Выступление на муниципальной стажировочной площадке МБОУ «Школа№29» «ИЗ опыта работы учителя математики МБОУ Школы №3 им А.В. Флёрова И.С. Крикуновой . Квест-игра «MONEY-МАНИЯ» в рамках ученической научно-исследовательской конференции.
статья по экономике

Выступление на муниципальной стажировочной площадке МБОУ «Школа№29»

«ИЗ опыта работы учителя математики МБОУ Школы №3 им А.В. Флёрова

И.С. Крикуновой

                 Квест-игра   «MONEY-МАНИЯ»  в рамках ученической научно-исследовательской конференции

                        «От финансовой грамотности к финансовой стабильности»»

  Невероятными темпами развивается и меняется экономика всего мира;  как грибы после дождя,  возникают новые и новые  способы платежей, банки предоставляют всё большее количество разнообразных кредитов, а сфера услуг так и манит своими  соблазнами, требуя от нас постоянных финансовых вложений. А между тем всё изощрённее становятся и финансовые мошенники,  растёт количество сомнительных предложений финансового благополучия. 

Для чего сегодня подростку нужно обладать финансовой грамотностью?

Для того, чтобы стать успешным в жизни. Чтобы знать, как лучше копить деньги и разумно их тратить, как планировать и осуществлять крупные покупки.

Чтобы понимать, что такое семейный бюджет и как им управлять.

Чтобы ответственно подходить к сложным вопросам о взятии денег в долг: когда можно брать в долг, а когда лучше накопить самому?

Это очень важные знания, которые пригодятся каждому подростку во  взрослой жизни.

 «Как жить среди таких условий? Как быть современным и не попасть впросак? Что для этого нужно?» - решили мы  всем педагогическим коллективом  в интересных формах обсудить с нашими учениками .

  И нам пришла идея в рамках ученической научно-исследовательской конференции «От финансовой грамотности к финансовой стабильности», которая проходила 18 марта на базе нашей школы, провести ещё и квест-игру «MONEY-МАНИЯ». Подготовка длилась почти месяц. Всем учителям пришлось в срочном порядке «причесать» свою финансовую грамотность и устранить возникшие пробелы. 

 Свою лепту к подготовке необычного мероприятия внесли и мои ученики. Так в рамках недели математики я со своими 5-и и 6-и-клашками подняла вопрос об актуальности финансовой грамотности. Дети наперебой приводили свои аргументы важности темы уже в ученическом возрасте. Одни планируют стать успешными бизнесменами, другие хотят научиться копить и грамотно тратить деньги, а у третьих в приоритете - управление семейным бюджетом.

  Учащиеся с воодушевлением подхватили мою инициативу по развитию финансовой грамотности. И закипела работа. Одна группа создала копилку презентаций, в которых осветили  историю возникновения  и развития валют разных стран, рассказали о перспективе электронных денег и провели практикум по решению банковских задач. Другая группа ребят подняла вопросы меценатства, чем заинтересовали даже старшеклассников. Но больше всего понравились всем встречи с частными коллекциями монет. Нумизматами  и  бонистами  оказались  родители наших же учеников . Да и я сама с удовольствием продемонстрировала свою коллекцию  монет, посвященную Городам воинской славы. Благодаря  ученице 9 класса,  нам посчастливилось в прямом смысле слова попробовать на зуб настоящий серебряник времён Николая II с изображением его профиля. Таким образом, самообразовываясь, мы сообща подготовили    квест-игру  «MONEY-МАНИЯ».

Для этого  коллектив учителей  потрудился немало:

1. Продумали оформление кабинетов и коридоров цитатами о деньгах.
2. Придумали название станций и их игровое наполнение.
3. Придумали валюту дня «ДЕНЬГА», разработали эскиз.
4. Разработали маршруты для каждой команды, чтобы не было накладок и толчеи даже при форс мажоре.
5. Привлекли и обучили волонтеров, которые помогали на всех этапах.
6. Организовали регистрацию на мероприятие через электронные ресурсы.

Участниками долгожданного квеста стали  наши учащиеся 8-9 классов  и ещё 10 команд школ  и колледжей города.  Команды-семьи на всех этапах выполняли практические задания: делали выгодные вложения, меняли валюту, брали разумные кредиты, рассчитывали бюджет семьи, выбирали выгодные тарифы, делали экономные покупки и блистали  теоретическими знаниями, узнавали новое. Результатом на каждом этапе являлось количество денег «ДЕНЬГА», заработанных активным трудом.  А в завершении маршрута команды выполнили коллажи «Денежное дерево», которые тут же были раскуплены учителями нашей школы с аукциона.    

Результаты превзошли ожидания: участники смогли своими знаниями и творчеством пополнить свой «семейный бюджет» на кругленькие суммы в валюте «ДЕНЬГА». 

 Квест-игра  «MONEY-МАНИЯ» под аплодисменты зала закончилась награждением победителей и поощрением участников. А коллективу учителей школы было приятно слышать  от коллег-гостей  благодарности за качественное и актуальное мероприятие.

 Подводя итоги мероприятий, хочется отметить, что за такой короткий срок все участники «финансового бума» единодушно пришли к общему важному мнению, что самые лучшие инвестиции — в знания.

Такой грамотный вывод - хорошая оценка труда учителей .

                                                                                    Декабрь 2019г.