Об участии в турнире юных физиков В МГУ
презентация к уроку физики (11 класс) по теме

Слайд 1

МОУ СОШ № 1 г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района Костромской области Формирование мотивации учащихся через исследовательскую деятельность при подготовке к Турниру Юных Физиков Кутузова С. Н. – учитель физики 2007 год

Слайд 2

«Ум человека, не находя себе применения, чахнет.» Леонардо да Винчи Цель: продемонстрировать опыт работы по подготовке учащихся к Всероссийскому Турниру Юных Физиков и формирование в ходе её высокой мотивации на изучение физики, как осознанной потребности. Задачи: Пропаганда Всероссийской олимпиады «Турнир Юных физиков» Организовать работу аудитории по проведению сокращённого физического боя по проблеме «Гейзер» Поиск поддержки и коллег по подготовке команды к участию в 30 Всероссийском ТЮФе

Слайд 3

Что такое ТЮФ и физический бой? Это лично-командное первенство учащихся в умении убедительно представлять свои решения проблемы и отстаивать их в научных дискуссиях с соперником – физических боях. Для решения предлагается 17 задач , отобранных Российским оргкомитетом из заданий Международного ТЮФа Сборная команда Костромской области, участница 27Всероссийского Турнира Юных Физиков в марте 2005 года в МГУ. Зацарин В. – гимназия № 15, Ложкин М., Лапин Я. – СОШ №1, г.п.п. Чистые Боры, Фалин В. – СОШ, п. Николо- Полома, Дыренков М. – лицей №15, Кутузова С. Н.

Слайд 4

Так проходят физические бои Дискуссия по задаче «Подпрыгивающая вода». Участники – команды г.г. Саров, С. Петербурга и Костромской области. Команда г. Заречный – оппонент нашей команды-докладчика по задаче«Звук в стакане»

Слайд 5

Наша команда – оппонент команды-докладчика из г. Екатеринбурга «Лицей – 130» по задаче «Закрученный мяч» Фото на память с космонавтом С. В. Авдеевым. Во время встречи он рассказал много интересного и продемонстрировал снятый им в космосе фильм

Слайд 6

Технология физического боя В каждом физбое участвуют 3 или 4 команды Перед началом боя проводится представление жюри и команд, жеребьёвка, определяющая порядок выступления команд в 1 действии Физбой проводится в 3 или 4 действия В 1 действии команда выступает в одном из качеств – докладчика (Д), оппонента (О), рецензента (Р), или наблюдателя (Н) В следующих действиях физбоя команды меняются ролями циклической перестановкой В течение физбоя члены команды общаются только друг с другом

Слайд 7

Регламент проведения физического боя

Слайд 8

Кстати, о мотивации… Мотив – это то, что побуждает и направляет деятельность человека. Развиваясь, мотивы изменяют, перестраивают и обогащают эмоционально-волевую сферу человека. Стадии мотивации: 1. В роли мотивов выступают предметы (игрушки, подарки, оценки, похвала). 2. Более высокая стадия – рождаются мотивы-идеи, мотивы-цели. При появлении второй стадии, мотивы выступают как движущая сила деятельности. Важнейший момент – развитие имеющихся положительных мотивов и появление новых внутренних побуждений.

Слайд 9

Виды мотивов, которые развиваются в ходе подготовки, участия в Турнирах и последующей деятельности учащихся Мотив «Познавательный» Мотив «Саморазвитие» Мотив «Достижение» Мотив «Профессионально-жизненное самоопределение» Коммуникативный мотив Эмоциональный мотив Общение команд в перерывах между боями

Слайд 10

Мотив педагога, или зачем мне это надо… Внеклассной работой в целом, и, решением исследовательских задач, в частности, я занимаюсь по К. Д. Ушинскому, чтобы «дать человеку деятельность, которая бы наполнила его душу» Мне есть ради кого и ради чего это делать Возможность организовать дальнейший процесс познания практически без учителя: ученики могут и хотят познавать, работать с информацией, решать задачи, ставить и реализовывать цели. Успехи моих учеников в последующей деятельности. Благодарность моих учеников, выпускников, родителей Непрерывное самообразование и повышение квалификации в процессе сотрудничества с людьми науки. Оценка моего труда Распространение моего опыта работы на всероссийском уровне (статьи в журнале «Физика в школе», готовящейся к выпуску 4 книге «Обучение физике, развивающее ученика» под редакцией Э. М. Браверман)

Слайд 11

Успехи участников турнира и других учеников Лапин Я., Ложкин М. – студенты 3 курса физфака СПбГУ Фалин В. – физфак МГУ, Дыренков М. – МФТИ Зацарин В. – МВТУ им. Баумана. Выпуск 2007 год – участники научно-практической конференции «Основы эксперимента и моделирования физических процессов» на физфаке СПбГУ в июне 2005 г. Максимов И. – студент МВТУ Гимранов В. – ИАтЭ, Обнинск Манилкин И. – РУДН, г.Москва Идёт подготовка к конференции В аудитории №108 физфака. Изучаем «стрекозу».

Слайд 12

Они - студенты лучших ВУЗов, но между нами связь крепка… Тимонин Илья – Московский энергетический институт Иванов Сергей – МГУ им. М. В. Ломоносова Молин К., Федоренко И. – Московский авиационный институт Сорокина Диана – Политехнический институт СПбГУ Чумаков И., Слотин В., Гимранов В. – Обнинский ИАТЭ Воробьёв Иван – СПбГУ, физфак Белоглазов А., Максимов И. – МВТУ им. Н. Баумана И многие другие, обучающиеся в г. г. Костроме, Вологде, Иваново, Ярославле