Новый взгляд
творческая работа учащихся по экологии (7 класс)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №9

городского округа г. Выкса Нижегородской области

“Новый взгляд”

Работу выполнил:

Ученик 9 “Б” класса

Фимин Даниил Андреевич

Научный руководитель:

учитель МБОУ средней школы №9

Чесанова Татьяна Александровна 

Научный консультант:

Учитель химии и биологии.

Чесанова Татьяна Александровна

2020-2021 года

Оглавление:

Глава I Современная офтальмология………………………………..

§1 Донорская роговица…………………………………………….

§2 Бионический глаз…………………………………………………..

Глава II Факторы влияния на зрение подростков………………………..

§1 Очки виртуальной реальности………………………………………..

§2 Дистанционное обучение……………………………………………….

§3 COVID-19………………………………………………………..

Глава III «Зеленый чай» и катехины – доступная профилактика зрения 21го века

§1 Катехины и их строение………………………………………………….

§2 Физиология воздействия на глазное яблоко……………………………

§3 «Зеленый чай» -лабораторные исследования……………………………

Глава IV Создание системы упражнений для глаз……………………………..

§1 Классификация упражнений для глаз………………………………………….

§2 Методика выполнения упражнений………………………………………………

§3 Анкетирование подростков 8-х классов, длительное время пребывавших на дистанционном обучении и результаты исследования………………………..

§4 Советы детского офтальмолога………………………………………………

Выводы по работе…………………………………………………………………

Список используемой литературы…………………………………………………...

Приложения………………………………………………………………………..

Глава 1

1.1. Вступление. Объектом нашего исследования стало зрение и новые разработки в офтальмологии. Сейчас эти темы как никогда актуальны. В связи с развитием цифровых технологий, на глаза возлагается огромная нагрузра. А из-за обстановки в мире и в стране, школам пришлось переводить школьников на дистанционное обучение, что повлекло за собой ухудшение зрения многих учеников.

1.1.2 Гипотеза. Основным предположением стало, что дистанционное обучение  сильно повлияло на общие состояние зрительных способностей учеников. Так-же мы решили рассмотреть новые открытия в офтальмологии, которые могут поменять мир в лучшую сторону.

Цель:
1. Рассмотреть и изучить новые открытия в области офтальмологии, а так же предположить как это открытие может изменить мир.
2. Изучить пагубное влияние дистанционного обучение на зрение учеников. Создать уникальную гимнастику для глаз, которая поможет снять напряжение с глазных мышц.

Методика исследования: Мы рассмотрели новые открытия в сфере офтальмологии и выбрали на наш взгляд самую приспективную тему для детального изучения.

Чтобы изучить проблемы со зрением вызванные дистанционным обучением, мы провели опрос среди 8 классов, которые учились дистанционно. А так-же изучили дополнительную литературу связанную с ухудшение зрения из-за перенапряжения глазных мышц.

Глава 2  

2.1 Сейчас, все больше и больше людей в мире страдают от сахарного диабета. Это очень коварная болезнь, которая может достичь своего апагия за короткий промежуток времени. Чтобы бороться с этой болезнью, человеку постоянно необходимо знать, свой сахар в крови и для этого изобрели специальные приборы (глюкометры см приложение 2,3,4), но они достаточно неудобные в использовании и мешают повседневной жизни.
2.2 Совсем недавно в Южной Корее разработали устройство, которое позволит больным диабетом измерять уровень глюкозы в организме, не прокалывая кожу (см приложение5). Датчик концентрации глюкозы встроен в мягкую контактную линзу, снабженную светодиодом: если уровень сахара превысит определенный порог, светодиод подаст сигнал. Линзу успешно испытали на живом кролике. Разработчики считают, что подобные устройства могут появиться в продаже уже в ближайшие пять лет. Но это устройство будет дорабатываться так как оно имеет достаточно внушительный размер 0.5 мм, производитель хотят уменьшить его размер вдовое. Контактные линзы изготовлены из биосовместимых полимеров. По словам исследователей, возможно создать подобные приборы для диагностики и лечения болезни Альцгеймера, Паркинсона, а также психических заболеваний, включая депрессию. Следующим этапом станет разработка массовых самоконтролируемых терапевтических интеллектуальных линз, способных вести мониторинг биометрических показателей в режиме реального времени.

Подобные устройства способны изменить мир не только в медецине. Создание такой линзы вдохновит программистов, которые смогут запрограммировать линзу на воспроизведение, какой либо информации  прямо на сечатке глаза. Она абсолютно прозрачна, но имеет несколько слоев (см приложение 6). По центру устройства — в районе хрусталика глаза — расположен жидкокристаллический дисплей (14 000 пикселей на дюйм), на который выводится изображение. Создатели линзы с дисплеем видят у своего детища массу возможностей. С ее помощью можно будет узнавать новости, читать сообщения, сверяться с картой и корректировать направление движения. По замыслу, приборчик подарит своему владельцу возможность видеть в темноте. Получать визуальную информацию можно будет даже закрыв глаза. Для слабо видящих людей это — настоящее чудо. 

                                                                                            Глава 2

2.1 Теория. В настоящее время в связи с особой санитарно-эпидемиологической обстановкой, связанной с пандемией коронавирусной инфекции, практически все учащиеся дошкольных групп, школьники образовательных школ, и студенты России, переведены на дистанционное обучение. Новая система обучения имеет как свои плюсы, так и минусы, что связано как с развитием ряда особенностей социально-психологического характера, так и со здоровьем в общем и зрением учащихся.
Дистанционное обучение предполагает работу учеников в онлайн режиме, где ученики вынуждены смотреть то в экран компьютера, то в тетрадь на близком расстояние. Такое длительное напряжение мышц глаза может привести к деформации хрусталика глаза и следственно понижения четкости зрения на ближнее или дальнее расстояние. В норме ученик должен проводить специальные упражнения для снятия напряжения мышц глаза каждые 40 минут, но из-за большой загруженности, они просто забывают об этом.
На нормальное развитие глаз влияют ультрафиолетовые лучи. А если дети большую часть времени находятся дома за экранами гаджетов, это снижает количество часов, которое проводит ребенок на улице. Так, например, те дети, которые проводят на улице по 12 часов в неделю, сталкиваются с близорукостью в 10 раз реже, чем те, кто бывает там лишь 3 часа в неделю.
Длительное обучение за компьютером или телефоном провоцируют так называемые астенопические жалобы, которое связано с нарушением аккомодации (способности глаза фокусироваться на различные расстояния). Длительная фокусировка на предметах вблизи может стать причиной головных болей, перенапряжения глаз и снижения зрения. Гораздо быстрее нарушается аккомодация при регулярном и долгом пользовании компьютером или телефоном. В этом случае развитие той же близорукости может идти в ускоренном режиме.
Сильную нагрузку вызывает и то, что мало кто использует гаджеты правильно. В основном дети играют или учатся с экрана лежа, не соблюдая при этом рекомендованное в 35-40 см расстояние от экрана. (см приложение 1) Сейчас в основном обострилась близорукость (снижение четкости зрения в дали). Но в данном случае следует отметить, что все дети разные и зрительная система каждого ребенка имеет свои особенности. У кого-то на момент карантина уже имелась миопия, у кого-то наоборот – дальнозоркость, а кто-то из детей страдал от астигматизма. В зависимости от уже имеющихся особенностей после самоизоляции и проявились определенные нарушения зрительной функции.