Путешествие по экологической тропе
картотека по экологии (6 класс)

«Путешествие в страну «Экология»

Ведущий:1 Добрый день! Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в страну «экология».

Экология - это взаимоотношения организма с окружающей его живой и неживой средой. Экологи изучают животных и растения. Если нарушить звено экологической цепи, то это может привести к неожиданным изменениям в природе. (В одном месте боролись с комарами, докучавшими людям, уничтожая в водоемах их личинки. Вдруг стали исчезать в реках ценные породы рыб: оказалось, что комариные личинки – основная пища молоди этих рыб.)

Все мы - жители одного большого дома под названием планета Земля. Наша с вами обязанность: беречь и охранять леса и поля, океаны, реки и озера, обитающих в них животных.

Наша игровая программа посвящена охране природы, животных.

И так, давайте настроимся на экологическую волну. Я буду задавать вопросы, а вы только отвечать хлопаем ели ответ «да», топаем если ответ «нет». Готовы? Поехали.

«Правда ли что...».

1. Крокодилы могу взбираться на деревья? (да)
2. Змеи могут совершать прыжки до метра в высоту. (да)
3. Стрижи даже спят на лету? (да)
4. Голубые розы растут только в Китае? (Нет, их вообще не существует).
5. Зеленый картофель настолько ядовит, что может убить ребенка? (да)

6. Народная молва нарекла аиста сторожем кладов и самой мудрой из земных птиц. (Нет. Сова)

7. Кукушка считалась у славян вещей птицей, посвящалась богине весны и предсказывала начало гроз и дождей. (Да)
8. Бабочки живут всего один день? (нет)
9.Правда ли, что из ландыша делают лекарство, что бы лечить сердце? (Да)

10. Правда ли, что шиповник богат витамином С? (Да)

11. Правда ли, что подорожник лечит' ссадины и раны? (Да)

12. Змея может проглотить добычу крупнее своей головы? (Да)

13. Шипение у змей возникает благодаря трению чешуй друг о друга? (Да)

14. У птиц роль руля выполняет хвост? (Да)

Ведущий: А теперь скорее построим круг большой и красивый, как наша планета.

Дети встают в круг

Игра «Стихии» (мяч)

Ведущий: Отлично. А теперь все поворачиваемся на право. И кладем руки впереди стоящему на плечи.

Игра «Реки и озера». Ведущий Говорит «Реки», участники передвигаются «паровозиком» голова должна догнать хвост. По сигналу «озеро», дети должны перестроится группами- капельками, по 3, по 9, 7, 5 и т.д., образуя круг.

Участники делятся на 4 команды Береза, осина, дуб, клен

ЭСТАФЕТЫ

1. «СПАСИ НАШ ДОМ»

Участники стоят в колоннах. Первые участники каждой команды бегут с ведром, в котором находятся кубики, шарики и др., до финишной отметки, высыпают там содержимое, возвращаются с пустым ведром к команде. Передают ведро вторым игрокам, которые снова бегут к финишной отметке и собирают предметы в ведро, с полным ведром возвращаются к команде. И так по очереди. 1 высыпает, второй собирает, третий высыпает.

2. ”ВЕРБЛЮД”.

Инвентарь: (4 мяча, 20 кегли)

Участники бегают по очереди. Нагибаются вперед. На спину каждому участнику кладется волейбольный мяч. Участники одной рукой придерживают их, чтобы мячи-горбы не упали на землю.

3. ”КЕНГУРУ С ДЕТЕНЫШЕМ”.

Инвентарь: (4 мяча, 20 кегли)

Участники берут по мячу, который держат впереди на вытянутых руках, и прыжками преодолевают дистанцию между кеглями. Назад возвращаются бегом.

4. ”РАК”.

Инвентарь: (20 кеглей)

Участнику предстоит передвигаться задом наперед. Сесть на корточки лицом к команде. По сигналу он начинает движение в таком положении, доходит до кегли и возвращается.

5. ”ПАУК”. (20 кегли)

Одновременно участвуют 4 человека. Они встают спиной друг к другу и сцепляются руками, согнутыми в локтях. Теперь пауку необходимо быстро пройти от старта, между кеглями и обратно.

Ведущий: Вот как интересно мы побывали в роли экологов.

Ведущий:
Ну вот и подошла к концу наша программа. Спасибо вам за участие! Еще раз напоминаю всем, что природа – это наш дом, а в доме всегда должно быть всегда чисто. Давайте заботиться о планете.  Хранить ее здоровье.  До свидания, до новых встреч.