МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

«СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА № 5 г. ИРКУТСКА»

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

«НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ.

ПЕЙЗАЖ»

Подготовила и провела:

педагог дополнительного образования

Никитина Дарья Юрьевна

г. Иркутск, 2026 г. 

Цель: расширение знаний педагогов по художественно-эстетическому развитию через знакомство с нетрадиционными техниками рисования.

Задачи:

- познакомить педагогов с нетрадиционными техниками рисования;

- научить практическим умениям в области изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования - рисование губкой для мытья посуды, рисование ватными палочками;

- повысить уровень мастерства педагогов.

Рисование нетрадиционными способами - увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает. Используя нетрадиционные техники рисования – можно рисовать чем хочешь и как хочешь, и даже можно придумать свою необычную технику.  

   Существует много техник нетрадиционного рисования:

- рисование губкой для мытья посуды,

- пластилинография (рисование пластилином);

- рисование пальчиками;

- рисование воздушными шарами;

- рисование пакетом;

- рисование на досточках;

- рисование ватными палочками,

- рисование комочком салфетки,

- рисование коктейльными трубочками,

их необычность состоит в том, что они позволяют быстро достичь желаемого результата.

Нетрадиционное рисование позволяет ощутить положительные эмоции.

Эта огромная возможность думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное самовыражаться.

Материалы и инструменты для мастер-класса:

- бумага для акварели (плотная);

- гуашь;

- баночка для воды;

- палитра для красок;

- губки для мытья посуды;

- ватные палочки;

- тонкие кисти;

- ножницы.

Ход мастер-класса

Суть техники рисования губкой для мытья посуды и ватными палочками проста.

Я предлагаю вам сейчас вместе со мной поэтапно нарисовать «Пейзаж», используя данные нетрадиционные техники рисования.

Пейзаж – жанр изобразительного искусства (живописи, графики, фотографии), а также отдельное произведение, в котором основным предметом изображения является природа, местность или ландшафт. Это художественный вид, передающий атмосферу, состояние среды и красоту окружающего мира.

1. Для начала нам нужен фон. Фон – небо, поле и дальний план.

Фон является задним планом рисунка, одним из средств выразительности. Он придает рисунку пространственную целостность, законченность. Фон обязателен.  

Мысленно делим лист пополам на верхнюю и нижнюю части.

Проводим линию горизонта: базовая линия на уровне глаз наблюдателя, разделяющая землю и небо.

2. Отрезаем небольшой кусочек губки для мытья посуды.
3. Берем светло-зеленую гуашь и закрашиваем нижнюю часть листа тычковыми движениями (примакивание) для создания фактурного изображения. Гуашь наносится легкими, отрывистыми «топающими» движениями. Для детей эта техника отлично развивает мелкую моторику и координацию движений.
4. Далее берем темно-зеленую гуашь. Используя ту же самую губку, выше линии горизонта такими же движениями рисуем деревья (задний план) и немного тени на переднем плане.
5.  Отрезаем новый небольшой кусок губки.
6. Берем голубую гуашь и такими же движениями полностью закрашиваем небо.
7. Берем белую гуашь и добавляем немного облаков.
8. Наш фон готов.
9. Теперь пришло время нарисовать лаванду.

Берем тонкую кисть, светло-зеленую гуашь и на переднем плане рисуем тонкие стебли лаванды (слегка изогнутые тонкие линии).

10. Далее мы берем ватную палочку. Сначала мы используем более светлый фиолетовый цвет, окунаем ватную палочку в гуашь и ставим точки вокруг стеблей, чтобы сформировать цветы лаванды.
11. Затем мы берем более темный фиолетовый цвет, используем чистую ватную палочку, рисуем несколько точек поверх более светлых цветов лаванды.
12. Теперь нам нужно сделать несколько бликов на наших цветах. Возьмем немного светло-фиолетовой краски и смешаем ее с равным количеством белой краски. Используем чистую ватную палочку и ставим отпечатки.
13. Осталось нарисовать листочки у лаванды тонкой кистью.
14.  Наш пейзаж готов.

Уважаемые коллеги, сегодня нетрадиционным способом мы смогли проявить свои творческие способности, быстро и просто нарисовать «Пейзаж», используя губку для мытья посуды и ватные палочки.

Вы сейчас на практике убедились в том, что используя нетрадиционные техники рисования, мы смогли быстро достичь желаемого результата.

Спасибо вам за ваш интерес и активное участие в мастер-классе и за ваши чудесные пейзажи.

Надеюсь, материал был для вас полезен и интересен! Благодарю всех за внимание.