Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине "Основы экономики"
материал по экономике по теме

КОМПЛЕКТ

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОП. 07. Основы экономики

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности СПО

140448   Техническая эксплуатация и обслуживание электрического

 и электромеханического оборудования (по отраслям)

базовой подготовки

Благовещенск

2013

Разработчики:         

Эксперты:

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.Общие положения

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для контроля и оценки результатов освоения обучающимися программы учебной дисциплины «Основы экономики» основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО

140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям).

Комплект контрольно-оценочных средств включает материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать умения и знания, направленные на формирование компетенций.

Комплект контрольно-оценочных средств разработан в соответствии с положениями:

ФГОС СПО 140448  Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям);

основной профессиональной образовательной программы по специальности  140448  Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям);

рабочей программы учебной дисциплины ОП. 07. Основы экономики.

2. Формы контроля и оценки результатов освоения программы учебной дисциплины

3. Результаты обучения учебной дисциплины, подлежащие текущему контролю и промежуточной аттестации

4. Распределение результатов обучения по видам контроля и оценки

5. Содержательно-компетентностные матрицы оценочных средств

5.1. Содержательно-компетентностная матрица оценочных средств текущего контроля

5.2 Содержательно-компетентностная матрица оценочных средств промежуточной аттестации

6. Система оценки образовательных достижений обучающихся

6.1. Матрица оценок образовательных достижений обучающихся по результатам текущего контроля освоения программы учебной дисциплины

Для оценки образовательных достижений обучающихся применяется универсальная шкала оценки образовательных достижений:

II. Комплект оценочных средств

1. Оценочные средства для проведения текущего контроля

1.1. Тест по разделу 2. Производственная структура организации (предприятия)

Инструкция: Внимательно прочитайте каждое задание теста. Первые  4 задания – на выбор правильного ответа. Каждое из них оценивается             в 1 балл. Выберите из предложенных вариантов правильный ответ. Вторые   4 задания – на установление соответствия. Вы должны соотнести первую и вторую колонки и показать соответствие, например: а - 3, б - 8. Каждый правильный ответ заданий 5 - 8 оценивается в 2 балла. Задания 9-10 – со свободным ответом. Вы должны ответить на поставленные вопросы. Правильно выполненное задание оценивается в 4 балла.

Максимально возможное набранное количество баллов – 36. Если Вы набрали:

33-36 баллов – оценка «отлично»;

29-32 баллов – оценка «хорошо»;

25-28 баллов – оценка «удовлетворительно»;

24 и менее баллов – оценка «неудовлетворительно».

1. Что понимается под структурой производственной фирмы?

1. механизм хозяйственного управления предприятием;
2. организационная структура управления предприятием;
3. структура капитала предприятия;
4. состав и соотношение его внутренних звеньев.

2. Линейная структура управления является эффективной при условии:

1. наличия простой по содержанию управленческой деятельности;
2. большого количества приказов;
3. разнообразия обязанностей у рядовых членов организации;
4. большого объема информации.

3. Какие из обособленных подразделений предприятия - цехов не относятся к группе основных:

1. заготовительные;
2. тарные;
3. обрабатывающие;

г)  сборочные.

4. Тип производства, характеризующийся штучным выпуском продукции, использованием универсального оборудования, большим объемом ручных работ, сравнительно высокой долей отходов производства:

1. единичное производство;
2. серийное производство;
3. массовое производство.        

5. Установите соответствие между видами субъектов хозяйствования и их характеристиками:

6. Установите соответствие между видами субъектов хозяйствования и их учредителями:

7. Установите соответствие между типами предприятий по масштабам производства и их характеристиками:

8. Установите соответствие между структурными подразделениями предприятия и их элементами:

9. Недостатками функциональной оргструктуры являются:

а) ________________________________________________________________

б) ________________________________________________________________

в) ________________________________________________________________

10.  К достоинствам дивизиональной оргструктуры можно отнести:

а) ________________________________________________________________

б) ________________________________________________________________

в) ________________________________________________________________

г) ________________________________________________________________

д) ________________________________________________________________

е) ________________________________________________________________

Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания  -  учебная аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: 30 мин.

3. Проверяемые результаты обучения: З6, З11.

4. Шкала оценки образовательных достижений:

Ключ:

1. г

2. а

3. б

4. а

5. 1-б; 2-а; 3-г; 4-в.

6. 1-д; 2-в; 3-а; 4-б.

7. 1-б; 2-а; 3-в; 4-д.

8. 1-б; 2-г; 3-а; 4-д.

9. а) усложняются взаимосвязи

    б) затрудняется координация

    в) проявляется тенденция к чрезмерной централизации

10. а) четкое разграничение ответственности

      б) высокая гибкость и адаптивность системы

      в) высокая самостоятельность структурных единиц

г) разгрузка высшего уровня менеджмента

д) простота коммуникационных сетей

е) кадровая автономия, высокая мотивация

2. Практические задания

Перечень практических работ:

1. Выбор организационно-правовой формы и разработка производственной структуры предприятия.
2. Расчет показателей использования основных средств
3. Расчет показателей использования оборотных средств 
4. Расчет показателей производительности труда, бюджета рабочего времени и численности работников 
5. Расчет заработной платы различных категорий  работников
6. Расчет себестоимости, составление калькуляции, сметы затрат
7. Расчет цены, прибыли и рентабельности
8. Расчет основных технико-экономических показателей деятельности предприятия
9. Расчет эффективности капитальных вложений

Практическая работа № 1

Тема: Выбор организационно-правовой формы и разработка производственной структуры предприятия.

Цель: Научиться выбирать и обосновывать организационно-правовую форму предприятия и  разрабатывать его производственную структуру, приобрести навыки работы с законодательными актами, литературой по дисциплине.

Норма времени: 2 часа.

Оснащение рабочего места: Тетради для ЛПЗ, методические указания.

Литература: 

1.  Грибов В.Д., Леонов А.Л. Экономика предприятия сервиса: учебное пособие / В.Д. Грибов, А.Л. Леонов. – М.: КноРус, 2011. - С. 94-104

2. Гражданский кодекс РФ (часть 1)

Контрольные вопросы:        

1. Перечислите основные организационно-правовые формы предприятий.
2. Дайте сравнительную характеристику организационно-правовым формам предприятий.
3. Поясните основные отличия между открытым и закрытым акционерным обществом.
4. Что такое производственная структура предприятия?
5. Охарактеризуйте основные составляющие производственной структуры предприятия: рабочее место, участок, цех.
6. Раскройте особенности организации производства во вспомогательных и обслуживающих подразделениях.
7. Дайте определение общей, организационной и производственной структуры предприятия.
8. Каковы недостатки и преимущества основных организационных структур предприятий?
9. Дайте сравнительные характеристики линейно-функциональной и дивизиональной структуре.
10.  Каковы принципы построения организационной структуры предприятия?

Задание 1. Пять инвесторов (А, В, С, D и Е) хотят основать предприятие (фирму). Их взносы в уставный капитал фирмы должны составлять: 20000 евро (А), 35000 евро (В), 40000 евро (С), а также по 3000 евро (для инвесторов D и Е). Они планируют для своего предприятия годовой оборот в 2 млн. евро и хотят нанять 10 работников.

Для учреждаемой фирмы инвесторы выбирают между правовыми формами: общество с ограниченной ответственностью (ООО) или акционерное общество (АО). Три главных инвестора (А, В и С) предъявляют к выбираемой правовой форме определенные требования. В приводимой ниже таблице они отобразили свои требования с учетом их сравнительной значимости так, что в сумме количество баллов по каждому их требованию составляет 20. Инвесторам же D и Е выбор правовой формы предприятия в принципе безразличен. Им, по сути, важно лишь ограничение их ответственности по обязательствам учреждаемой фирмы.

Отметьте те ячейки в приводимой ниже таблице, которые согласно соответствующим (отмеченным по строкам таблицы) требованиям к правовым формам ведения предприятия в наибольшей мере адекватны той или иной правовой форме предприятия.

Какую правовую форму предприятия следует выбрать, если:

• степень исполнения отдельных требований инвесторов А, В и С согласно представлениям этих инвесторов различна;
• предусматривается, что решения по управлению предприятием принимаются большинством голосов, определяемым взносом каждого из инвесторов в уставный капитал фирмы?

Задание 2. Внимательно прочитайте ситуацию и письменно ответьте на вопросы задания.

Ситуация. Двое молодых людей, инженеры - программисты, решили заняться предпринимательской деятельностью. В частности, они решили    организовать фирму “Картридж plus” по торговле, гарантийному и сервисному обслуживанию средств оргтехники (продажа и ремонт копировальной техники и принтеров; продажа, заправка и ремонт картриджей для копиров и принтеров). Располагая небольшим стартовым капиталом, включающим их личные средства и имущество (200 тыс. руб. и квартира), а также взятые        в долг у знакомых и родных 150 тыс. руб., они встали перед проблемой – как создать фирму? Решив не обращаться к помощи фирм, помогающим создавать новые предприятия, начинающим бизнесменам самостоятельно приходится решать множество проблем.

• Какую организационно-правовую форму предприятия выбрать? (выбор обосновать)
• Какова процедура создания предприятия? (описать процедуру создания предприятия, согласно выбранной Вами организационно-правовой формы)

• Какие учредительные документы необходимо оформить?

• Сколько денежных средств и времени уйдет на создание фирмы;

• С какого момента можно заниматься предпринимательской деятельностью?

Задание 3. Используя материалы лекции и дополнительные материалы составить и нарисовать организационную структуру управления предприятием из заданных элементов (структурных подразделений), убрать лишние звенья, добавить недостающие. Дать характеристику полученной организационной структуры предприятия, перечислить назначение и особенности структурных элементов (отделов, цехов, лабораторий и т. д.).

Перечень структурных подразделений предприятия:

1. Канцелярия

2. Бухгалтерия

3. Лаборатория технико-экономических исследований

4. Служба оперативного управления производством

5. Отдел кадров

6. Юридическая служба

7. Отдел сбыта

8. Отдел технического контроля

9. Центральная заводская лаборатория измерительной техники и инструмента

10. Планово-экономический отдел

11. Склад материалов и готовой продукции

12. Отдел стандартизации

13. Вычислительный центр

14. Отдел организации труда и заработной платы

15. Отдел механизации и автоматизации

16. Отдел подготовки кадров

17. Отдел научно-технических разработок

18. Испытательная лаборатория

19. Отдел главного механика

20. Отдел комплектации и внешней кооперации

21. Цехи вспомогательного производства

22. Отдел главного конструктора

23. Производственные (механообрабатывающие, сборочные, механосборочные и др.) цеха № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

24. Отдел охраны труда и техники безопасности

25. Опытно-экспериментальный цех

26. Бюро охраны окружающей среды

27. Отдел маркетинговых исследований

28. Отдел главного энергетика

29. Транспортный цех

30. Инструментальный цех

31. Отдел обучения и переподготовки

Условия выполнения:

1. Место выполнения практической работы  -  учебная аудитория

2.  Время выполнения задания: 90 мин.

3. Проверяемые результаты обучения: З6, З11, З1, У1, У2

4. Образец оформления отчета по практической работе:

Практическая работа № 1

Тема: Выбор организационно-правовой формы и разработка производственной структуры предприятия.

Цель: Научиться выбирать и обосновывать организационно-правовую форму предприятия и  разрабатывать его производственную структуру, приобрести навыки работы с законодательными актами, литературой по дисциплине

Норма времени: 2 часа.

Оснащение рабочего места: Тетради для ЛПЗ, методические указания

Литература:

 1. Грибов В.Д., Леонов А.Л. Экономика предприятия сервиса: учебное пособие / В.Д. Грибов, А.Л. Леонов. – М.: КноРус, 2011.- С. 94-104

2. Гражданский кодекс РФ (часть 1)

Задание 1.

Вывод: Если инвесторы оценивают свои предпочтения согласно шкале в приведенной выше таблице, то инвестор А останется к выбору рассматриваемых правовых форм индифферентен, в то же время инвестор В будет склонен выбрать форму АО, а инвестор С – форму ООО.

Если же решение о выборе правовой формы предприятия будет приниматься только исходя из распределения голосующих прав, определяемого вкладом инвесторов в уставной капитал предприятия, то будет принято решение о выборе формы ООО. Инвестор А останется безразличным к выбору правовой формы предприятия, инвестор же С из-за того, что он вносит в предприятие больше капитала и должен получить больше голосующих прав по сравнению с инвестором В, настоит на учреждении предприятия в форме ООО.

Практическая работа № 2

Тема: Расчет показателей использования основных средств

Цель: Освоить методику расчета важнейших показателей использования основных средств

Норма времени: 2 часа.

Оснащение рабочего места: Тетради для ПР, калькуляторы, методические указания

Литература: 

1. Сергеев И.В. Экономика предприятия -  М., 2010 г. - С. 159-164, 166-176

Контрольные вопросы:

1. Что понимается под основными фондами предприятия?
2. В чем отличие «основных средств» от «основных фондов»?
3. Какие фонды относятся к производственным, а какие к непроизводственным?
4. Что называется производственной структурой ОПФ?
5. Какие виды стоимости ОПФ Вы знаете? Охарактеризуйте каждый из них
6. Что такое амортизация?  Как рассчитать среднегодовую сумму амортизационных отчислений и норму амортизации?
7. Как определить среднегодовую стоимость и структуру основных средств?
8. Как определяются фондоотдача, фондоемкость, фондовооруженность, фондорентабельность?

Задание 1. Предприятие приобрело в январе 2009 г. станок токарный. Определить первоначальную (ПС), восстановительную (ВС) и остаточную (ОС) стоимость объекта, если:

Методические указания к заданию 1:

ПС = Цена + Доставка + Установка

ВС = ПС ∙ Кперерасчета

ОС = ВС– Сумма начисленного износа ∙ Кперерасчета

Задание 2. Определить среднегодовую стоимость основных фондов, стоимость основных фондов на конец года, если:

Методические указания к заданию 2:

Алгоритм решения задания 2.

1. Определить среднегодовую стоимость основных фондов (ОФср.год)

2. Определить стоимость основных фондов на конец года

ОФ к.г.= ОФ на нач. года + ∑ОФ ввод. - ∑ОФ выб.

Задание 3. Определить показатели использования основных фондов (фондоотдачу, фондоемкость, фондовооруженность, фондорентабельность, съем продукции с квадратного метра площади), если:

Сделать выводы по каждому показателю.

Методические указания к заданию 3:

     Показатели использования основных фондов определяют по следующим формулам:

а) Фо  = Vр./ОФср. год,              

     б) Фе. = ОФср.год./ Vр

           Фе = 1/Фо

       в) Фвоор. = ОФср.год / Ч,            где   Фвоор. - фондовооруженность

                                                                             Ч - численность работников

  г) ,                     где Френт – фондорентабельность

  д) ,                      где Sпр – производственная площадь

Задание 4. Определить годовую норму амортизации и величину ежегодных амортизационных отчислений за три года линейным способом, величину накопленного износа, остаточную стоимость на конец каждого года и  коэффициент износа на 1 января, если амортизация начисляется:

а) линейным способом;

б) способом уменьшаемого остатка.

Сделать вывод.

Методические указания к заданию 4:

Алгоритм решения задания 4.

1. Определить годовую норму амортизации (На) и величину ежегодных амортизационных отчислений (Аср.год.) за 3 года, величину накопленного износа и остаточную стоимость на конец каждого года  линейным способом

            ОС = ПС (или ВС) – Сумма начисленного износа

2. Определить годовую норму амортизации (На) и величину ежегодных амортизационных отчислений (Аср.год.) за 3 года, величину накопленного износа и остаточную стоимость на конец каждого года способом уменьшаемого остатка

       , где Куск – коэффициент ускорения

3. Определить коэффициент износа при линейном способе и способе уменьшаемого остатка

4. Решение задачи оформить в таблице и сделать вывод

Задание 5. Предприятие обладает следующими основными фондами:

1. Произвести разделение на производственные и непроизводственные основные фонды

216457648. Произвести классификацию основных производственных фондов по вещественно-натуральному составу
216457649. Рассчитать структуру  основных производственных фондов
216457650. Определить удельный вес активной части фондов

Методические указания к заданию 5:

Решение оформить в таблице:

Условия выполнения:

1. Место выполнения практической работы  -  учебная аудитория