«Тема занятия: “Красная книга «Будь природе другом» ”.
план-конспект занятия по экологии (8 класс)

Занятие по дополнительной общеразвивающей программе «Юный эколог»

  «Тема занятия: “Красная книга «Будь природе другом» ”.

Цель занятия: 

1. Познакомить детей с Красной книгой Российской Федерации.
2. Обучить чувству ответственности за все живое, что нас окружает.
3. Воспитать любовь и бережное отношение к природе.
4. Расширить и углубить знания детей о животных, растениях.

План занятий:

1. Приветствие ведущего и психологический настрой детей на занятие.
2. Знакомство с Красной книгой.
3. Физкультминутка.
4. Продолжение занятия о Красной книге.
5. Физкультминутка.
6. Итог занятия.

Материалы для занятий: рисунки животных, растений, знаки правил друзей природы, музыка «Прогулка по лесу», Красная книга, карточки - знаки правил друзей природы, рисунки животных и растений.

Ход занятия

1. Приветствие ведущего и психологический настрой детей на занятие.

- Здравствуйте, ребята.

 - Давайте улыбнёмся друг другу. Я очень рада всех вас видеть.

- Я думаю, что занятие у нас получится интересным и увлекательным.

Сегодня наше занятие я хочу начать со стихотворения, послушайте его пожалуйста:

Широкие,
привольные
Родимые края...
Берёзка белоствольная.
Любимица моя,
Стоит, как свечка белая,
Глядит она вокруг:
Ей рожь кивает спелая,
Ей кланяется луг.
Кругом так славно,
солнечно,
Куда ни поглядишь,
Над озером тихонечко,
Колышется камыш.
Плывут протокой узкою
Утята чередой...
Люби природу русскую,
Храни, читатель мой!
Е. Серова.

2. Знакомство с Красной книгой.

   Сегодня мы познакомимся с необычной книгой. Она называется Красная книга.

Что этими словами хотел сказать автор? ( Ответы детей) Конечно, что в родном краю все прекрасно: растут красивые деревья и цветы, живут птицы и животные. А что попросил автор? ( Ответы детей). Правильно, хранить и любить русскую природу. А что такое природа? ( Ответы детей).
Ребята, в нашей стране России, очень много разных растений и животных. Давайте вспомним, какие животные живут в нашей стране. А какие птицы у нас живут? А насекомые? Рыбы? (Ответы детей). А ещё в нашей стране растут разные растения. Давайте их вспомним.

Какие вы знаете деревья? Кустарники? Травы? Цветы? (Ответы детей).
Диких животных и растений с каждым годом становится меньше. Их стали называть редкие. А почему они стали редкими? Как вы думаете? (Ответы детей). Правильно, из-за того что человек уничтожал леса и животных. Из-за загрязнения окружающей среды. Есть такие растения и животные, которых вообще больше нет. Давайте посмотрим на картинки. Мы никогда с вами, не сможем увидеть таких животных как:

- Закавказский, или туранский  тигр,

- Тур (дикий древний бык),

- Стеллерова, или морская, корова,

- Большерогий олень,

- нелетающая птица -  Стеллеров баклан,

Потому что, эти животные и птицы погибли.

 В начале века практически истребили таких огромных животных, как зубры. Они водились в лесах Белоруссии. Остались только звери, которые жили в зоопарках - 48 штук. Надо было срочно спасать зверей. Их выпустили в заповедник - Беловежскую Пущу. Подкармливали зимой, следили, чтобы звери не болели, тщательно охраняли, особенно молодняк.

К 1919 году дикие литовские или беловежские зубры были истреблены в своем последнем пристанище - Беловежской Пуще

Кавказский зубр обитает в очень труднодоступных местах, но и эту популяцию достали спустя 8 лет. Таким образом, исчезновение зубра в дикой природе связано с развитием способа природопользования, а также с ухудшением мест обитания, интенсивной вырубкой лесов.

В естественной природе зубр может жить в широколиственных и смешанных лесах с обилием полян, лугов, избегая заболоченных угодий, поедая сотни видов трав и десятки видов древесно-кустарниковых растений, включая и ядовитые.

Потребовалось около семидесяти лет разведения — сначала в зоопарках и питомниках, затем небольшими группами в природе с тем, чтобы численность зубров увеличилась с 12 животных - основателей до 3000 особей.

   Когда люди поняли, что если не защищать, не беречь, не помогать животным и растениям, то и многие другие исчезнут с нашей планеты. Тогда защитниками природы было принято решение объединиться и начать борьбу за сохранение нашей планеты. Они создали международный союз охраны природы и стали издавать Красную книгу. Красная книга- это книга в которой записаны редкие и находящихся под угрозой исчезновения животные, растения и грибы.

Как вы думаете, ребята, почему выбрали красный цвет? (Ответы детей). Правильно, цвет красный обозначает: Внимание! Опасность! Для того, чтобы люди задумались, правильно ли они поступают, уничтожая леса и животных.
В эту книгу и сейчас заносятся названия видов животных и растений, которых на Земле осталось очень мало, и поэтому они нуждаются в защите. Ведь и в наше время есть невоспитанные люди, которые губят леса и убивают животных. Называются эти люди – браконьеры. Но не только от браконьеров нужно спасать природу. Некоторым редким животным, птицам и растениям нужна помощь человека. Для этого люди их подкармливают, спасают от жажды, если животные заболели, то их стараются вылечить. Для того, чтобы помочь выжить редким растениям и животным, люди создали для них специальные парки и заповедники. В этих местах запрещается охотиться или собирать травы. Если человек будет вести охоту на животных или птиц на территории заповедника, то он будет считаться браконьером.

3. Физкультминутка.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке (подскоки на правой ноге)

А по этой по дорожке

Скачем мы на левой ножке (подскоки на левой ноге)

По тропинке побежим

До лужайки добежим (бег на месте)

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки (прыжки на месте на обеих ногах)

Стоп. Немного отдохнем

И домой пешком пойдем (ходьба на месте)

4. Продолжение занятия о Красной книге.

   Красная книга - это документ временного действия, потому что условия обитания животных и растений меняются, и все новые виды могут оказаться в катастрофическом положении.

- Обратите внимание, листы под красным переплетом имеют различную окраску.

Красные - животные и растения, которых осталось очень мало на Земле, они находятся под угрозой вымирания. Для их спасения нужны специальные меры: запрета охоты, охраны в заповедниках, заботы об их размножении.

Белые - редкие виды растений и животных, которые также находятся под угрозой вымирания, встречаются в небольших количествах, на ограниченной территории.

Желтые - животные и растения, количество которых все время сокращается, но пока еще достаточно для выживания, если не ухудшатся резко условия их жизни.

Зеленые - животные и растения, которые восстанавливаются благодаря заботам человека. В Красной книге есть классификация растений и животных. Животные и растения включены в книгу не навечно, а с надеждой на то, что вследствие принятых охранных мер, они перестанут нуждаться в защите.

- А теперь давайте познакомимся с некоторыми редкими животными, которые занесены в Красную книгу. (Учитель показывает картинки и рассказывает)

Амурский тигр сохранился только в густой дальневосточной тайге, где охотиться на кабанов и оленей.

Курильский тюлень — обитатель далеких Курильских островов. Как и другие тюлени питается различной рыбой.

Полосатая гиена - очень редкий ночной зверь. Обитает в пустынных местах Средней Азии и в Закавказье. Питается, чем придется, ловит черепах, а летом приходит на бахчи, где ест дыни и арбузы.

Джейраны обитают в пустынях Средней Азии, Казахстана, в Азербайджане. Сейчас эту красивую антилопу разводят в специальных питомниках.

Кроме крупных животных в Красную книгу занесены и птицы: белый журавль, розовая чайка, сокол сапсан; и насекомые: пчела плотник, дровосек реликтовый.

Почему же некоторых животных остается очень мало на земле или они совсем исчезают? Люди думали, что природа неисчерпаема, сколько бы не брать у нее, все снова само собой восстановится. И просчитались. Некоторых животных совсем истребили, а некоторые находятся под угрозой исчезновения. Это означает, что их мало, что они тоже могут погибнуть, если их не охранять, не помогать им.

Таким образом, гибнут не только животные, но и растения.

5. Физкультминутка.

Правой рукой помассируйте каждый палец на левой руке. То же сделайте с правой рукой. Старайтесь уделить внимание каждому суставчику, тщательно его растирая. Пальцы рук связаны с мозгом и внутренними органами. Встряхните руки, словно сбрасывая с них капельки воды.

6. Итог занятия.

Ведущий спрашивает:

Что нового узнали сегодня на уроке? Дети: (Мы узнали, что есть Красная книга, в ней разные страницы. В нее внесены животные и растения, которые в опасности и которые нужно охранять. Красная книга призывает изучать природу. Она учит бережно относиться ко всем растениям и животным, защищать их)

Понравился ли вам урок?

Что вам больше всего запомнилось?

Ребята! Спасибо за урок. Вы очень внимательно слушали и мне было приятно вам рассказывать.