Экологические группы птиц. План-конспект и презентация к уроку.
презентация к уроку по биологии (7 класс) по теме

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ  СОВРЕМЕННЫХ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ  ТЕХНОЛОГИЙ.

учителем биологии  ГБОУ ЦО 555 ЮОУО г. Москвы   Воронченковой В.П.

Урок  зоологии  в 7 классе  по теме:

«Экологические группы птиц».

ЦЕЛЬ  УРОКА :

                             1. Образовательная : научить каждого ученика самостоятельно добывать знания, формировать учебные знания, умения, навыки, познакомить с многообразием птиц, закрепить и обобщить ранее полученные знания оптицах, их особенностях, приспособленности к полету, значении в природе и жизни человека.                        

                             2. Развивающая : развитие мышления, речи, умения сравнивать, анализировать, делать выводы, объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы.

                             3. Воспитательная : воспитание экологически грамотного отношения к природе, создание условий для самовыражения учащихся и благоприятного психологического климата на уроке, предупреждение гиподинамии, сохранение интереса к учебному материалу, эстетическое воспитание гуманного отношения к природе.

ЗАДАЧИ  УРОКА :

1. Организационный этап.
2. Проверка домашнего задания.
3. Этап освоения новых знаний.
4. Рефлексия (закрепление полученных знаний ).
5. Информация о домашнем задании, инструктаж о его выполнении.

ИСПОЛЬЗУЕМОЕ  ОБОРУДОВАНИЕ  НА  УРОКЕ :

1. АРМ учителя (уроки биологии Кирилла и Мефодия «Животные»).
2. ПК ученика (тесты и тренажер виртуальной школы Кирилла и Мефодия. 7 класс).
3. Учебник «Биология. Животные. 7 класс» (Константинов В.М.).
4. Классные тетради.
5. Презентация учителя по теме: «Экологические группы птиц».

ПЛАН  УРОКА :

1. Орг. момент ( 1 минута ) :

- Подготовка учебников, классных и рабочих тетрадей, дневников, письменных принадлежностей школьников к уроку.

- Постановка целей и задач урока.

- Запись № урока, числа и темы в тетрадях уч-ся.

2. Проверка домашнего задания ( 5-6 минут ) :

- Тренажер на ПК ученика (тест по особенностям строения и размножения птиц) – 6 учеников.

- Письменно 6 учеников на первых партах : написать признаки класса Птицы.

- Рассказ устно у доски : происхождение птиц, годовой жизненный цикл и сезонные явления в жизни птиц – 4 человека.

  Дополняют ответ дети, подготовившие материал сверх  учебной программы.

3. Этап освоения новых знаний ( 20 минут ) :

- Запись в классных тетрадях классификации, представителей и признаков изучаемых  систематических групп птиц ( после просмотра видеоматериалов ).

- Фронтальная беседа по изучаемым отрядам и семействам птиц в связи с их приспособленностью к способу питания, образу жизни, размножения.

- 4. Рефлексия или закрепление полученных знаний (5 минут ) :

- Ответить на вопрос : на основании каких признаков выделяют экологические группы птиц в природе.

- Какое значение в природе и жизни человека имеют изучаемые на сегодняшнем уроке

группы птиц.

- Демонстрация презентации учителя по теме: «Экологические группы птиц».

5. Инструктаж по домашнему заданию ( 1-2минуты ) :

- Запись д / з в дневники ( * 49, выучить записи в тетради «Признаки отрядов птиц,  их представителей, классификацию, роль в природе и жизни человека».

- Устно подготовить рассказ о представителях, признаках отрядов и значении в природе и жизни человека.

8. Подведение итогов урока ( 2-3 минуты ) :

- Выставление оценок в дневники.

- Учет бонусов за правильные ответы с места.

- Похвала и благодарность активно работающим на уроке детям.

План-конспект составила и провела урок зоологии в 7 классе  учитель биологии

ГБОУ ЦО 556 ЮОУО г. Москвы

                                                                             Воронченкова Вера Павловна