Вводное занятие «Что изучает экология?»
план-конспект занятия по экологии (5 класс)

                                      ЗАНЯТИЕ №1

                   Вводное занятие «Что изучает экология?»

Цель:

формировать экологическое сознание путем обогащения знания детей об экосистеме, экологических факторах, о взаимосвязи всех сил в природе, расширять знания детей о взаимодействии человека с окружающей природой, донести до сознания учащихся значение экологических проблем;

воспитывать любовь к планете Земля, бережное отношение к природе.

Задачи

Образовательные

Провести беседу « Введение в экологию»;

Познакомить с экологическими фактора, разновидностями экологии как науки, содружествами видов,

Познакомить с терминами « Экология», «Экосистема», «Экологическая обстановка», « ЗОЖ», « Экологические факторы»;

Рассказать об экологических глобальных проблемах и формах решения экологических задач;

Закрепить сведения воспитанников об экологии, здоровом образе жизни;

Дать обзорную информацию об экологической обстановке на планете; объяснить, почему происходят глобальные изменения в природе;

Стимулировать интерес к исследовательской деятельности.

Развивающие:

Формировать понимание, что все в природе взаимосвязано, что человек – есть часть экосистемы и живет по законам космоса;

Формирование работать в коллективе, соблюдать правила ведения дискуссии;

Формировать умения вести пропаганду здорового образа жизни среди воспитанников;

Формировать у воспитанников осознание ценности человеческой жизни и сохранения жизни на Земле;

Формировать умения анализировать, проводить сравнительный анализ, обобщать полученные сведения по проблемам экологии;

Воспитательные

Воспитывать уважительное отношение к природе, беречь природу

Проводить воспитательную работу среди воспитанников центра о пользе здорового образа жизни и охране окружающей среды.

Воспитывать желание помогать природе, планете, друг другу.

Вовлекать детей в активную природоохранную деятельность.

Оборудование: репродукции серии « Природа в опасности», видеоролики, видеоаппаратура, ручки, листы анкеты, доска, аудиозаписи с музыкой природы.

Структура занятия

Организационный этап

Проверка наличия детей в классе, готовность к занятию

Подготовка детей к восприятию темы.

Просмотр видеоролика « Человек и земля»

Ребята, о чем был показан сюжет – пантомима?

Человек и планета?

- Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на занятии?

(О взаимоотношении человека с нашей планетой.)

- Как вы думаете, почему планета изображена в виде шарика? Почему она так странно раскрашена?

Стихотворение «Храм природы» 
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм,

 С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время года,
Открыт для нас в жару и стынь.

 Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь.                                                                                      

(А. Смирнов)

- Почему автор стихотворения назвал свое произведение « Храм природы»?

- Как вы понимаете словосочетание « храм природы»?  

- Как вы понимаете это аллегорическое сравнение храма и природы?

Храм – это святое место. Это не только место, где проводятся религиозные обряды.

Храмы были местом общественных собраний, торжественных церемоний, имели мемориальный характер, обладали  правом убежища. 

Обобщение: Природа – наш общий дом для всех обитателей Земли, и она обладает правом убежища и сохранения жизни на планете.

- А что вы знаете о нашей планете? О взаимоотношении всех обитателей Земли? Давайте проверим ваши знания.

Тест «Что вы знаете об экологии и окружающей среде?

Тест:

1.  Наука экология изучает…

• взаимодействие между живыми организмами и окружающей средой+
• животный мир
• методы защиты природы

2. Какому ученому принадлежит авторство в названии для данной науки?

• Карлу Марксу
• Эрнсту Геккелю +
• Чарльзу Дарвину

3. Скольким основным законам подчиняются экологические процессы?

• восьми
• шести
• четырем +

4. Выберите один из экологических методов:

• проб и ошибок
• моделирования +
• Крамера

5. Какие из нижеперечисленных резервуаров хранят больше всего пресной воды?

• реки и озера
• ледники, айсберги, полярные снега +
• искусственные водоемы

Кто является участником зоогенного влияния?

• представители фауны +
• представители грибного царства
• разнообразие вирусов

7. В какой день отмечается праздник окружающей среды?

• пятого июня +
• пятнадцатого июля
• двадцать пятого числа ежемесячно

8. Кого называют экологическими террористами?

• тех, кто умышленно наносит масштабные загрязнения +
• участников «зеленых» митингов и парадов
• уничтожителей редких видов флоры и фауны.

9. Как вы думаете, имеет ли влияние человечество на состояние природы?

• конечно, очень сильное +
• абсолютного никакого
• его не заметно

10. В состав какой среды входит воздух?

• почвенная
• водная
• наземно-воздушная +

Школьная викторина для юных экологов: 50 вопросов

1. Птицы-великаны

• Страусы

2. Живой обед аиста

• Лягушка

3. У какого российского писателя есть пернатый однофамилец?

• У Гоголя

4. У какой хищной птицы «кошачьи» привычки?

• У совы, которая по ночам охотится на мышей и другую мелкую живность

5. Кто зимой живет в скворечниках?

6. К какой гадалке в живой природе обращаются люди за советом?

• К кукушке

7. Пингвины – это птицы или звери?

• Птицы

8. У кого уши расположены на ногах?

• У кузнечиков

9. Откуда появляются и мальки, и головастики?

• Из икры

10. Самый «солнечный» цветок.

• Подсолнух

11. Кто «перекрашивается» множество раз за день?

• Хамелеоны

12. Какие рыбки делают гнезда по-птичьи?

• Сомы и колюшки

13. Кому нужно испытать тройное перерождение, чтобы повзрослеть?

• Бабочке

14. Что является зимним кормом для жабы?

• Ничего – она спит до тепла (находится в анабиозе)

15. Ягода на любой вкус и цвет.

• Смородина: белая, красная, черная

16. Пернатая болтушка.

• Сорока, которая «сплетни на хвосте носит»

17. Пернатый доктор для деревьев.

• Дятел

18. Чей прилет знаменует начало весны?

• Грачей

 Кто такой «тихий охотник»?

• Грибник

20. Птички-цыганки.

• Сороки, ворующие блестящие побрякушки

21. Деревья для производства спичек.

• Осины

22. Самая мудрая птица в лесу.

• Сова

23. Какие деревья воспевают за их красоту и считают российскими символами?

• Березы

24. Как называют мам, отказывающихся от своих детей, и почему?

• Кукушками, потому что они подкладывают свои яйца в гнезда других птиц

25. Какую «жалящую» траву употребляют в пищу.

• Крапиву

26. Какую птицу природа нарядила во фрак и не научила летать?

• Пингвина

27. Кто из птичек – «сверхскоростные»?

• Стрижи

28. Как называется птичка-лилипут?

• Колибри – они вырастают не более 2 см

29. Как называют ученых, изучающих животных?

• Зоологами

30. Назовите обитателей леса, которые дважды за год «переодеваются».

• Лисица, зайчик, белочка

31. Зверек-прачка.

• Енот-полоскун

32. Кто такая рыба-санитар?

• Щука, которая питается больной и слабой рыбой

33. Какие животные строят дома и плотины на реках?

• Бобры

34. От какого животного никто не убежит?

• От гепарда

35. Как называют большую лесную кошку?

• Рысью

36. У кого задние лапки впереди передних бегут?

• У зайца

37. Кто на спине яблоки носит?

• Ежик

38. Как можно назвать неколючих ежей?

• Новорожденными

39. Какие зверьки «косят»?

• Зайцы

40. Кто громче остальных кричит?

• Крокодилы

41. Каких вредителей садово-огородных культур разводят и доят муравьи?

• Тлей-коровок

42. У какой рыбки есть люди-тезки?

• У карпа

43. Какая из жирафовых ног самая длинная?

• Они все одинаковые

44. Чьи детки кушают молоко многих мам?

• Заячьи

45. Сколько пар лапок у пауков и жуков?

• Четыре и три

46. Кто теряет рога зимой?

• Лоси

47. Кто спит вверх ногами?

• Летучие мыши

48. Какие зверьки меньше всех?

• Землеройки

49. Каким насекомым мы «аплодируем» по ночам?

• Комарам

50. Кто из пернатых живет в лесу дольше всех?

• Лесные вороны – продолжительность жизни больше столетия

Викторина «Экология – цифры и факты»: вопросы

1. Где на планете существуют живые существа?

• В биосфере

2. Какой представитель флоры работает как светофор?

• Цветок медуницы

3. Какое количество кислорода мы ежедневно вдыхаем?

• От 350 до 700 л

4. Кто такая «водяная свинья»?

• Карп

5. У каких птиц съедобные гнезда?

• У стрижей-саланганов

6. Когда появилась первая Красная книга?

• В 1966 году

7. Какие деревья славяне почитали как символ силы и достатка?

• Дубы

8. На территории какой страны произошла Чернобыльская катастрофа?

• В Украине

9. Назовите главный цветок японской нации.

• Хризантема как символ Солнца