План экологического воспитания учащихся (из опыта работы).
рабочая программа по экологии по теме

План

экологического воспитания учащихся.

1. Воспитание экологической культуры у младших школьников.

Основные направления работы:

1. Ознакомление с окружающим миром;
2. Формирование элементов экологического миропонимания;
3. Природоохранительная работа;
4. Ознакомление с материалами Красной книги;
5. Ознакомление с природой родного края.

Цели и задачи:

1. Расширять и закреплять знания детей о мире природы, как целостной взаимосвязанной системы;
2. Формирование представлений о связях живой и неживой природы.

Форма работы:

Праздники, конкурсы, выставки, игры, экскурсии, уроки.

2. Сохрани и сбереги (5-8 классы).

Основные направления работы:

1. Ознакомление с окружающим миром;
2. Формирование элементов экологического миропонимания;
3. Природоохранительная работа;
4. Ознакомление с материалами Красной книги;
5. Ознакомление с природой родного края.

Цели и задачи:

1. Воспитание ответственности за отношение Человека и Природы;
2. Выработка умения оценивать причины неблагоприятной экологической обстановки;
3. Формирование знаний правовых основ охраны природы.

Формы работы:

КВН, конкурсы (стенгазет, песен, чтецов рисунков), «Час вопросов и ответов», клубные часы, рейды Зелёного и Голубого патрулей.

3. Экология и человек (9-11 классы).

Основные направления работы:

1. Химия и экология;
2. Промышленные зоны и экология;
3. Человек и экосистема;
4. Охрана природы (современные проблемы).

Цели и задачи:

1. Систематизация знаний учащихся о размерах антропогенного воздействия на природную среду, возникновении экологических проблем человечества и путях их решения;
2. Формировать диалектико-материалистическое мировоззрения у учащихся;
3.  Совершенствовать общеучебные умения: работать над докладом, выступать с сообщениями, изучать дополнительную литературу, выступать в роли оппонента.

Формы работы:

Деловая игра, пресс-конференция, урок-суд, интегрированные уроки, походы.

4. Экология и здоровье (1-11 классы).

Основные направления работы:

1. Природная среда и здоровье;
2. Здоровый образ жизни.

Цели и задачи:

1. Показать влияние изменений окружающей среды на здоровье человека;
2. Развивать умения и навыки, связанные с представлениями и приёмами исследования здоровья, гигиенических знаний.

Формы работы:

Факультативы, кружки, классные часы, спортивные соревнования, походы, Дни здоровья.