Экологическая игра "День птиц"
методическая разработка по экологии (7 класс)

Бланк жюри

Приложение: Бланки для заданий, которые заполняют участники команд.

Задание 1. Русский язык                        

Команда: ___________________          

Урок географии

1. Перелётная птица нашей местности, которая на зимовку улетает в северную Францию и Германию?
2. Самая крупная птица южной Америки?
3. Перелётная птица нашей местности, которая на зимовку улетает в северную Африку или в Азию?
4. Птица болотной местности?
5. Крупная птица Австралии?

Урок Музыки

Голоса птиц

1

2

3

4

Игра-викторина "День птиц". 7-й класс

Сл 1: Вступительное слово учителя о Дне птиц.

«Международный день птиц» – интернациональный экологический праздник, который отмечается ежегодно, 1 апреля. В Российской Федерации является самым известным из «птичьих» праздников.

 С приходом весны возвращаются к нам наши друзья – перелётные птицы. Они привлекают причудливым оперением, пением, движениями, полётом, и, конечно, загадочным образом жизни. Характерное свойство подавляющего большинства птиц – способность летать. Птицы летают превосходно благодаря особенностям перьев.

Перо – чудо искусства природы.

Сл 2: Птиц очень много, они отличаются по величине, окраске и повадкам. Самая крупная птица мира – африканский страус, его рост достигает 2, 75 м, масса 90 кг. В нашей стране самой крупной птицей можно считать дрофу.

Самые маленькие птицы в мире – колибри.

Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но и как украшение нашей чудесной Родины. Нужно охранять их. Охранять и преумножать богатства всей природы, чтобы вся наша планета была красивым, огромным садом.

Ведущий: При вроде вам были даны карточки с разными изображениями птиц, прошу ребят одинаковыми птицами сесть вместе.

Итак, в нашем празднике сегодня участвуют три команды от трех классов. Прошу, команды представиться – назвать свое название и имя капитана.

Наш праздник мы проведем в форме уроков. На доске расписание уроков на сегодня (изображения проецируются на экране): Русский язык, История, Биология, География, Рисование, Музыка.

Первый урок – Урок Русского Языка.

Ведущий: Командам дается 15 названий птиц, внесенных в Красную книгу с пропущенными гласными буквами.

Вы должны восстановить названия птиц – вставить пропущенные буквы. За каждое правильное название – 1 балл.

Задание первого урока:

Ведущий: На задание вам дается 4 минуты. Сдайте карточку с заданием консультантам.

(Через 4 минуты консультанты собирают карточки с ответами, передают жюри. На экране кадр презентации с ответами.)

Второй урок – Урок Истории.

Ведущий: Я буду рассказывать вам истории, а ваша задача отгадать птицу, о которой говорится в этой истории. Внимательно дослушайте задание до конца, затем поднимите руку и ответе, когда вас спросят, за выкрики право ответа переходит к другой команде. За каждую птицу – 5 баллов.

1. Пожалуй, ни об одной птице не сложено столько легенд, ни с одной не связано столько поверий, как с этой. Одни народы возвеличивали ее, другие проклинали. Китайцы считали ее символом благосостояния, полинезийцы – ночным злым богом, а у древних греков она олицетворяла мудрость. В середине века церковь объявила эту птицу « нечистым животным», слугой дьявола. Что это за птица? (Сова.)

2. Послушайте вторую легенду. Именно эти птицы прилетели и выдернули клювом гвозди, которыми Иисус Христос был прибит к кресту. За это бог наградил их перекрещивающимся клювом и причислил к лику святых. Действительно, погибшие птицы долго не разлагаются и, сохраняя красоту оперения, могут лежать годы без изменения. Одни из немногих, кто размножается зимой. (Клест.)

3. В одном из самых распространенных преданий об этой птице говорится, что одна женщина погубила своего мужа и в наказание была обращена богом в птицу, которой не суждено иметь своей семьи. Горько плачет с тех пор птица, ее слезы превращаются в траву, а грустный голос слышен далеко вокруг. Сердобольные люди называют ее бедной вдовушкой, а каково же настоящее имя этой птицы. (Кукушка.)

Ведущий: Третий урок - Урок биологии.  

Внимательно дослушайте задание до конца, затем поднимите руку и ответе, когда вас спросят, за выкрики право ответа переходит к другой команде. За каждый верный ответ – 1 балл.

Вопросы:

1. Какая птица рождается на свет сразу со специальностью? (Птица-секретарь.)
2. Птица, живущая на южном полюсе? (Пингвин.)
3. Задние конечности у уток превращены в … (ласты).
4. Птицы произошли от ... (пресмыкающихся).
5. Передние конечности у птиц превращены в ... (крылья).
6. Единственная кожная железа у птиц ... (копчиковая).
7. Есть ли у птиц зубы? (Нет.)
8. Птица – санитар леса. (Дятел.)
9. У этой певчей птицы поют самки и самцы. (Снегирь.)
10. Страна – зимний рай для птиц. (Египет)
11. Наука, занимающаяся изучением птиц? (Орнитология.)
12. Птица, поющая ночью? (Соловей.)
13. Птица, не имеющая голоса? (Аист.)
14. Эту птицу называют пернатой кошкой. (Сова.)

Четвертый урок – Урок Рисования.

От каждой команды нужен один участник, который выходит и рисует открытку, посвященную Международному дню птиц. Участники этого конкурса рисуют, а команды пока выполняют задание пятого урока. Максимальный балл за открытку – 5.

Ведущий: Пока один участник от команды выполняет задание по рисованию, мы идем на пятый урок.

Пятый урок – География.

Ведущий: Вы видите изображения шести птиц. По описанию вам нужно определить о какой птице идет речь, но описаний только пять. Каждая птица – 1 балл.

(Описания командам раздает консультант. Ведущий прочитывает описание один раз для зрителей.)

1. Перелётная птица нашей местности, которая на зимовку улетает в северную Францию и Германию? (Грач.)
2. Самая крупная птица южной Америки? (Эму.)
3. Перелётная птица нашей местности, которая на зимовку улетает в северную Африку или в Азию? (Жаворонок.)
4. Птица болотной местности? (Бекас.)
5. Крупная птица Австралии? (Нанду.)

Ведущий: А теперь пришло время подвести итоги конкурса рисования. Команды – сдайте пожалуйста свои рисунки.

(Консультанты передают рисунки команд жюри.)

Ведущий: Итак, команды рисовали. Теперь они немного расскажут о своей открытке.

Ведущий: Вот и подошел последний на сегодня урок – Урок музыки.

Первое задание: «Угадайте голоса птиц». Будет звучать четыре записи голосов птиц, впишите их по порядку в карточки для ответов (консультанты раздают карточки, звучат голоса птиц в записи, после каждого команды записывают в карточку название птиц): серый гусь, жаворонок, иволга, певчий дрозд. – 4 балла.

А теперь второе задание – самое интересное: пожалуйста, вспомните и спойте по куплету песни, в которых есть название какой-либо птицы. (Командам дается одна минута, чтобы вспомнить песню, и по очереди команды поют, если не могут петь – то хотя бы называют песню.) – за каждую песню по 1 баллу.

Ведущий: Вот и подошло к концу наше соревнование. Сейчас жюри подведет итоги  и наградит победителей.