Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ
учебно-методический материал по естествознанию (11 класс) на тему

ГБОУ СПО «Колледж связи №54»

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы

 по дисциплине «Информатика и ИКТ»

для студентов 1 курса 

                                                                                              Разработчик: Загребин В.С.

Москва, 2013

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические рекомендации для организации самостоятельной работы по дисциплине «Информатика и ИКТ» предназначены для студентов первого курса по всем специальностям.

Основная задача образования заключается в формировании творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение этой задачи вряд ли возможно только путем передачи знаний в готовом виде от преподавателя к студенту. Необходимо перевести студента из пассивного потребителя знаний в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность. Следует признать, что самостоятельная работа студентов является не просто важной формой образовательного процесса, а должна стать его основой.

В соответствии с учебным планом на самостоятельную работу студентов отводится 58 часов. В материалах для самостоятельной работы студентов представлен курс поддержки и совершенствования общеобразовательных, коммуникативных, информационных компетенций, достигнутых в основной школе, обеспечивающих практическое выполнение заданий (поиск, набор и обработка данных) и продуктивного плана.

Самостоятельная работа студентов проводится с целью:

• систематизации   и   закрепления   полученных   теоретических   знаний   и практических умений студентов;
• углубления и расширения теоретических знаний;
• развития     познавательных    способностей     и     активности     студентов: самостоятельности,    ответственности    и    организованности,    творческой инициативы;
• формирования самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

В процессе выполнения самостоятельной работы студенты получают:

- практические умения и навыки:

• умение оперировать данными на информационном рынке;
• умения работать с информацией (кодировать, представлять, измерять);
• умения обрабатывать информацию средствами информатики.

- учебные умения:

• использовать различные информационные источники;
• расспрашивать,   описывать,   сравнивать,   исследовать,   анализировать оценивать;
• проводить самостоятельный поиск необходимой информации;

- специальные учебные умения:

• осуществлять эффективный и быстрый поиск нужной информации;
• организовывать работу на компьютере;
• выбирать оптимальное программное обеспечение для работы с информацией;
• излагать информацию средствами информатики.

Виды заданий для самостоятельной работы

1. Для овладения знаниями: поиск информации в сети Интернета, проведение исследований, подготовка сообщений.
2. Для закрепления и систематизации знаний: применение языка программирования для составления несложного алгоритма, электронных таблиц MS Excel и баз данных MS Access, создание презентации в MS Power Point.
3. Для формирования умений:  обработка информации прикладными программами, проектирование и моделирование объектов.  

Формы самостоятельной работы

1. Поиск информации в различных источниках и ее практическая обработка.
2. Исследовательская работа.
3. Составление информационных моделей объектов и их анализ.

Критерии оценки результатов внеаудиторной

самостоятельной работы студентов:

• уровень освоения студентом учебного материала;
• умение   студента   использовать   теоретические   знания   при   выполнении практических задач;
• сформированность общеучебных умений;
• обоснованность и четкость изложения ответа;
• оформление материала в соответствии с требованиями.

Контроль выполненной самостоятельной работы осуществляется индивидуально, на уроке, при тестировании, на семинаре, при защите рефератов и проектов:

• Контроль сообщений осуществляется  на уроках.
• Контроль выполнения рефератов осуществляется индивидуальной (или групповой) беседой по ключевым моментам работы, с последующей защитой реферата.
• Проверка информационных моделей объектов проверяется индивидуально.
• Защита исследовательской работы осуществляется на уроках и конференциях внутри колледжа.

Правила оформления списка литературы

• Книга:

Подьяков А. Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт. - М.: Просвещение, 2000.

• Статья из сборника:

Пятибратова С.И. Акмеологоческая культура деятельности как составляющая профессиональной культуры учителя. // Актуальные проблемы экологического образования: сборник научных статей. - Спб.: СПбГУПМ, 2002. - С.102-104.

• Статья из журнала:

Счастная Т.Н. К вопросу о методологии научного творчества. // Исследовательская работа школьников. - 2003. - № 1. - С.52 - 63.

• Источник, взятый из Интернета:

http://xxx.iter.ru/

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Перечень самостоятельных работ

Самостоятельная работа № 1

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности). Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения  в  информационной сфере, меры их предупреждения. Изучение различных информационных систем и автоматизированных рабочих мест на примере демонстрационных условно-лицензионных программ и АРМ, написанных студентами.

Задание: изучите виды профессиональной информационной деятельности, технические средства, информационные ресурсы.

Форма выполнения задания: реферат.

Самостоятельная работа № 2

Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации. Решение задач на вычисление объемов текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации

Задание: изучите представление текстовой, графической, звуковой и видеоинформации. Решите задачи на вычисление объёма  информации.

Форма выполнения задания: решение задач.

Задачи:

1. Текстовое сообщение, содержащее 1048576 символов общепринятой кодировки, необходимо разместить на дискете ёмкостью 1,44Мб. Какая часть дискеты будет занята?
2. Видеопамять компьютера имеет объем 512Кб, размер графической сетки 640´200, в палитре 16 цветов. Какое количество страниц экрана может одновременно разместиться в видеопамяти компьютера?
3. Сканируется цветное изображение стандартного размера А4 (21*29,7 см). Разрешающая способность сканера 1200dpi и глубина цвета 24 бита. Какой информационный объём будет иметь полученный графический файл?

Самостоятельная работа № 3

Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания. Компьютер как исполнитель команд. Составление и упрощение логических выражений. Составление блок-схем к трем типам алгоритмических конструкций.

Задание: изучите самостоятельно тему «Алгоритмы, их свойства и способы их описания», постройте алгоритмы для решения следующих задач:

1. Вводятся оценки за контрольные работы по физике и математике. Выведите на экран "Молодец", если их сумма равна или более 9, иначе - "Подтянись".
2. Рис расфасован в два пакета. Вес первого - m кг, второго - n кг. Определить какой пакет тяжелее - первый или второй?
3. Прием на работу идет на конкурсной основе. Условия приема требуют 20 лет рабочего стажа и возраста не более 42 лет. Определите, будет ли человек принят на работу.

Форма выполнения задания: построение алгоритмических структур.

Самостоятельная работа № 4

Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов. Организация баз данных в различных сферах человеческой деятельности в Access и в Excel.

Задание: изучить суть программного принципа работы компьютера, рассмотреть примеры моделей различный процессов, привести примеры баз данных в программах MS Excel и MS Access.

Форма выполнения задания: сообщение, примеры баз данных MS Excel и MS Access.

Самостоятельная работа № 5

Среда программирования. Тестирование готовой программы. Программная  реализация несложного алгоритма. Организация несложных программных интерфейсов.

Задание: изучить среду программирования, протестировать готовую программу, привести пример несложного алгоритма.

Форма выполнения задания: реферат.

Самостоятельная работа № 6

Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска. Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

Задание: изучить программные поисковые сервисы, различные комбинации поиска информации, поиск информации с помощью ключевых слов, изучить как осуществляется передача информации между компьютерами, проводную и беспроводную связь.

Форма выполнения задания: создать презентацию в программе MS Power Point по данной теме.

Самостоятельная работа № 7

Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.

Задание: изучить поисковые системы, исследовать государственные образовательные порталы.

Форма выполнения задания: исследование.

Самостоятельная работа № 8

Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров. Изучение конфигурации современных компьютеров и различных операционных систем.

Задание: изучите основные характеристики компьютеров, рассмотреть основные внешние устройства, подключаемые к компьютеру, изучить виды программного обеспечения, изучение конфигурации современных компьютеров и различных операционных систем.

Форма выполнения задания: сообщение.

Самостоятельная работа № 9

Развитие компетентностного подхода при использвании коммуникационных  технологий для развития профессиональных знаний и умений. Изучение различных видов аппаратного обеспечения локальных и глобальных сетей.

Задание: изучить развитие компетентностного подхода при использвании коммуникационных  технологий для развития профессиональных знаний и умений, рассмотреть различные виды аппаратного обеспечения локальных и глобальных сетей

Форма выполнения задания: исследование.

Список литературы

1. Угринович Н.  «Информатика и информационные технологии 10-11». Москва, Изд-во «Лаборатория базовых знаний». 2007 г.
2. Угринович Н.  «Практикум по информатике и информационным технологиям 10-11». Москва, Изд-во «Лаборатория базовых знаний». 2007 г.
3. Михеева Е.В. «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Москва, Изд-во «Академия». 2007г
4. Гребенюк Е.И. «Технические средства информатизации». Москва, Изд-во «Академия». 2007г
5. Калмыкова Е.А. «Информатика». Москва, Изд-во «Академия». 2008г
6. Бешенков С. «Систематический курс».10 кл.,11 кл. Изд-во «Бином», ОАО «Московские учебники». 2007г.
7. Яшин «Аппаратные средства ЭВМ». Москва, Изд-во «Просвещение». 2008г
8. Вострикова З.П., Вострикова О.Ю., Туева С.С. “Программирование на языке Бейсик для персональных ЭВМ”. - М.: Машиностроение, 2007.
9. http//www.informatika.ru
10. http//www.student.informatika.ru
11. http://mirgeo.ucoz.ru/