНИК
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Творческий отчёт кафедр точных наук «МИФ или реальность» (КВН)
Сценарий КВНа для учителей в рамках декады «МИФ или реальность»...

Интегрированный урок изобразительного искусства и психологии «Реальность и фантазии в творчестве художника».
Новизна представленного урока -в интеграции двух направлений: изобразительного искусства и психологии в рассматривании природы творческой деятельности ...
Холокост.Прошлое или реальность
сравнительная характеристика Осетии 2008и Холокоста...
Рыцарство на Руси: миф или реальность?
Исследовательская работа ученицы 8 класса Васильченковой Алины. Победитель городской научно-практической конференции...

Одаренность - дар или социальная реальность
Проблема определения одаренности, ее выявление, развитие и сопровождение интересовала людей еще много столетий назад. Сегодня в обществе проявился новый всплеск заинтересованности в исследовании одаре...

Подготовка к ЕГЭ: мифы и реальность
Статья из интернета о подготовке к ЕГЭ. Полезна выпускникам и их родителям....
Читающий школьник: миф или реальность?
Настало время, когда массовую литературу действительно следует вывести из оценочной парадигмы в исследовательскую. С. Леонтьева в статье «Почему в школе надо читать Франкенштейна?» пишет: «…огул...
















