Основные законы и правила экологии
олимпиадные задания по экологии (9 класс)

Николаева Надежда Александровна

решение задач по экологии

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл экология решение задач38.13 КБ

Предварительный просмотр:

Основные законы и правила экологии

1. закон минимума Ю. Либиха: жизненные возможности организмов и экосистем определяются экологическими факторами, количество и качество которых близки к необходимому минимуму;

2. закон толерантности, или выносливости, В. Шелфорда: лимитирующим фактором процветания организмов (видов) может быть и максимум экологического воздействия. Диапазон между минимумом и максимумом экологического фактора определяет выносливость (толерантность) организмов к нему;

3. закон внутреннего динамического равновесия: вещество, энергия, информация и динамические качества отдельных природных систем в их иерархии взаимосвязаны настолько, что любое изменение одного из них вызывает сопутствующие функционально- структурные количественные и качественные перемены, где происходят такие преобразования;

4. закон константности количества живого вещества биосферы В.И. Вернадского: для данного геологического периода количество живого вещества биосферы - постоянная величина;

5. закон пирамиды энергии Р. Линдемана, или правило 10 %: с одного трофического уровня на другой в среднем переходит 10 % энергии;

6. закон 1 %: изменение энергетики природной системы в среднем на 1 % выводит экосистему из состояния равновесия;

7. закон максимума биогенной энергии Вернадского- Бауэра: биосистемы, находясь в состоянии динамического равновесия с окружающей средой и эволюционно развиваясь, увеличивают воздействие на среду;

8. закон необратимости эволюции Л. Полло: любой организм, популяция, вид не могут вернуться к состоянию предков;

9. закон сукцессионного замедления: в зрелых стабильно- равновесных экосистемах процессы замедляются;

10. закон равнозначности всех условий жизни: все природные условия среды, необходимые для жизни, равнозначны;

11. закон последовательности прохождения фаз развития: каждая природная экосистема проходит определенные эволюционные фазы от простой к сложной;

12. закон физико- химического единства живого вещества В.И. Вернадского: на нашей планете все живое вещество в физико- химическом отношении едино;

13. закон необходимого разнообразия: экосистемы не могут сформироваться из абсолютно одинаковых элементов;

14. правило замещения экологических условий В.В. Алехина: в определенной степени любое условие среды может быть замещено другим;

15. принцип неполноты (неопределенности) информации: информация, необходимая для проведения различных мероприятий по преобразованию природы, недостаточна для априорного суждения о результатах в связи со сложностью и своеобразием экосистем и непредвиденностью некоторых цепных реакций;

16. Законы экологии Б. Коммонера (1974 г.):

Ø все связано со всем – отражает существование сложнейшей сети взаимодействий в экосистеме. Он предостерегает человека от необдуманного воздействия на отдельные части экосистем, что может привести к непредвиденным последствиям.

Ø все должно куда-то деваться– вытекает из закона сохранения материи. Он позволяет по-новому рассматривать проблему отходов материального производства.

Ø природа «знает» лучше– призывает к тщательному изучению естественных био- и экосистем, сознательному отношению к преобразующей деятельности.

Ø ничто не дается даром - объединяет три закона, потому что биосфера как глобальная экосистема представляет собой единое целое, в которой ничего не может быть выиграно или потеряно; все, что было извлечено из нее человеком, должно быть возмещено.

17. правило Бергмана – при продвижении на север средние размеры тела в популяциях эндотермных животных увеличиваются;

18. правило Вант - Гоффа – при оптимальных температурах у всех организмов физиологические процессы протекают наиболее интенсивно, что способствует увеличению темпов их роста;

19. правило Глогера – окраска животных в холодном и сухом климате сравнительно светлее, чем в теплом и влажном;

20. правило Тинеманна – сохранение и расселение видов растений ограничивает устойчивость к неблагоприятным абиотическим воздействиям репродуктивных органов и незащищенных молодых растений.

21.правило пирамиды биомасс: суммарная масса растений превышает массу всех травоядных, а их масса превышает всю биомассу хищников.

№5, №6  

Методика решения задач по теме «Экологические пирамиды, правило 10 % и правило 1 %»

  1. На колхозном поле пшеницы площадью 12 га мыши полевки за лето съели около 5 кг/га зерна. Определите величину прироста биомассы мышей, если в данной цепи питания соблюдается правило 10 %.

Решение

1. Вначале нужно составить пастбищную пищевую цепь:

begin mathsize 16px style stack зерно space пшеницы space with 5 space кг divided by га on top stack space rightwards arrow with 10 space percent sign on top space stack мыши space полевки with х space кг on top. end style

2. Определим общую массу зерна, съеденного мышами на поле:

5 · 12 = 60 кг.

3. Зная массу съеденного зерна, на основании правила 10 % составим пропорцию и определим величину прироста биомассы мышей:

60 кг — 100 %

х кг — 10 %

х = 60 · 10 : 100 = 6 кг.

О т в е т: прирост биомассы мышей за лето составил 6 кг.

  1. Сколько согласно правилу 10 % нужно фитопланктона, чтобы прирост плотвы в озере составил 125 кг, если учесть, что плотва кормится мелкими беспозвоночными, использующими в качестве корма фитопланктон?

Решение

1. Вначале нужно составить пастбищную пищевую цепь:

stack фитопланктон space with х space кг on top stack space rightwards arrow with 10 space percent sign on top space stack мелкие space беспозвоночные stack space rightwards arrow with 10 space percent sign on top stack space плотва with 125 space кг space on top. with blank on top

2. Зная прирост биомассы плотвы, на основании правила 10 % составим пропорцию и определим биомассу съеденных мелких беспозвоночных:

125 кг — 10 %

х кг  — 100 %

х = 125 × 100 : 10 = 1250 кг.

3. Зная биомассу съеденных мелких беспозвоночных, на основании правила 10 % составим пропорцию и определим биомассу фитопланктона, которую съели мелкие беспозвоночные:

1250 кг — 10 %

х кг — 100 %

х = 1250 · 100 : 10 = 12 500 кг = 12,5 т.

О т в е т: чтобы прирост плотвы в озере составил 125 кг, нужно 12,5 т фитопланктона.

  1. Канюк за лето съедает до 80 мышей со средней массой 20 г. Учитывая правило 10 %, определите количество птиц, охотившихся на мышей на пшеничном поле, если благодаря им было сохранено 2 т зерна.

Решение

1. Вначале нужно составить пастбищную пищевую цепь:

stack зерно space with 2 space straight т on top stack space rightwards arrow with 10 space percent sign on top space stack мыши stack space rightwards arrow with 10 space percent sign on top stack space канюки with х space on top with blank on top.

2. Массу зерна переведем в килограммы и, учитывая правило 10 %, определим биомассу мышей, съеденных канюками с помощью следующей пропорции:

2 т = 2000 кг

2000 кг — 100 %

х кг — 10 %

х = 2000 × 10 : 100 = 200 кг.

3. Биомассу мышей переведем в граммы и определим численность съеденных канюками мышей:

200 кг = 200 000 г.

200 000 : 20 = 10 000 мышей.

4. Зная численность съеденных канюками мышей и количество мышей, съедаемых одним канюком, определим численность птиц, охотившихся на мышей:

10000 : 80 = 125 канюков.

О т в е т: на пшеничном поле охотилось 125 канюков.

Тип Д2 C3 № 994 https://bio11-vpr.sdamgia.ru/img/briefcase--plus.png ВПР 11 класс

https://bio11-vpr.sdamgia.ru/img/exclamation-white.png

Зная правило 10 процентов (правильно экологической пирамиды: не более 10 % энергии поступает от каждого предыдущего трофического уровня к последующему), рассчитайте сколько тонн понадобится для фитопланктона, чтобы вырос один кит весом 150 тонн? (пищевая цепь: фитопланктон → зоопланктон → кит)

Пояснение.

Количество растительного вещества, служащего основой цепи питания, примерно в 10 раз больше, чем масса растительноядных животных, и каждый последующий пищевой уровень также имеет массу, в 10 раз меньшую. Это правило известно как правило Линдемана, или правило 10 процентов.

При расчете массы и энергии снизу вверх - убираем по одному нулю при переходе на каждый уровень, а если движемся сверху вниз – добавляем по одному нулю.

 

 

150000 ·  10 ·  10 = 15000000 кг = 15000 тонн.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

интегрированный урок в 11 классе (экология и математика) "Законы и правила экологии. Решение задач".

План урока построен с учётом метапредмедного подхода: учитывались знания учащихся по экологии и математике. Девиз урока :" Математика - это язык, на котором написана книга природы". Дети, как исследов...

«Законы и правила экологии. Решение задач».

Интегрированный урок по математике и экологии в 11 классе...

Доклад (ШМО) "ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ ЭКОЛОГИИ"

ДОКЛАД НА ШМО ИСТОРИИ И ЕСТЕСТВЕННО НАУЧНОГО ЦИКЛАМБОУ СОШ №3 г.ЛЬГОВА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ...

Сценарий интеллектуальной игры по праву для 8-11 классов "Основной закон жизни"

Интеллектуальная игра, посвященная Конституции Российской Федерации...